1 . 小昊同学用下列器材探究电流与电阻的关系：干电池4节，定值电阻R（10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），电压表V（量程：0~3V或0~15V），电流表A（量程：0~0.6A或0~3A），滑动变阻器，开关，导线若干，在实验中：

（1）①如图乙所示，是小吴同学根据图甲连接的部分实验电路，其中定值电阻。请你在图乙中补画2根导线，将实物电路连接完整（导线不允许交叉）______；
②确认电路连接无误后，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，则电源电压是______V；
（2）断开开关，将电压表量程改为0~3V，并联接在图甲中的A、B两点，检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，当电流表示数为0.24A时，记下电压表的示数；接着将10Ω的定值电阻更换为15Ω的定值电阻，应向______（选填“左”或“右”）端移动滑片P，当观察到电压表的示数是______V时，记下电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路中的阻值是______Ω；
（3）小昊同学继续进行实验，将15Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻，闭合开关，发现滑片P在最右端时，电压表示数为2.7V。为了能用20Ω和25Ω的定值电阻继续完成实验，应将实物电路中的滑动变阻器更换为______（选填“25Ω   2A”、“30Ω   2A”或“50Ω   1.5A”）的滑动变阻器。

3 . 在“探究电流与电阻关系”的实验中，选用如下器材：电压为的电源，阻值分别为、、、的定值电阻，规格为 “”的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和若干导线。

（1）如图甲是一个还没有连接完成的实验电路，请你再添一根导线使电路连接完整；____
（2）电路连接完成后，用开关试触，发现电压表指针迅速摆到表盘最右端，而电流表指针几乎未动。则故障可能是定值电阻发生了___________；
（3）排除故障后，接入的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，电压表示数如图乙所示，其示数为___________V。断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，将的定值电阻换成的定值电阻，再闭合开关，然后应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数与第一次实验的示数相同；
（4）若在实验过程中，为了能够利用上述四个定值电阻，得到四组数据完成实验，应控制电压表的示数最小为___________V；
（5）多次实验后，根据实验数据得到如图丙所示的电流（I）随电阻（R）变化的图像，由图像可以得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________；
（6）实验结束后，某小组同学想将定值电阻换成小灯泡来探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”，老师告诉他们这样做不行。这是因为灯丝电阻会随___________的变化而变化。

4 . 小敏用如图甲所示的电路图，探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。

（1）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是______；
（2）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视______（选填序号）；
A、变阻器滑片       B、电压表示数       C、电流表示数
（3）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向______（填“左”或“右”）端移动，使用滑动变阻器的目的是______；
（4）实验中，他所选择的变阻器是______（选填序号）；
A．10Ω   0.5A       B．20Ω   1A       C．50Ω   2A
（5）同组成员小兵同学选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻，滑动变阻器的规格为“15Ω   1A”，他在完成该实验时，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当接入的定值电阻为20Ω时，他发现电压表示数始终无法达到2V，请你帮他想出一种解决方法：______；
（6）小敏重新设计了一种测量小灯泡额定功率的电路，如图丙所示，为阻值为10Ω的定值电阻，完成下列步骤：
①断开开关______，闭合开关______，移动滑动变阻器滑片P，使电压表的示数为______V，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片P的位置不变，断开开关，闭合开关S、，读出电压表示数为4V；
③小灯泡的额定功率为______W。（结果保留一位小数）

5 . 如图甲所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器滑片P从右端滑到左端的过程中，、的图像如图乙所示。则下列判断正确的是（　　）

A．图像B是电阻R2的图像	B．该过程中，R2的电功率先增大后减小
C．的阻值是20Ω	D．利用图像A可以研究电流与电阻的关系

6 . 复习课上小明同学要做几个电学实验，电源电压4.5V保持不变，滑动变阻器的规格是“15Ω   1A”，阻值为5Ω、10Ω，15Ω、20Ω、25Ω的电阻各一个，电流表，电压表各一个。
（1）小明用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，小明在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电压表的示数将______（填“发生变化”或“不发生变化”）；
（2）小明检查发现实验电路连接有误，若只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上画“×”并用笔画代替导线画出正确的接法；______

（3）小明先探究“电压一定时，电流与电阻的关系”：
a、他将5Ω的电阻接入电路，闭合开关S，调节滑片P到适当位置，读出电流表示数记入表中，断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关S，接下来的操作是：向______移动滑动变阻器的滑片，目的是______。

