1 . 如题图甲是探究“平面镜成像特点”的实验。

（1）下面步骤b中横线处的内容是___________，实验步骤a、b、c、d的合理顺序是___________（填写步骤前字母）；
a、在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，沿玻璃板位置划线记录玻璃板的位置；
b、___________放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′；
c、改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′、A₃、A₃′（如题图乙所示）；
d、点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁；
（2）在实验过程中，小李让玻璃板沿垂直于CD轴方向靠近蜡烛A′，为了完成实验探究，小李应将蜡烛A′___________（填“远离”或“靠近”）蜡烛A，同时观察到蜡烛的像将___________（填“变大”、“不变”或“变小”）；他若将玻璃板沿CD轴方向水平向右移动，则他将观察到镜中A的像___________（填“向右”、“向左”或“不”）移动；
（3）小怡同学将蜡烛A′取走，在A′位置放一张白纸，结果在白纸上___________（填“有”或“没有”）像；将A取走，正立放置一电子手表在该位置，从平面镜中看到的时间如题图丙所示，则实际的时间是___________。

2 . 如图甲和乙是小明探究“平面镜成像特点”的实验；

(1)实验探究的步骤正确的顺序是______；
A．移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C'。
B．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置A'。
C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置A。
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了______，实验环境应尽量______（选填“亮”或“暗”）一些；
(3)步骤A的实验目的是______，玻璃板前面的蜡烛应该点燃，目的是______；
(4)步骤D中，取两支完全相同的蜡烛，是为了探究______；
(5)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置______（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌______（选填“可能”或“不可能）看到蜡烛的像；
(6)为了研究平面镜成的像与物左右位置关系，小明把四个模型分别面对玻璃板直立在桌面上，如下图。其中能够达到实验目的是______。
A. B. C. D.

3 . 如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验；

(1)实验探究的步骤正确的顺序是______
A.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B' ；C、C'。
B.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置 A'
C.在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。
D.选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置 A。
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了______
(3)步骤 A 的实验目的是______。
(4)步骤 D，取两支完全相同的蜡烛，是为了探究______，点燃蜡烛A的好处是______
(5)细心的小明透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，若测得两个像之间的距离为0.6cm，则玻璃板的厚度为______cm。
(6)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置______（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌______（选填“可能”或“不可能”）看到蜡烛的像。

4 . 如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验：

(1)实验探究的步骤正确的顺序是_________（填序号）；
①移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C'；
②拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置A'；
③在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置；
④选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置A；
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了__________________；
(3)步骤①的实验目的是__________________；
(4)步骤④中，取两支完全相同的蜡烛，是为了探究_____，点燃蜡烛A的好处是_____；
(5)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置_____（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌_____（选填“可能”或“不可能）看到蜡烛的像。

5 . 如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程．

实验次数	①/cm	像与平面镜距离/cm	物与像的大小关系
1	7	7	等大
2	6	6	等大
3	3	3	等大

a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置 、；、（如图乙所示）．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置 ．
（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（较明亮、较黑暗）．用玻璃板代替平面镜的目的是_____．
（2）实验步骤 a、b、c、d 的合理顺序是______ （填写步骤前字母），实验中小明发现 b 步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是_______．若小明无论怎样调节后面额蜡烛，都不能与蜡烛的像完全重合，则可能的原因是________．
（3）如图甲，如果平面镜竖直向上移动 0.2m，像向上移动_____．
A．0.2m        B. 0.4m     C.0.1m       D.0m
（4）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直．为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头填上合适的内容．①______；
（5）如果在像 的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛_______（填“或”）这一侧观察，光屏上_______（填“能”或“不能”）承接到像．这说明_____   ．

6 . 如图是探究“平面镜成像特点”的实验．
   
（1）实验探究的步骤正确的顺序是____．
A.移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录像与像的位置B 、B′；C 、C′．
B.拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合． 在纸上记下该蜡烛的位置A′．
C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置．
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A．
（2）步骤A的实验目的是______________________．
（3）图乙是物、像的位置实验记录．请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得出相应规律____．

7 . 如图甲是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验过程．

a．在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，并记下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与第一支蜡烛的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A₁′．
c．改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A₂、A₂′；A₃、A₃′（如图乙所示）．
d．点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A₁       
（1）为便于观察，该实验最好在________环境中进行（较明亮/较黑暗）．       
（2）实验步骤a、b、c、d的合理顺序是________（填写步骤前字母），实验中小明发现b步骤很难看清该蜡烛与第一支蜡烛的像是否重合，原因是________．       
（3）如图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直．为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入表中，请把丙图表头①处填上合适的内容．________；       
（4）如果在像A₁′的位置放一光屏，此时眼睛应该在蜡烛________（A₁/A₁′）这一侧观察，光屏上________（填“能”或“不能”）承接到像．这说明________．

8 . 如图，在“探究平面镜成像特点”的实验中，明明同学设计了下列实验步骤：
   
a. 在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置．
b. 拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置．
c. 改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置．
d. 点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置．
   （1）以上实验步骤，合理的顺序是__________________（填写实验步骤前的字母）；
   （2）步骤c的实验目的是_________________________________________________．