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解析
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1 . 白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”中,“大弦”、“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的(     
A.响度B.音调C.音色D.没有影响
2022-03-27更新 | 263次组卷 | 7卷引用:【专题】2022-2023学年八年级物理上册同步精品课堂(人教版)第二章 声现象 第2.2课 声音的特性(练好题)
2 . 以下各图是我们在课堂上完成的一些实验。

(1)钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,锯条由于___________而发出声音。改变锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,发出声音的___________会改变响度音调
(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生___________而形成的造成的填物态变化名称;随着实验的进行金属盘的温度___________升高降低不变
(3)如图丙对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满紫色的气体,这种物态变化叫做___________。书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热,而是采用水浴法对碘锤加热的,是因为碘的熔点比水的沸点___________
2022-03-17更新 | 230次组卷 | 2卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理第二学期同步备课系列(上海沪教版) 第五章 热与能 5.4物态变化(重难点练)
3 . 以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是:(  )
A.放在玻璃罩中的电铃正在发声,把玻璃罩内的空气抽去一部分,铃声明显减弱
B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,然后放在水中,仍能听到收音机发出声音
C.拉小提琴时,琴弦的拉紧程度不同,发出的声音不相同
D.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
2021-12-27更新 | 607次组卷 | 42卷引用:人教版八年级 第二章《声现象》单元同步测试卷
9-10八年级下·江苏南通·期末
4 . 女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的_________不一样,它是由发声体振动的________决定的(选填“振幅””或“频率”);“引吭高歌”与“低声细语”的“高”与“低”指声音的________不一样,是由发声体振动的_________决定的(选填“振幅”或“频率”)。
6 . 关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.超声波的应用非常广泛,如图所示,B超就是利用超声波检查身体
B.城市快速路方便快捷,如图是在靠近居民区的路段设置的声音屏障,目的是使声在声源处减弱
C.从上、下两个音叉振动的波形图中,可看出下面的音叉音调高
D.地震、台风、海啸、泥石流发生前,会发出超声波.利用超声检测仪进行监测,可以预报灾害,减少损失
2021-08-17更新 | 1700次组卷 | 15卷引用:【专题】2021-2022学年八年级物理上册10分钟课前预习练(人教版) 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制(基础练)
7 . 用筷子和湿碎布做一个活塞,插入两端开口的塑料管中,做成一个“哨子”,吹哨时(  )
A.空气柱振动发声B.上下推拉活塞,音调发生改变
C.改变吹哨的力度,音调发生改变D.换不同的人吹哨,音色发生改变
2021-07-30更新 | 1369次组卷 | 14卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列(沪粤版)第二章 声音与环境 2.3我们怎样区分声音(续)(备作业)
8 . 为积极践行“绿色·共享”的经济理念,市民们越来越多地选择“共享单车”出行。在骑行的过程中,链条和齿轮间不断地撞击发出声音,当骑行的速度由小变大时,其声音的音调会逐渐变___________(选填“高”或“低”)。
2021-07-25更新 | 216次组卷 | 3卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列(沪粤版) 第二章 声音与环境 2.2我们怎样区分声音(备作业)
9 . 下列关于声音的说法,正确的是(  )
A.音调越高的声音越大
B.声音可以在真空中传播
C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小
D.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音色不同
2021-07-23更新 | 480次组卷 | 3卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列(沪粤版)第二章 声音与环境 2.3我们怎样区分声音(续)(备作业)
10 . 如图将一把钢尺压在桌面上,用不同的力度拨动伸出的一端,钢尺振动的______不同,改变伸出桌面的长度并用大小相同的力拨动,钢尺发出声音的______不同;当伸出桌面超过一定长度时,用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于此时发出的是频率低于______Hz的次声波。
2021-07-21更新 | 455次组卷 | 3卷引用:【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列(沪粤版) 第二章 声音与环境 2.2我们怎样区分声音(备作业)
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