1 . 芜湖大剧院立意于开启的贝壳，以贝孕育珍珠来寓意芜湖城市依江发展的勃勃生机和璀璨前景。小王同学发现大剧院的玻璃门（如图甲所示）可简单地验证平面镜成像的某些规律。

（1）如图乙所示，进行验证实验。小王在玻璃门内放置标记物时，将标记物放在地砖拼接处，是为了便于______，然后小王走到玻璃门外。为了让自己所成的像落在标记物上，他应向C方向移动；
（2）实验中，采用玻璃门代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但小王却能在观察到自己的像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置问题；
（3）如果想让成像更清晰，玻璃门内的亮度要比玻璃门外______，玻璃门的厚度越______越好；
（4）通过上述实验，能验证平面镜成像规律的哪一条？______。

2 . 如图甲所示，这是小刚所在实验小组“探究平面镜成像特点”的实验情景。

（1）实验时应该选择较______（选填“薄”或“厚”）的玻璃板，并且取两根相同的蜡烛做实验，这是为了______；
（2）在实验中，小刚同学将放在玻璃板前的蜡烛A点燃，接着在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像______为止；
（3）为了判断平面镜成像的性质，小刚同学移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做光屏，此时在蜡烛B这一侧观察时，白纸上______（选填“有”或“没有”）蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是______选填“实”或“虚”）像；
（4）为了探究像与物到镜面距离的关系，请你帮他设计一个记录实验数据的表格______（不用填写数据）；
（5）如图乙所示，这是小刚同学留下的实验记录，小刚由此得出像与物的连线与镜面垂直的实验结论，你认为该结论可靠吗?说出理由_______。

3 . 在“探究平面镜成像特点”的实验中：

（1）如图所示，点燃蜡烛A，在玻璃板的另一侧慢慢移动未点燃的蜡烛B（与A蜡烛完全相同），直到蜡烛B与蜡烛A的像___________为止，说明像与物的___________是相同的。
（2）实验中三次改变蜡烛A的位置，其目的是___________。

4 . 如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B以及刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。

（1）实验时，将茶色玻璃板竖直放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图），应______（选填“透过”或“不透过”）玻璃板来观察这个棋子的像；
（2）为了确定像的位置，将另一个相同的棋子B放到镜后，使它与______重合，此时棋子B的位置就是棋子A的像的位置。这种确定像与物大小关系的方法是______（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。细心的小芳看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是______；
（3）为研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变______（选填“A”或“B”）棋子的位置。

5 . 如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）现有厚度分别为5mm和2 mm的两块玻璃板，应选择___________mm厚的玻璃板做实验，目的是___________。
（2）用玻璃板代替平面镜的原因是___________。
（3）实验中A、B两支蜡烛的外形应___________（选填“相同”或“不同”）。在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直放在玻璃板后面移动，人眼应一直在玻璃板的___________方（选填“前”或“后”）。
（4）当B蜡烛与A蜡烛的像完全重合时，移去B蜡烛，在原来的位置上放一光屏，在光屏上___________（选填“能”或“不能”）显现A蜡烛的像，说明平面镜成的像是___________像。
（5）移动B直至它与蜡烛A的像完全重合。这种确定像与物大小关系的方法是( )
A．控制变量法               B．转换法                 C．等效替代法                 D．类比法

6 . 如图所示的是“探究平面镜成像规律”的实验；竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两只相同的蜡烛A、B竖立与玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）为便于观察，该实验最好在______（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题，如果有一块较厚的玻璃板和一块较薄的玻璃板，实验时应选______的玻璃板；
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物体的大小______；进一步观察A、B两只蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离______；
（3）移去蜡烛B，在原处放一个光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）显示蜡烛的像，说明物体在平面镜中成的是______（选填“实”或“虚”）像；
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为采取下列哪一项操作 (      ) 。
A．保持A、B两只蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

7 . 如图是小刘探究平面镜成像特点的实验装置，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。

（1）此实验最好在光线 _____（“较亮”或“较暗”）的环境中进行。我们最好选_____（选填“平面镜”、“5mm厚的透明玻璃板”、“3mm厚的透明玻璃板”），目的是便于确定像的位置；
（2）如图所示，在玻璃板左边将蜡烛A点燃，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板的右方，人眼一直在玻璃板的 _____（选填“左”或“右”）方观察，直到与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物体大小关系的实验方法是 _____（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；
（3）实验中若无论怎样移动B蜡烛都无法使其和A蜡烛像完全重合的原因是 _____；
（4）选择两根等长的蜡烛A、B，点燃蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合为止。如果将点燃的蜡烛远离玻璃板，则像将 _____（选填“靠近玻璃板”、“不变”或“远离玻璃板”）移动；
（5）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，观察光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像，则说明平面镜镜所成的像是 _____像（填“虚”或“实”）。

8 . 在平面镜成像特点教学中，老师做了“水中的蜡烛”实验，为了使学生看清水中的蜡烛，老师采取的措施正确的是（　　）

A．使用的玻璃板应该厚一些

B．老师应让学生位于玻璃板左侧观察水中的蜡烛

C．该实验应在明亮的环境中进行

D．点燃的蜡烛靠近“镜子”，盛水的玻璃杯也应靠近“镜子”

9 . 2022年3月23日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行了第二次“太空授课”。在天宫内可以完成的实验是（　　）

A．探究平面镜成像的特点

B．探究液体的压强特点

C．探究水的沸腾特点

D．探究浮力的大小与哪些因素有关

10 . 小红用如图所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：
（1）该实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到___________，巧妙地解决了确定像的位置的问题；
（2）小红在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B。对蜡烛A和B的要求是___________，这是为了比较物与像之间的___________关系；
（3）把没点燃的蜡烛移到像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛都不能与像完全重合，可能的原因是___________。