1 . 徐做“用电流表、电压表测电阻”实验，实验器材齐全且电表完好。他利用这些器材设计了如图（a）所示电路。
① 小徐按照电路图连接的实验器材如图（b）所示，他有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线完成电路的正确连接___________；
② 他重新正确连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片位置应放在___________端（选填“A”或“B”），这样操作的目的是___________；

③ 闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，记录数据如表、其中第四组数据的电压表、电流表示数分别如图16（c）（d）所示，电压表的示数为___________伏，电流表的示数为___________安；
④ 小徐在坐标纸中画出了待测电阻R_x的U-I图像，请帮他把第四组数据对应的点在坐标纸中描出；___________
⑤ 由待测电阻R_x的U-I 图像可知，有问题的一组实验数据是第___________组数据（填实验序号），需要剔除或重测。则待测电阻R_x的阻值为___________欧（精确到0.1欧）。

物理量 实验序号	电压Ux （伏）	电流Ix （安）
1	1.0	0.10
2	1.5	0.16
3	2.0	0.20
4
5	2.7	0.30
6	3.0	0.30

2 . 在测量小灯泡电阻的实验中，小会选用标有“2.5V”字样的小灯泡进行实验。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。____
（2）连接好电路，将滑片P移至最右端，接通电路后，发现小灯泡不发光，电压表示数约为3V，其原因可能是小灯泡______。
（3）排除故障后，闭合开关，调节滑片P，电压表示数如图乙所示为______V。为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向______端滑动。
（4）下表是记录的实验数据，则小灯泡正常发光时的电阻约为______Ω（结果保留小数点后1位）：实验中发现灯泡越亮，温度越高，结合数据可知：灯丝温度越高，电阻越______。

U/V	1	2	2.5	2.8
I/A	0.18	0.28	0.30	0.31

（5）小会在实验过程中发现用力捏滑片与电阻丝接触处，灯泡发光明显变亮。请结合影响导体电阻大小的因素，分析产生这一现象可能的原因是____________。

4 . 现有如下实验器材：电源（电压恒为4.5V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为2.5V的待测手电筒灯泡，滑动变阻器（60Ω 3A）。小王同学利用上述器材测量家用手电筒的灯泡正常工作时的电阻，实验电路如图-1所示。

（1）请用笔画线代替导线，完成图-1中实验电路的连接，要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大；________
（2）在实验前检查仪器时，小王发现电流表的指针如图-2所示，则他接下来的操作是 ________；
（3）小王同学确认电路连接无误后，闭合开关，发现电流表、电压表有示数，但灯泡不亮，接下来的操作是 _____
A.断开开关，更换灯泡
B.移动滑动变阻器滑片，观察灯泡是否发光
C.用另一个电压表来检查故障
D.断开开关，更换电源
（4）缓慢移动滑片，某时刻电压表示数如图-3所示，为使灯泡正常发光应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片。图-4是根据实验数据绘制的灯泡I﹣U图象，可知灯泡正常工作时的电阻为 _______Ω；
（5）小王利用上述装置，选用10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻探究“电流与电阻的关系”，在灯座处先接入10Ω的电阻，电压表示数为2V。断开开关，取下10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，则闭合开关后，此时电压表的示数 _______（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V。实验中他先后接入10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻，保证电压表示数为2V，电路中三次电流之比为 __________。

5 . 图甲是测量小灯泡在不同电压下电阻的实验电路图（小灯泡正常工作时电压为2.5V）。

       

（1）该实验的实验原理是______；
（2）小明按电路图连接实物，闭合开关后，发现电压表有较大示数，电流表无示数，移动滑片时两电表的示数均无变化，则故障可能是小灯泡发生______（选填“短路”或“断路”）；
（3）小明排除故障后完成实验，某时刻电压表的指针如图乙所示，电压表连接小量程。若要测出小灯泡正常工作时的电阻，需要将滑片向______滑动（选填“左”或“右”）；
（4）根据实验数据，做出小灯泡工作时I—U的关系图像如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω；
（5）当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为______；
（6）实验后小明发现滑动变阻器的最大阻值模糊不清，且电压表已损坏。于是他找了一个阻值已知的定值电阻R₀来代替灯泡，用电流表和定值电阻R₀测出了滑动变阻器的最大阻值R₁，设计电路如图丁所示，实验步骤如下：
①滑片处于最左端时，读出此时电流表的示数为I₁；
②______，读出此时电流表的示数为I₂；
③则滑动变阻器的最大阻值R₁=______（用I₁、I₂和R₀表示）。

