1 . 小丁在探究凸透镜成像规律的实验中：

（1）实验前，应当将蜡烛的焰心、凸透镜的光心和光屏的中心调整到__________；
（2）当烛焰、焦距为10cm的凸透镜A以及光屏位于图中所示位置时，光屏上得到一个清晰的像，该像是一个倒立、________（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
（3）保持蜡烛位置不变，小丁用焦距为5cm的凸透镜B代替上图中的凸透镜A，要使光屏上仍然得到烛焰清晰的像，应该将光屏向________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜B的方向移动。

2 . 小明同学在做“探究凸透镜成像现律”的实验。

（1）如图甲，让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距______cm。
（2）小明所用实验装置如图乙所示，实验时应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______；若将凸透镜放在光具座刻度50cm位置处不变，把蜡烛放在刻度10cm处，此时光屏上成清晰的像，则该像是______、______的实像；利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是______。
（3）保持凸透镜位置不变，小明又将蜡烛移至光具座上35cm刻度线处，为在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
（4）保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，若小明用不透光的纸板遮住凸透镜的上半部分，则在光屏上观察到的像是(      )
A．烛焰的上半部分，亮度变暗       B．烛焰的下半部分，亮度变暗
C．完整的烛焰，亮度变暗       D．完整的烛焰，亮度不变

3 . 一份调查报告显示，我国儿童青少年总体近视率为52.7%。为了探究“近视眼的形成原因和矫正方法”，小明选择了如下器材：蜡烛（模拟所视物）、水透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连）、光屏（模拟人眼视网膜）、光具座等。

（1）将蜡烛、水透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整烛焰、水透镜及光屏的中心，使其大致在 _________上，为实验探究做好准备。
（2）如图甲所示，将点燃的蜡烛置于水透镜前某一位置时，在光屏上得到了烛焰清晰的像，此时的物距为_________cm，像的性质为倒立、_______的实像。
（3）向水透镜内继续注水，使透镜更凸后，发现光屏上已无烛焰清晰的像。如图乙所示，小明在水透镜前放置一个_____透镜，发现光屏上再次得到烛焰清晰的像。若撤去放置的透镜，应将光屏 _______（选填“靠近”或“远离”）水透镜，才能得到清晰的像。

4 . 小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情境。以下说法中正确的是（　　）
   

A．甲中成的是实像，乙中成的是虚像

B．图甲中透镜到书本的距离小于焦距；图乙中书本透镜的距离大于2倍焦距

C．图甲中书本远离透镜时所成的像变大，成像规律可用于放大镜

D．图甲中的成像规律可以用于照相机，当透镜靠近观察物体时，所成的像会变大

5 . 毛老师用焦距为10 cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)调整器材高度时，应______ （选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛；
(2)如图甲所示，将蜡烛移动到20 cm刻度处，应将光屏移动到______（填字母序号）范围的某一位置才能再次在光屏上得到清晰的像；
A.50~60 cm               B.60~70 cm             C.70~80 cm

(3)将蜡烛移至45 cm刻度处时，取下光屏，从凸透镜右侧透过凸透镜可以看到烛焰放大的______（选填“虚”或“实”）像；
(4)张老师用发光二极管制作了一个F形光源（如图乙）代替蜡烛放在30 cm刻度处，则光屏上得到的清晰的像应是图丙中的______（填字母序号）。