1 . 智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的________（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“快手”App能将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“快手”的音调比正常声音的________（选填“高” 或“低”），此时声波在空气中的传播速度___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

2 . 在操场上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚其原因是（　　）

A．远处学生听到的声音响度小

B．老师发出的声音音色不好

C．老师发出的声音频率低

D．远处学生听到的声音振动幅度大

3 . 如图探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（　　）

A．甲图中手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量

B．乙图中响铃时，不断抽出瓶内的空气

C．丙图中将发声的音叉与面颊接触，有麻的感觉

D．丁图中敲鼓时，用大小不同的力

4 . 下面是探究声现象的四个实验情景，请回答相关问题：

（1）如图甲将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这说明声音是由物体 _____产生的；图乙中敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将小球弹起，如果此实验放在月球上做，将看到乒乓球 _____（选填“能”或“不能”）弹开。以上两个实验中用到的物理研究方法是 _____（选填“控制变量法”或“转换法”）。图甲装置还可以探究 _____（选填序号）；
①响度与振幅的关系
②音调和频率的关系
（2）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，用相同大小的力再次拨动钢尺。比较两种情况下钢尺振动的 _____（选填“频率”或“振幅”）和发声的 _____（选填“音调”或“响度”）。若钢尺伸出桌面超过一定长度，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 _____；
（3）如图丁所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音中，音调最高的是 _____瓶（选填瓶子序号）；若是敲击瓶子，发声体为 _____（选填“空气柱”、“瓶和瓶内的水”）。

5 . 如图所示，三支相同的试管内装有不同深度的水，用嘴贴着管口吹气，能听到试管发出的声音。该过程中的发声物体是______（填“试管”、“水”或“空气柱”）；发出的声音的音调最高的是______（填写对应试管序号）。

8 . 野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。
（1）快速播放时，相当于把声源振动的总时间________（填“缩短”或“延长”）了。
（2）播放速度变为原来的2倍时，原来频率为300Hz的声波，将变成频率为_________Hz的声波，此时声波传播速度_________（填“变大”“变小”或“不变”）。