1 . 某实验小组用相同的加热器对完全相同的两只烧杯甲和乙加热，杯内装有质量不同的水，水沸腾一段时间。他们根据实验数据在同一个坐标纸上绘制了甲和乙温度随时间变化图像，如图所示。

（1）开始计时时，水的温度是______ºC，根据图像可知水的沸点是______ºC；
（2）水沸腾时，温度随时间变化的规律是：______；
（3）比较两个图像可知，水的沸点与水的质量______（选填“有关”或“无关”）；
（4）根据你的经验判断，______（选填“甲”或“乙”）的质量较大。

2 . 在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，已知水银的沸点为，酒精的沸点为。

（1）由图甲现象可判定水___________（选填“正在”或“没有”）沸腾；
（2）水沸腾时温度计示数：如图乙所示，则烧杯中水的沸点是___________，温度计内的测温物质是___________（选填“水银”或“酒精”）；
（3）水沸腾时的特点是___________；
（4）水沸腾时，烧杯口有“白气”产生，烧杯中的水形成“白气”，先后经历的物态变化是___________、___________。

3 . 在实践课上，小明想到做海波和石蜡熔化实验时，学到的一种加热方法“水浴法”，于是想采用水浴法做“水的沸腾实验”。他组装了图甲所示装置。

（1）在安装器材时最后装的应该是________（填“酒精灯”或“A温度计”）。
（2）某时刻A温度计的示数如图甲所示，示数为________℃。
（3）观察实验现象发现，烧杯中的水沸腾了，而试管中的水没有沸腾，其原因是试管中的水________。
（4）实验中每隔半分钟记录了两个温度计的示数，根据记录的实验数据，绘制了如图乙所示的图象，则________（填“a”或“b”）图象代表试管中水的温度变化。
（5）小博小组做了一个有趣的实验，把一个空杯子放在桌子上，用镊子夹了几块干冰放入杯中，再向杯中倒入一些热水，杯中出现了“沸腾”现象，并且冒出大量的白雾，如图丙所示。我们看到这个“沸腾”现象中的气泡是干冰________（填物态变化名称）变成气态的二氧化碳，在这个过程中要________热量，周围的水蒸气________（填物态变化名称）成小水滴，形成白雾。

4 . 用如图甲所示的装置“探究水沸腾前后温度变化特点”

（1）组装酒精灯上方的铁圈时，酒精灯应______（选填“点燃”或“不点燃”）；
（2）图乙是不同时间观察到的水中气泡变化情况，表示水沸腾的是图______（选填“①”或“②”）。当水温升到88℃，安安同学开始每隔读一次温度计的示数，数据记录如表。图丙是第温度计的示数，此时水的温度是______℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度℃	88	90	92	94		98	99	99	99	99	99

（3）对比气泡情况与温度记录，安安得到结论：水沸腾前温度上升，沸腾过程中温度不变。由此他知道妈妈炖汤时在汤沸腾后总是______（选填“保持大火”或“调为小火”）的原因了；
（4）老师指导安安用水浴法加热试管中的水，发现烧杯中的水与试管中的水都达到沸点时，只有烧杯中的水沸腾。比较周围物体的温度，发现烧杯中的水周围存在高温物体，而试管中的水周围物体都与之温度相同。由此安安知道了沸腾需要吸热。实验结束后移走酒精灯，安安发现烧杯中的水没有立刻停止沸腾，他猜想是因为______；
（5）请提出一条缩短实验时间的方法：______。

5 . 下面是小强同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验，请你和小强一起完成探究过程。

（1）图甲实验过程中明显的操作错误是______；
（2）如图乙所示，在加热过程中小强看到烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，你认为气泡里的主要物质是______（选填“空气”或“水蒸气”），图乙是水______（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象；
（3）当水温升到90℃时，小强每隔1min记录一次温度计的示数，如下表所示。请你在丙图中绘制出温度随时间的变化图象______。根据记录的数据或图象发现水沸腾时温度变化的特点是______；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（4）在这次实验中，小强发现从开始加热到沸腾的时间过长，为了缩短实验的时间______。

