1 . 如图所示是某款智能音箱，其智能语音控制系统可通过网络让用户以语音对话的交互方式点播歌曲、了解天气等，也可以对智能家居设备进行控制，比如打开窗帘、设置空调温度等。以下说法中错误的是（　　）

A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息

B．音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音

C．当接收“大点儿声”的指令后，纸盘振动加快

D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据的是声音的音色

2 . 受新冠肺炎疫情影响，我市春季学期延期开学。广大师生“停课不停学”，在老师的指导下居家利用电脑在网上学习。电脑的音箱是通过锥形纸盆的_____发出声音的；同学只听到声音就可以分辨出是哪位老师，这是利用声音_____的不同；为了避免干扰，同学将门窗关上，这是在_____减弱噪声。

3 . 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到___________，它说明了声音是由___________产生的，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是___________；
（2）如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明___________可以传声；
（3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到___________，并由此推理可知：___________。

4 . 在敲响大古钟时，有同学发现停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”其主要原因是（　　）

A．钟声的回音	B．大钟还在振动
C．钟停止振动，空气还在振动	D．人的听觉发生“延长”

5 . 在探究声音的产生与传播时，小丽和叶子姐姐一起做了下面的实验：

（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_____，说明声音是由_____产生的；加大敲击音叉的力度，_____，乒乓球被弹起的幅度更大，由此得出声音的响度与_____有关；此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____；
（2）如图所示，为了验证上题中的探究结论，叶子姐姐用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_____；
（3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验既能说明_____可以传声，还能说明声波可以传递_____；
（4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现_____，并由此推理可知：_____；
（5）如图，在探究“影响音调的因素”时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的_____，缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越_____，音调越来越_____，此实验表明：物体振动的_____越大，音调越高。

6 . 下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动   
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声   
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同   
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

8 . 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于___________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的___________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

9 . 蓝牙音箱可在一定距离内无线连接手机进行音乐播放，蓝牙音箱播放音乐时，下列说法正确的是（　　）

A．音箱发声不需要振动	B．根据音色可以分辨出不同歌手的声音
C．音箱发出的声音不会成为噪声	D．调节音箱音量大小是改变声音的音调

10 . 2022年3月23日，“天宫课堂”第二课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。下列有关说法正确的是（　　）

A．王亚平和叶光富两名宇航员音色相同

B．宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的

C．声音在太空中传播速度是

D．奇妙的实验引起同学们高声喝彩，这里的“高”指的是音调高