实验次序	1	2	3	4	5
R/Ω	5	10	15	20	25
I/A	0.5	0.25	0.17	0.125	0.1

b、上表是小明提交的实验数据，老师指出有几组数据不符合实际，你认为应该是实验次序______的数据；若不更换实验器材，利用上述实验电路，能顺利得到5组I、R数据完成实验探究，滑动变阻器的最大阻值不得小于______Ω；
（4）完成上述实验后，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图乙所示的图象。则小灯泡正常发光时的电阻是______Ω，它的额定功率是______W，小明进一步观察图象发现，电流与电压不成正比，原因是______；
（5）小明重新选择实验器材，不用电流表就测出了另一个额定电流为的小灯泡的额定功率，设计的电路图如图丙所示。请你将下列实验步骤补充完整，并计算出小灯泡的额定功率（电源电压恒为U，为已知阻值的定值电阻）。
①开关S闭合，开关连接触点“2”时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______时，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不动，使开关连接触点“1”，这时电压表的示数为；小灯泡额定功率的表达式为______。（用已知量和测量量的字母表示）

7 . 下列说法中正确的是（　　）

A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷

B．把导线A剪为长度相等的两段，把其中一段拉长到原来的长度，其阻值就小于导线A的原阻值

C．两个完全相同的灯泡串联，靠近电源正极的灯泡较亮

D．电压一定的情况下，导体的电阻越大，通过的电流越小

8 . 小明同学连接了如图甲所示的电路来“探究电流跟电阻的关系”其中定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，电源电压为6V且保持不变；

（1）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于最_________（选填“左”或“右”）端；
（2）小明闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转，而电压表指针未动，分析产生这类现象的原因是与电压表并联的电阻短路；
（3）排除故障后，他完成了下列实验，步骤如下：
①先将5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记下电流表示数；
②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_________（填“左”或“右”）移动，眼睛应注视电压表使电阻两端的电压为_________V。记下电流表的读数；
③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电压表的示数如图乙所示。出现上述情况的原因可能是_________；
A.定值电阻短路
B.滑动变阻器断路
C.滑动变阻器最大阻值太小
D.滑动变阻器最大阻值太大
（4）更换部分实验器材，继续完成整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图丙的图像，根据该图像可以得出的结论是：_________；
（5）小明利用图甲中的电路还测出未知电阻的阻值，小明在探究“电流与电阻的关系”和“测量未知电阻阻值”两个实验时，都进行了多次测量，这两个实验进行多次测量的目的_________（选填“相同”或“不相同”）；
（6）小明选用10Ω电阻，利用如图甲所示的电路图继续探究电流与电压的关系，为保证电路元件的安全，变阻器连入电路的最小值为_________Ω。

9 . 为了探究“电流与电阻的关系”，小华同学设计了如图甲的电路（电源电压恒为6V）

（1）小华闭合开关后，向左调节滑动变阻器的滑片时，发现电压表示数_________（填“变大”、“变小”或“不变”），她意识到电路连接有错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出一条正确的连线_________；
（2）小华选取的滑动变阻器上标有“20，1A”的字样，她选择的六个定值电阻阻值分别为10、20、30、40、50、60；她首先将10电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示为4V，读出并记录电流表的示数，完成本次实验后，又换用其他电阻继续实验，按照她的实验思路，每次都只连入一个定值电阻，她最多可以完成_________次实验。更换器材完成实验后，根据实验数据得到的结论是：电压一定时，_________；
（3）小华完成实验后将定值电阻拆下，换成一个额定电压为3.8V的小灯泡，测其电阻。她连接电路闭合开关后，发现灯泡两端电压为3V，为使小灯泡正常发光，应将变阻器滑片向_________端滑动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻为_________；小华又测几组小灯泡的电压值和电流值，发现通过小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比，原因是_________。

10 . 小西和同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，实验电路如图甲所示，电源电压恒为3V，定值电阻R的阻值为5Ω。

实验序号	1	2	3	4	5
U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.1		0.3	0.4	0.5

（1）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，此时电路的故障可能是定值电阻______路；
（2）排除故障后，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为______A；
（3）将多次实验测得的数据记录在表格中，分析数据可得：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成______；
（4）以下实验中，与此实验中进行多次测量的目的相同的是______；
A．用刻度尺测量长度       B．探究杠杆的平衡条件
（5）完成此实验后，同学们还想探究“电流与电阻的关系”，又添加了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻，实验中保持定值电阻两端电压为1.5V不变。将5Ω电阻换成10Ω电阻后，为保持电压表的示数仍为1.5V，应将滑动变阻器滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动。为了完成本实验，滑动变阻器的最大阻值不得小于______Ω。