1 . 在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。

（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示。则凸透镜的焦距是______；
（2）如图丙所示，在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度上，目的是______；
（3）将凸透镜固定在刻度线处，蜡烛移动到刻度线处，移动光屏，直到出现烛焰倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。利用该成像规律制成的光学仪器是______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
（4）在（3）的基础上，更换成另一个焦距为的凸透镜，光屏上的像变模糊了，此现象与______（填“近视眼”或“远视眼”）成因相似。如果蜡烛烧久后变短了，想让像在光屏的中央，那么如何操作；____________。

2 . 小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。

（1）测量焦距：如图1所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，此现象说明了凸透镜对光具有 ___________作用；

（2）如图2所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到 ___________，这样做是为了成像在光屏的中央；

（3）将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是 ___________；

（4）如图2，要在光屏上得到一个清晰的像，小明应该将光屏向 ___________透镜方向移动。得到清晰的像后，要想让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向 ___________透镜方向移动。（均选填“远离”或“靠近”）；

（5）小明把爷爷的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，他应当向远离透镜的方向移动光屏，或向 ___________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动蜡烛，可再次得到清晰的像。

3 . 如图所示，小宁和同学们在老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。

（1）如图甲，则凸透镜的焦距为______cm；

（2）为了使像能呈现在光屏的中央，应该调节使烛焰、光屏的中心位于凸透镜的______上；

（3）如乙图所示，当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到______（选填“C”、“D”或“E”）点，光屏上才能成清晰的像；

（4）小宁同学把蜡烛移动到A处，移动光屏，找到清晰的像，此时光屏上的像应该是倒立______的实像，利用这个成像原理人们制成了______，若蜡烛燃烧变短了，其在光屏上的像的位置将______（选填“升高”或“降低”）；

（5）同组的小丽在探究凸透镜成像实验时，不小心将凸透镜碰到地上，透镜的上半部分摔烂了，她坚持用余下的半部分继续实验，则光屏上将______。

A.得不到像　　B.仅成上半部分的像

C.仅成下半部分的像　　D.像是完整的，亮度变暗

（6）当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图丙所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰______（选填“缩小”“等大”或“放大”）的烛焰的像，烛焰B所成的像对应的是在光屏______（选填“C、D”）处。

4 . 用如图装置探究凸透镜成像规律。

物高H/cm	6.0			6.0
焦距f/cm	5.0			10.0
物距u/cm	11.0	17.0	40.0	25.0	28.0	40.0
像距v/cm	9.2	7.1	5.7	16.7	15.6	13.3
像高h/cm	5.0	2.5	0.9	4.0	3.3	2.0

（1）调节光源、凸透镜和光屏的中心在____；
（2）调节光源、透镜和光屏到如图位置时，光屏上出现清晰的像，其成像原理与_______相同（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；保持光源和光屏位置不变，只需将凸透镜向左移动，光屏上再次出现清晰倒立、_____的实像；
（3）分析表格数据可得；
物体高度、凸透镜焦距一定时，物距变大，所成实像高度变_______；
物体高度、物距一定时，凸透镜焦距越大，所成实像高度越_______；
（4）用变焦相机拍完双子塔的全景后，要在原地把双子塔拍得更大一些，根据上述结论，应该换用焦距更______的镜头。

5 . 探究“凸透镜成像规律”的实验中：

（1）实验前，调节烛焰、透镜和光屏，使它们三者的中心大致在________________；
（2）将蜡烛放在如图甲所示的位置，在光屏上看到一个清晰、等大的像，则凸透镜的焦距是__________cm（提示：注意估读）；
（3）把蜡烛移到25cm刻度线处，向___________（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，可以得到清晰的倒立、______________的实像；
（4）实验中，小明发现不但虚像可以用肉眼直接看到，实像也可以用肉眼直接看到。如图乙所示，拿掉光屏，用肉眼在___________（选填“a”“b”或“c”）位置沿图示方向能看到这个实像；
（5）图丙是小明在草纸上所画的相关凸透镜成像的图，其中M是物点，则A、B、C、D四个点中，哪些点有可能是M点的像点，它们是______________。

6 . 如图将一透镜正对太阳光，其下方的白纸上呈现一个并非最小的光斑，这时测得光斑到透镜的距离为L。下面说法正确的是（　　）

A．可能是凹透镜

B．纸上的光斑是太阳通过透镜所成的实像

C．一定是凸透镜，若透镜远离纸的过程光斑一直变大，则透镜的焦距一定小于L

D．一定是凸透镜，若透镜远离纸的过程光斑一直变小，则透镜的焦距一定小于L

7 . 在“探究凸透镜成像规律”实验中：
   
（1）如图甲所示，将平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为______cm；
（2）在光具座上将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧，调节它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一______上，这样做的目的是使像呈现在光屏的中央；
（3）在如图乙所示位置，恰能在光屏上得到烛焰清晰的像，此像是倒立______、的实像；
（4）在如图乙所示位置，如果保持蜡烛和光屏的位置不变，把凸透镜移到光具座上35cm刻线处，可以在光屏上再次得到烛焰清晰的像，这个现象中蕴含着______的道理。此时成像原理与______（选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同；
（5）在图乙实验时，小明将桌上的一个镜片放到蜡烛和凸透镜之间，将光屏向远离凸透镜的方向移动时光屏上又能出现清晰的像，可见该镜片可用于矫正______眼。

8 . 小强用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。
   

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	像的性质
1	30	a	倒立、缩小的实像
2	20	20	倒立、等大的实像
3	15	30	b
4	6	光屏上没有像

（1）小强将蜡烛、凸透镜和光屏按图示位置放置，并要让烛焰、凸透镜、光屏的中心在 ______；
（2）小强完成了该实验，并将观测情况记录在表格中；
①由表中数据可知凸透镜的焦距为 ______cm；
②在表中空格内填写的相应内容是：a ______；b ______；
③当烛焰从远处靠近透镜时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应 ______（选填“靠近”或“远离”）透镜，且像变 ______（选填“大”或“小”）；
④第4次实验中，光屏上没有像的原因可能是 ______。

9 . 如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验，已知凸透镜的焦距是10cm，此时光屏上能成清晰的像，下列说法正确的是（　　）

A．此时光屏上成的是倒立的实像

B．将蜡烛向左移动时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏向右移动

C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰等大的像

D．用不透明的纸板将凸透镜下半部分遮住，光屏上的像会变成一半

10 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、透镜和光屏的位置如图甲所示，此时在光屏中心呈现一清晰、等大的烛焰的像。
　　
（1）如图甲所示，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为f =_______cm；
（2）如图甲所示，当蜡烛燃烧一端时间后，烛焰的像位于光屏中心的_______（“上方”或者“下方”）；
（3）如图乙所示，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 36cm刻度线处，则人眼在_______（选填“1”“2”或“3”）处能观察到蜡烛的像；
（4）实验得到了凸透镜成像的规律，发现在图丙中蜡烛A通过凸透镜不可能形成的像是_______（选填“B”“C”“D”或“E”）；
（5）小华在用同样的器材进行实验时，发现光屏上出现的像只有中间清晰，两侧却较模糊，小明只对凸透镜进行了调整，就在光屏上得到了清晰的像，他的调整是_________
A．左右适当移动凸透镜B．上下适当移动凸透镜
C．适当扭转凸透镜D．更换焦距合适的凸透镜