7 . 在“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V：

（1）如图甲是小明连接的电路，连接错误之处是______；
（2）纠正错误后，在实验过程中，当电压表如图乙时，其示数为______V，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑片向______（选填“左”或“右”）调节；
（3）根据实验数据绘制小灯泡的图象如图丙所示，图象不是直线的原因是______；
（4）小灯泡正常发光时的电阻为______，小灯泡的额定功率为______W。

8 . 在“测量小灯泡电阻”的实验中，提供的器材有：标有“2.5V”字样的小灯泡、电池组（6V）、电压表、电流表、滑动变阻器（60Ω 2A）、开关、导线若干；
（1）请用笔画线代替导线在图甲中补画两根导线使电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮；电压表测小灯泡两端电压）；(        )

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 ___________（选填“左”或“右”）端，闭合开关，小灯泡不亮，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是 ___________；
（3）排除故障后，闭合开关，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，其值为 ___________A，此时小灯泡的电阻为 ___________Ω（保留一位小数）；
（4）小华认为甲电路除了能测出小灯泡的阻值，还能探究电流与电压的关系，小红认为小华的观点是错误的，理由是：___________；
（5）小明继续利用甲电路图中的器材来探究“电流与电阻的关系”，他将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻先后接入原小灯泡的位置进行探究，为完成四次实验，定值电阻两端电压的最小预设值是 ___________V。

9 . 小亮用如图甲所示的电路测量定值电阻R_x的阻值。

（1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应移动到______端（选填“左”或“右”）；
（2）闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，待测电阻的阻值约为______Ω；
（3）实验中，改变几次滑动变阻器滑片的位置，并记录相应数据，目的是______；
（4）完成实验后，小亮按照老师的要求，设计在缺少电压表时测量待测电阻R_x阻值的方案。他选用了一个已知阻值的定值电阻R₀和一块电流表等器材，用如图丙所示电路进行测量。步骤如下：
①闭合开关，记录电流表的示数为I₁；
②断开开关，将电流表改接到图中______（填写元件名称）的右侧。闭合开关，记录电流表的示数为I₂；
③用I₁、I₂和R₀写出R_x表达式：R_x＝______。

10 . 某同学用下列器材测量定值电阻的阻值：
（1）他连接了如图甲所示的电路，接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线______；

（2）正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调到______（选填“最左端”或“最右端”）；
（3）他按正确步骤进行了3次实验，记录数据如表，此定值电阻的阻值为______Ω（结果保留一位小数）；

数据序号	1	2	3
电压U/V	1.2	1.8	2.5
电流I/A	0.10	0.15	0.20

（4）他将上述实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。当电压表的示数为0.2V时，电流表的示数为0.10A；当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数为0.30A；则电压表的示数为2.0V时，电流表的示数可能为______（选填“0.20A”、“0.25A”、“0.28A”或“0.30A”）；
（5）完成上述实验后，又找来了最大阻值未知的滑动变阻器R₀，设计了如图乙所示电路，在没有电流表的情况下，来测量这个小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为U，滑动变阻器R₁的最大阻值为R，请你将操作步骤补充完整并写出小灯泡正常发光时电阻的表达式；
①只闭合S和S₁，调节R₁的滑片，使电压表示数为______V，此时小灯泡正常发光；
②只闭合S和S₂，保持R₁的滑片位置不动，调节R₀的滑片，使电压表的示数与第①步时相同；
③只闭合S和S₂，保持R₀的滑片位置不动，______，记录电压表的示数；
④小灯泡正常发光时的电阻R_L＝______。（用已知和测量的物理量的符号表示）