1 . 如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板一块，白纸一张，铅笔一支

（1）实验室提供四块玻璃板供选择，为了保证实验效果，应选择___________玻璃板；
A.较薄茶色　　B.较厚茶色
C.较薄无色　　D.较厚无色
（2）实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离___________（选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短，则A的像和原来没变短蜡烛的像比将___________（选填“变长”、“变短”或“不变”）；
（3）如图乙所示，将玻璃板与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动，则A的像___________运动（选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下”）；
（4）为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个不透光屏，并在图丙中的___________处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”），从现象可知平面镜成的是___________像；
（5）进一步研究平面镜成像，如图丁所示，保持蜡烛AB不动，将MN绕N点逆时针旋转90°时，则关于物体AB中的点A的像A′，则像A′到N点的距离___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。其运动轨迹为___________（选填“直线”或“曲线”）。

2 . 小红在探究"平面镜成像的特点"实验时，如图甲所示，在竖直玻璃板前放一支点燃的蜡烛A。

（1）实验时用透明玻璃板替代平面镜是为了___________；
（2）把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支___________的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼在玻璃板___________（选填“前”或“后”）观察，直到看上去它跟蜡烛 A的像___________；
（3）当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，小红移去蜡烛B，并在蜡烛B所在位置放一光屏，则光屏上___________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的是___________（填“实”或“虚”）像；
（4）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿竖直 MN 截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧平移小段距离，两块玻璃板仍然在原来平面内，则蜡烛通过左右两块玻璃板成像的情况___________（填序号）；
①各成半个像，合起来成一个完整的像
②都成完整的像，且两个像在不同位置
③都成完整的像，且两个像在同一位置
（5）如图丙所示是由本实验得出的结论在实际生活中的一个应用。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像。则视力表在镜中的像与被测者间的距离为___________m；
（6）如图丁所示，平面镜与水平地面成45°角放置，水平地面上的箭头表示一线状光源，请利用平面镜成像特点，画出该光源在平面镜中所成的像（保留作图痕迹）。___________

3 . 小明和同学们进行了“探究平面镜成像的特点”的实验，实验装置如图所示。

（1）实验时应选择较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板______放置在水平桌面上，选择玻璃板代替平面镜的目的是______；
（2）选取两枚完全相同的棋子A和B，是为了比较______；
（3）当棋子A逐渐远离玻璃板时，它的像大小会______（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验中若只将玻璃板水平向左平移，棋子所成像的位置______（选填“向左移”“向右移”或“不变”）；
（5）本实验中，需要的测量工具是______。

4 . 如图甲是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中A、B是两段外形相同的蜡烛。

（1）选用透明的玻璃板代替平面镜，目的是便于确定___________的位置，玻璃板应选择___________（选填“厚的”或“薄的”）；
（2）小明将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像___________，这说明平面镜所成的像与物的大小___________；
（3）为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛B移走，在相同位置上放上光屏，光屏上___________（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是___________（选填“实”或“虚”）像；
（4）小明把蜡烛A向靠近玻璃板方向移动一段距离，则像的大小___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）实验结束后，小明想，若把玻璃板沿MN截成两部分（如图乙所示），并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是___________（选填“A”或“B”）。
A．都成完整的像，且两个像在同一位置
B．各成半个像，合起来成一个完整的像

5 . 利用如图甲所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验：

（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，目的是___________；
（2）实验时，小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛B，对这两支蜡烛的要求是___________。用蜡烛B代替蜡烛A的像，比较蜡烛A像的大小与蜡烛A的关系，这种研究方法称为___________；
（3）小明在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在玻璃板___________（填“左侧”或“右侧”）观察。小明同学通过玻璃板看到了蜡烛A的两个像，形成两个像的原因是___________，解决这一问题的办法是___________；
（4）若将玻璃板竖直向上移动一小段距离，则蜡烛A在玻璃板中所成的像___________（填“不动”或“竖直向上移动”）。

6 . 如图所示为探究平面镜成像特点的实验。

（1）实验器材：玻璃板，A、B两支完全相同的蜡烛，白纸，铅笔，光屏，刻度尺等；
（2）为了更好地完成实验，本实验最好在较暗的环境中进行，并选用较薄的玻璃板，且玻璃板应与水平桌面___________；
（3）在玻璃板前点燃蜡烛A，在玻璃板后移动蜡烛B，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，表明像与物大小__________；
（4）撤去蜡烛B，放一光屏到B撤走时的位置，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 _______像。

7 . 小新利用图甲的装置进行“探究平面镜成像特点”实验。选用主要器材：薄玻璃板、两个完全相同的蜡烛A和B、白纸、刻度尺和黑色纸板等。

（1）实验时用玻璃板替代平面镜的目的是________。
（2）实验中将玻璃板竖立在白纸上，把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后的像。把________（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后移动，直到它看上去与蜡烛A的像完全重合，说明蜡烛A的像与蜡烛A的大小________。
（3）多次改变蜡烛A的位置，并移动蜡烛B确定像的位置，标记出每次蜡烛A和它像的位置，如图乙所示，分析图中的数据可得出的结论是________。

8 . 某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点”的实验。

（1）实验中选取两个完全相同的蜡烛的目的是____________；
（2）用玻璃板代替平面镜的目的是____________；
（3）将点燃的蜡烛放置在玻璃板前，将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都____________（选填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是____________；
（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛像的大小将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（5）如图乙是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的____________（填序号）；
（6）如图丁，将玻璃板倾斜，蜡烛①的像将____________（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。

9 . 某中学物理兴趣小组的同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。
（1）实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了__________；
（2）他选择蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了__________；
（3）另一同学在比较物像的大小时发现无论怎样运动蜡烛B都不能与蜡烛A的像重合；你认为出现此问题的原因可能是__________。解决此问题后，他又把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小将__________（选项“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上__________（选项“能”或“不能”）承接到像，这说明平面镜所成的像是__________（选填“虚”或“实”）像；
（5）他用刻度尺的目的是__________；
（6）为便于观察，该实验最好在__________（填“较亮”或“较暗”）环境中进行。

10 . 如图1所示，小龙站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌和自己在玻璃屏蔽门后面的像。他根据该现象设计了在站台上粗略测量屏蔽门到广告牌之间距离d的实验。实验步骤如下，请完成相关内容：

（1）小龙相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到_______与广告牌重合；
（2）记下自己站立的位置P点；
（3）用______（填一种测量仪器）量出小龙所站位置到玻璃屏蔽门的距离l；
（4）这个距离l即等于玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，其物理依据是______；
（5）如图2所示用箭头AB“”模拟小龙，请你画出他通过玻璃屏蔽门所成的像A'B'______。