1 . 某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像特点”的实验。

（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是：________；
（2）实验中应选择与蜡烛A外形相同且未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B发现其恰好能与蜡烛A的像完全重合，说明像与物________；
（3）若要探究像、物到平面镜距离的特点，需要进行的操作是________；
（4）如图乙所示，将玻璃板倾斜，蜡烛A的像将________（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛A关于镜面对称。

2 . 如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板一块，完全相同的蜡烛两个，白纸一张，铅笔一支，火柴一盒。

（1）实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离______（选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短，则A的像和原来比将______；
（2）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛A的像______（选填序号）；
A．向上移动　　B．向下移动　　C．不动
（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则蜡烛A在玻璃板后的像______运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）；

（4）为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图丙中的______处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”）；
（5）小明为了更好地研究像与物的位置关系，采用了彩色LED光源进行实验，你认为图丁中字母形状的光源，最好的是______（选填字母）；
（6）小明看到自己的手表与同桌的手表相同，于是突发奇想将两块手表替代蜡烛A、B，正立于玻璃板两侧（如图戊所示），此时A手表指针指在9点整，那么B手表的指针应调至______点才能与A手表指针的像完全重合。

3 . 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）为便于观察，该实验最好在_____________环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_________；
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像_____________为止，这时会发现像与物的大小___________；通过进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板___________，且像和物到玻璃板的距离___________。当我们使蜡烛远离镜面，则像将___________镜面。（填“远离”或“靠近”）

4 . 如图所示，某兴趣小组为探究平面镜成像的特点，把刻度尺放在竖直玻璃板下面，一前一后放在刻度尺上。
（1）为了能让像看起来更清晰，实验应该在较 _____（填“亮”或“暗”）的室内进行，用薄玻璃板代替平面镜是为了 _____________；
（2）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，发现蜡烛B恰好与蜡烛A的像完全重合，这时发现平面镜所成的像与物体_________；实验时，使用刻度尺的作用是便于比较像和物到镜面的 _______关系；
（3）若在蜡烛B的位置上放置一光屏，光屏上 _______（填“能”或“不能”）呈现出蜡烛A的像，因为平面镜成的是 _____像；
（4）实验结论：平面镜成 _____立的等大的像，像与物到镜的距离 _______（填“相等”或“不相等”）。

5 . 在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图1所示。

（1）为了更好的完成实验，最好选用______（选填“无色”或“茶色”）玻璃板，可用______（填器材名称）来检验玻璃板是否竖直放置；
（2）将棋子A置于玻璃板前方，观察到A的两个像，在玻璃板后方放置棋子B，使之与棋子A较亮的像重合。在白纸上记下棋子A和B的位置，如图2所示，此时物到镜面的距离为______，像到镜面的距离为______（选填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）。可沿______方向（选填“MN”或“PQ”）移动棋子A多次实验，寻找普遍规律。

6 . 如图甲，小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是________（控制变量法/等效替代法/转换法）；
（2）将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，像的大小________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）如图乙，移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块不透明的光屏，眼睛在________（选填“①”“②”或“③”）的位置观察光屏，光屏上不能出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的像是________（虚/实）像；
（4）如图甲，下列操作中，像的位置不发生变化的有________；
A．让玻璃板沿所在平面向右平移
B．将玻璃板沿着水平桌面向后平移
C．将玻璃板绕轴（如图中玻璃板与桌面的接触部分）转向自己
（5）如图丙所示，小明在实验中采用的是厚玻璃板，他观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像和，则像的像距为________（填“”或“”）。若在图丙中和两个像中间放置一块不透明薄挡板，则小明在蜡烛A这一侧透过玻璃板能看到________（选填“只有”“只有”或“和”）。

7 . 小丽在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）小丽选择两段完全相同的蜡烛是为了探究像与物的 ___________关系；
（2）小丽在A侧观察到A的像是光的 ___________现象；
（3）为了使像看起来更清晰，小丽最好在 ___________（填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（4）在确定蜡烛的像的位置时，眼睛应在 ___________（填“A”或“B”）侧观察，小丽同学无论怎样移动蜡烛B都不能与蜡烛A的像完全重合，可能的原因是___________；
（5）试验中看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较近的像较 ___________（填“亮”或“暗”）。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板 ___________（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。
A．一次反射、一次折射形成的
B．两次反射、一次折射形成的
C．一次反射、两次折射形成的
D．两次反射、两次折射形成的

8 . 小新利用如图所示装置探究平面镜成像的特点，她在水平桌面上铺一张白纸，在纸上竖立一块薄玻璃板，将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后面的像。

（1）小新拿一支与蜡烛A外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立着在玻璃板后面移动，直至玻璃板前多个角度观察它跟________完全重合，这时蜡烛B的位置是蜡烛A的像的位置；
（2）小新移去蜡烛B，在原来B的位置放置一块光屏，则在光屏上__________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这个像是__________（选填“实像”或“虚像”）；
（3）实验中用到一支与蜡烛A外形相同的蜡烛B的目的__________。

10 . 物理学习兴趣小组的同学设计如图甲所示的装置探究“平面镜成像特点”。

（1）小明在选择器材时，用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于______（选填“观察”或“确定”）像的位置；选用两个完全相同的棋子是为了比较像物______关系；
（2）在玻璃板前放棋子A，若此时发现棋子A成像不够清晰，可以将手电筒对着______（选填序号）照射。
A．棋子A       B．棋子A的像       C．棋子B       D．平面镜