6 . 小明用如图甲所示的装置探究“水的沸腾特点”。
   
（1）实验时，小明向烧杯中倒入热水而不用冷水，这样操作的目的是______；
（2）图乙是水沸腾前后水中气泡上升的情况，其中______（选填“A”或“B”）是水沸腾时气泡变化的情况；
（3）用同一套装置进行a、b两次实验，根据实验数据绘制的图像如图丙所示，两次实验水沸腾用时不同的原因是______；
（4）通过实验可知，水沸腾时，持续吸热，温度______。

7 . a、b两个创新实验小组，用相同的酒精灯探究水沸腾前后温度变化的特点，所用实验装置如图甲所示，根据实验数据绘制的图像如图乙所示；

温度计使用说明书 ①测量前，了解温度计的量程和分度值； ②测量时，温度计的感温泡与被测液体充分接触； ③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体； ④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平；

   

（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是__________（填序号）；

（2）根据你的烧水的经历和观察的现象，请写出水沸腾时的现象：__________；

（3）结合实验操作过程和图像信息，进一步分析可知：

①___________组所用水的质量较小；

②该实验的结论：水沸腾时__________，__________。

8 . 在探究“水的沸腾”的实验中，甲乙两组同学分别使用A，B两套装置来加热质量相同的水。

（1）某组观察水沸腾时温度计的示数如图3所示，为________°C，他们所选择的装置应是________（选填“A”或“B”）
（2）图2中，________是水沸腾时的情形，水沸腾后继续加热，水的温度________。
（3）在受热条件相同时，另两组同学取质量相同的水实验，在同一坐标系中描绘了水沸腾实验中温度随时间的图像，如图，图像中a，b两条斜线不同的原因是________，最后形成同一条直线，说明了它们________。

9 . 榕江县民族中学八（14）班某实验小组在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验装置如图甲所示。

（1）在图甲实验装置中，存在的错误是：___________
（2）实验室提供了几块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，该组两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图乙所示，剪裁合适的是___________，理由是：___________；
实验加热过程中烧杯口盖上硬纸板的作用是___________ ；陶土网的作用是___________
（3）重新调好实验装置后，点燃酒精灯，待水温升到90℃时，每隔1min读出一次温度计示数，并及时记录在以下表格中，直到水沸腾，持续一段时间后停止读数。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99

①分析可知，第5.5min时水的温度为___________℃；做实验的环境气压________________（选填“大于”、“小于”或“等于）1个标准大气压。
②请你根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间的变化图像；(        )
（4）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是：___________；
（5）实验结束后反思时，有位同学提出从开始加热到水沸腾所用时间过长。为减少加热时间，请你提出两条建议___________；___________；
（6）生活中，常把碗放在锅里的水中蒸食物，当锅里的水沸腾以后，碗中的水温度___________（选填“能”或“不能”）达到沸点，___________（选填“会”或“不会”）沸腾。原因是___________；
（7）小明的妈妈周六下午在厨房做菜——用火炖牛筋，因忙于去上夜班，水烧开后继续用猛火加热，她___________（选填“能”或“不能”）达到缩短炖牛筋的时间。请你用所学的物理知识，给小明的妈妈提出一条有用的建议：___________；
（8）另外一个实验小组实验过程是正确的，只是盖住杯口的不是硬纸片，而是用严密的玻璃片盖住杯口，实验过程中发现玻璃片不停的跳动，该实验小组测出水的沸点是103℃，请问他们测出水的沸点高于99℃的原因是___________；
（9）完成该实验后，实验小组的同学往水中加入一定量的盐继续加热，水温的变化如下表所示。由表可知盐水的沸点是___________℃。盐水沸腾后，小组同学又向水中加入了一些盐，继续加热观察盐水的温度，则同学们想探究的问题可能是：___________？

时间/min	8	9	10	11	12	13
温度/℃	99	100	101	102	102	102

10 . 如图所示，小亮在做“观察水的沸腾”实验。

（1）请指出图甲中的操作错误__________；
（2）如图乙是根据实验数据画出的水温随时间变化的图线。由图可知，水的沸点是_______℃，此时水面上方的气压_______（填“大于”、“等于”、“小于”）一个标准大气压；
（3）在第8min时，水中的气泡在上升过程中会_______（填“变大”、“不变”或“变小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发在空气中。水蒸气遇冷_______（填“物态变化”），在烧杯口周围形成“白气”；
（4）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应_________，观察水是否继续沸腾；
（5）小亮想提高水的沸点，于是他换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法________（填“可行”或“不可行”）；
（6）实验中收集多组数据是为了_________。