1 . 图甲是小陌和小萌“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置图，图乙、丙是实验过程中观察到的烧杯内的气泡情况，图丁 E、F是他们绘制的“温度-时间”图像。下列说法错误的是（　　）

A．安装实验装置时，先固定 B铁圈再固定 A 铁圈

B．图丙是沸腾时观察到的烧杯内的气泡情况，气泡内主要是水蒸气

C．由图丁可知，当时大气压低于1个标准大气压，且可能他们实验用的水质量不同

D．实验时，有些同学烧杯上的盖子被顶起，其能量转化与热机的压缩冲程相同

2 . 小明帮妈妈煮饺子时发现，水沸腾时，用铁勺从锅中盛出一部分水，勺中的水就不再沸腾了（如图甲）；再将这勺水放入锅中时（注意，不是倒入），虽然锅里的水依旧沸腾着，勺子里的水却不会沸腾（如图乙）。关于这一现象，下列分析正确的是（       ）

A．水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化所形成的

B．乙图中，适当调大火力可以使勺子里的水沸腾

C．乙图中勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点

D．乙图中，锅中的水沸腾时水的温度持续升高

3 . 小明在预习物理新课时，对“纸锅烧水”的实验非常感兴趣。机智的他在家就地取材，利用如图所示的实验装置进行纸杯烧水实验。纸杯里装些水，放到蜡烛火焰上加热，发现过一会儿水就沸腾了，而纸杯不会燃烧。他还用温度计测量了水的温度，下列小明对实验现象的分析正确的是（　　）

A．当有大量气泡不断上升、变大时，说明水沸腾了

B．在水沸腾过程中，发现温度计的示数保持不变，说明水沸腾过程中不吸热

C．纸锅不会燃烧，说明火焰的温度低于纸的着火点

D．水的沸腾现象比较剧烈，说明水沸腾时不会伴有蒸发现象

4 . 在“探究水沸腾前后温度变化特点”的实验中，小明将实验过程及数据描述如图甲、乙、丙所示，下列说法正确的是（　　）

A．图甲所示的装置在实验中容易造成温度计破裂

B．图乙中随加热时间增加观察的现象顺序为ABC

C．图丙中可以看出当时环境的大气压能支持760mm高的水银柱

D．实验完毕后，应该吹灭酒精灯后，再整理器材

5 . 物理科创小组的同学利用课余时间继续研究“水沸腾时温度变化特点”。他们用如图所示的实验装置进行探究，下列说法正确的是（       ）

A．水的沸点一定是100℃

B．水沸腾时，吸收热量，温度保持不变

C．当水温达到沸点时，水一定会沸腾

D．该实验装置的安装顺序为自上而下

6 . 鲜美可口的砂锅米线总是能让人垂涎三尺，傅老师为辛苦的自己点了一份，如图所示是一碗刚端上桌热气腾腾的砂锅米线，下列说法正确的是（　　）

A．碗的上方冒出的“白气”其实就是水蒸气

B．碗中的汤汁还在沸腾说明沸腾过程不需要吸热

C．汤汁沸腾后老板关小火，目的是降低汤汁的温度

D．傅老师在吃的过程中吹一吹米线，可以加快蒸发

7 . 小明用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律，如图乙、丙所示是实验中不同时刻水中气泡的情形，下列说法正确的是（       ）

A．本实验还需要的测量工具是天平	B．图甲中器材应按照自上而下的顺序组装
C．图乙是水沸腾时出现的现象	D．图丙中继续加热，烧杯内的水温度不变

8 . 如图所示是水沸腾时温度-时间的图像，下列说法正确的是（　　）

A．因供热不足，水始终没能沸腾

B．段水温度不变，不需要吸热

C．水的沸点低于100℃是因为水量太少

D．段表示水沸腾前，此过程中水吸收热量，温度升高

9 . 在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中，小刘根据实验测得的数据，绘制了温度与时间关系图像（如图）。分析图像，下列说法正确的是（       ）

A．水沸腾前：吸收热量，温度升高	B．水沸腾时：温度不变，不吸收热量
C．水温未达到100℃是因为停止了加热	D．将水从90℃加热至沸腾，总共用时10分钟

10 . 如图甲所示，是在一标准大气下探究“水沸腾时的规律”的实验装置，乙、丙两图是在加热过程中水中气泡的变化情况，则下列判断正确的是（　　）

A．安装仪器时应按照“自上而下”的顺序安装

B．由甲图温度计的示数可知，此时杯中情况如丙图

C．水沸腾时，要吸收热量，但温度不变

D．甲图中杯口冒出的“白气”是水蒸气