1 . （1）小刘同学学习了焦耳定律后找来两根相同的电阻丝，用如图所示装置探究甲、乙两种液体的吸热能力：
①实验中，应取______（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体进行实验；不能直接测量到液体吸收热量的多少，本实验采用______（选填序号）间接反映液体吸收热量的多少；

A．通电时间
B．温度计示数的变化

物理量物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最终温度/℃
液体甲	200	10	5	60
液体乙	200	10	5	48

②下表中是小刘同学做的某次实验数据，分析可知，______（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；
③若在甲、乙两瓶中装入初温、质量均相同的水，使甲、乙两电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系；
（2）用如图所示装置探究凸透镜成像规律，调整物距u，测量对应的像距v，部分数据如表格所示。根据表中数据可知该凸透镜的焦距是______cm；如果，移动光屏得到清晰的实像，______（选填“幻灯机”或“照相机”）应用了这一原理。

u/cm	60	30	20	15	13	…
v/cm	12	15	20	30	45	…

2 . 小明和小亮分别用图一和图二的装置“探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关”。

（1）图一装置中两个透明容器中密封着等量的空气。图乙中通电相同时间，左容器中电阻产生的热量应该是右容器中电阻产生的热量的______倍；
（2）生活中我们经常看到“电炉丝热得发红，而与它相连的导线却不热”这一现象，可用图一中______（选填“甲”或“乙”）的实验结论来解释；
（3）图二装置中a、b两个完全相同的玻璃瓶内加入______和初温都相同的煤油，阻值分别为R_a和R_b的电阻丝（R_a>R_b），瓶中插入温度计；
（4）闭合开关，通电一段时间后，小亮发现a烧瓶中温度计的示数大，表明电流和通电时间相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越______；
（5）小亮把图二装置改成探究物质吸热能力的实验装置，需要进行一些改进：
①在a、b两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体，电阻丝的阻值R_a ______ R_b（填“=”“<”或“>”）；
②一段时间后，小明观察到b瓶内液体温度高一些，可判断a的吸热能力______（填“强”或“弱”）。

3 . 实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量相等、初温相同的煤油、完全相同的温度计，烧瓶内还分别装有阻值不同且不变的电阻丝R₁和R₂，将它们与滑动变阻器、电源、开关、以及导线等组成如图所示的电路。小亮利用上述实验器材“探究电流通过电阻产生热量跟什么因素有关”。

①小亮探究的是当电流大小和通电时间一定时，电流产生的热量跟______的关系；
②实验中，电流产生热量的多少是通过______（选填“煤油温度变化量”或“加热时间”）来表示的，这种研究方法叫做转换法。

4 . 小东在探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”时，猜想因素有电流、电阻和通电时间。

   

（1）如图甲所示，密封着空气的透明容器中接入电阻丝，将导线A、B分别接到电源两端，密封在容器中的电阻丝通过___________（选填“做功”或“热传递”）的方式对容器中的空气加热。通电时间越长，U形管左右两侧液面高度差越大，表明在电流和电阻相同的情况下，通电时间越长，电流通过这个电阻产生的热量越___________；
（2）现有阻值为5Ω和10Ω的电阻丝若干，利用如图乙所示装置探究电流通过导体产生热量的多少与电阻的关系时，R₁应选___________Ω的电阻丝。

5 . 如图是探究“电流通过导体产热多少跟什么因素有关”的装置，瓶中装有质量、初温相等的空气。

（1）实验中电流产生热量的多少是通过观察U形管两侧液面高度差反映出来的，这种研究物理问题的方法叫________；
（2）若要探究电热与电阻的关系应选用图________（选填“甲”或“乙”），通过该图可得出结论：当电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越________；
（3）图乙可以用来研究电流产生的热量与________大小的关系，电阻R₃的作用主要是使电阻R₁和R₂中的电流________（选填“相等”或“不相等”）；
（4）图乙中，若接通电路一段时间后，右侧U形管的液面高度差明显变大，而左侧U形管的液面高度差没有变化，后发现是由于电路故障引起的，则故障可能是________。
A．R₁电阻丝短路　　B．R₁电阻丝断路　　C．R₂电阻丝断路　　D．R₃电阻丝短路

6 . 如图所示，甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。将A、B接入电路通电一定时间后__________（选填“甲”或“乙”）容器连接的U形管液面高度差较大；当电流为0.5A，通电20s后，乙容器中的电阻产生的热量是___________J。

8 . （1）在探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验中，同学做设计了如图1所示的实验电路。两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，R_A与R_B是阻值不同的电热丝。

①用如图所示装置进行实验时，通过控制通过R_A与R_B的通电时间和电路中的 ___________相等，来研究导体产生热量与电阻的关系；
②同学们为了比较R_A与R_B阻值的大小，用电压表分别测出R_A与R_B两端电压的大小，发现U_A>U_B，则R_A___________R_B（选填“>”、“＜”或“=”）。
③在相同时间内，可通过观察 ___________上升示数的多少来比较电流通过电热丝产生热量的多少，这运用了转换法的物理思想；为了升温较快，实验液体选用煤油而不选用水，主要是煤油的比热容比水的比热容 ___________（选填“大”“小”）。
（2）综合实践课上，小张同学用“伏安法”测量小灯泡正常发光时的电阻，选用的小灯泡L标有“2.5V”字样、电源电压恒定、滑动变阻器规格为“30Ω，1A”。
①实验电路如图2所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于最 ___________（选填“左”或“右”）端；
②通过正确实验，她将得到的数据记录在表格中，则小灯泡正常发光时的电阻为 ___________Ω（保留一位小数）。她发现小灯泡电阻发生了变化，其原因是灯丝电阻受 ___________的影响。由表中数据可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量ΔR₁___________（选填“大于”“小于”“等于”）滑动变阻器的电阻的变化量ΔR₂。

序号	1	2	3	4
U/V	1.0	1.5	2.0	2.5
I/A	0.18	0.22	0.24	0.26
R/Ω	5.6	6.8	8.3

9 . 如图是探究影响电流产生热量的因素实验，下列说法不正确的是（　　）

A．图甲为探究电流产生的热量与电阻的关系

B．图乙为探究电流产生的热量与电流的关系

C．U形管两侧液面的高度差越大，说明电流产生的热量越多

D．图乙将R3放入空气盒内，连接方式不变，不能探究电流产生的热量与电阻的关系