1 . 某同学利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点，水的质量为200g。根据实验数据绘制出如图乙中ABC段所示的图像。

（1）通过分析图像信息可知：实验时，当地大气压___________（填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；通过实验可知，水沸腾必须满足的条件是温度达到沸点，且不断___________；
（2）分析图像，回答下列问题：
①AB段水吸收的热量为___________J；
②另一同学用该实验装置也进行了实验，并得到ADC段图像，则他做实验时所用水的重力___________（填“大于”“小于”或“等于”）2N。

2 . a、b两个实验小组分别用图甲的装置探究水沸腾时温度随时间变化的规律：

（1）实验中，还需要用到的测量工具是______ ；
（2）某时刻a 组温度计示数如图甲所示，此时烧杯中水的温度为______ ℃；
（3）a、b两组同学根据记录的数据，分别绘制出水的温度随时间变化的图像如图乙所示，则两组所用水的质量大小关系为：______；
（4）第5min 时某同学观察到水中产生大量的气泡，且在上升过程中逐渐变大，这位同学是______组的成员。

3 . 物理学习小组在做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验时，装置如图所示。

（1）为了_________，并且防止水沸腾时飞溅，以及避免水蒸气在温度计上液化影响读数，需要在烧杯上盖一块硬纸板，硬纸板的中间部分留有固定温度计的小孔，如图乙，纸板上另一个小孔的作用是__________；
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图丙所示为_________℃。小红认为此时温度低于100℃，水没有沸腾。老师说小红的判断方法不准确，实验时应该根据水中形成大量气泡不断上升、_________的现象确定水沸腾了；
（3）根据实验数据绘制水沸腾前后温度变化图像如图丁，由图像分析可知，水在沸腾前后，温度变化特点是__________；
（4）实验后小组同学将烧杯换成纸杯进行拓展实验，结果水沸腾了而纸杯没有燃烧，这是因为：①水的沸点低于纸的着火点；②水在沸腾时持续从纸杯吸收热量，温度________，所以纸杯的温度无法达到着火点，无法燃烧（酒精灯外焰温度约为500℃，纸的着火点约为 183℃）。

4 . 在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中：

（1）物理实验小组组装的实验器材如图甲所示，组装过程中应先安装___________（选填“酒精灯”或“温度计”）；
（2）器材安装完成后，点燃酒精灯开始加热。加热过程中，烧杯中的水里有如图乙所示的气泡冒出，沸腾时的气泡特点是___________（选填“A”或“B”）；
（3）在实验过程中记录了温度计的示数变化情况，如图丙所示。由图可知，水的沸点是___________；
（4）小明和小华两组同学选用的实验装置是相同的，但小华组将初温相同的水加热到沸腾所用的时间较长，如图丁所示，原因可能是___________；
（5）小明撤去酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因可能是___________；一段时间后，烧杯中的水逐渐停止沸腾，再立即用酒精灯加热，水又开始沸腾了，说明水在沸腾时___________。

5 . 请按要求完成下列问题：

（1）小丽同学做“探究水沸腾的条件和温度变化特点”的实验，安装实验器材时应按照 _________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。水沸腾时，温度计示数如（1）图所示，则水的沸点为_______℃，说明当时的大气压 _______（选填“高于”“等于”或“低于”）一个标准大气压；
（2）小丽在做“探究凸透镜成像规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如（2）图甲所示。当把蜡烛放在（2）图乙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到倒立_______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。固定凸透镜的位置不变，当蜡烛向右移动一小段距离后，将光屏向 _____（选填“左”或“右”）移动，才能再次得到清晰的像。之后，小丽将一块近视眼镜镜片放在凸透镜和蜡烛之间，保持凸透镜和光屏的位置不变，要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛适当向 _____（选填“左”或“右”）移动。

6 . 在探究“水的沸腾”实验时：

（1）图甲中A、B、C三种读取温度计示数的方法，其中正确的是________；
（2）由图乙可知水沸腾时的温度为________℃，说明此时当地大气压________（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压；水温达到沸点后继续加热，小明观察到水中气泡的情形为图丙中_________图（选填“D”或“E”）；此时水的温度________（选填“升高”或“不变”）；
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，并绘制了图丁所示水温随时间变化的曲线。由图像可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：_______。

7 . 小红利用如图甲所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点。

（1）如图甲所示，使用温度计的操作错误之处是 ___________；
（2）纠正错误之后重新实验，实验时每隔1分钟记录一次水的温度，并绘制了如图乙所示的温度与时间关系的图象。从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度 ___________；
（3）小致利用同一装置，更换烧杯中的水后重复上述实验。实验结束后小致和小红进行了交流，根据两个组的实验数据绘制了图丙，经过分析，他们认为两个图象不同的原因是实验时小红（a）所用水量比小致（b）所用水量 ___________（选填“多”或“少”）。

8 . 某兴趣小组利用铁架台、酒精灯、烧杯、温度计、秒表等，探究冰熔化直至水沸腾时温度变化的特点，记录数据并在坐标纸中绘制出全过程中温度随时间变化的图像（图丙）。

（1）小组同学从图乙所示温度开始记录，此时温度为______℃；
（2）从图像记录数据分析可以判断，此时当地大气压______（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压；
（3）bc段过程中烧杯内物体的内能______，de段过程中烧杯内物体的内能______。（均选填“变大”或“不变”或“变小”）

9 . 小明在看到课本中图甲所示的实验装置，觉得可以用这个装置来探究水在沸腾前后温度变化的特点，他在两支试管中都装入水，同时放置在红外加热器中，用温度传感器记录下两支试管中水的温度随时间变化图像如图乙所示。

（1）你觉得本次实验是否需要用秒表？__________（选填“是”或“否”）
（2）为确保实验测量数据准确，温度传感器的探头部分要和试管内的水__________；
（3）实验过程中，__________号试管首先可以观察到沸腾现象，请判断造成这个差异的原因是两支试管中水的__________不一样；
（4）本次实验的沸点是__________，在8min之后，两支试管中的水都能够继续沸腾，说明水还在不断__________；
（5）如果把两支试管中的水换成相同__________的水和色拉油，还可以利用这个装置完成比较不同物质的比热容的实验。

10 . 请完成与下列实验有关的填空。

（1）如图-1，探究水沸腾前后温度变化特点，烧杯中的气泡上升过程中不断变大时，温度计的示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小车在不同水平面上滑行，最后所停的位置分别如图-2中的小旗1、2、3所示。由此可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______（选填“远”或“近”）；如果运动的小车在水平面上不受阻力，它将做______运动；
（3）如图-3，将塑料绳的一端扎紧，并撕成很多细丝，用干燥的毛巾从上向下捋几下，塑料丝将会带______（选填“同种”或“异种”）电荷而分开。