某班活动方案及资料：
活动方案一“传五四薪火·历史回望”篇。
为了让同学们了解“五四”运动的经过，某班团委搜集了相关链接材料：
链接材料：
第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。作为战胜国之一的中国也参加了会议。然而英、法、美等国无视中国的正当要求，把原来德国在中国山东的一切权利转给日本，这激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日下午，北京大学、北京高等师范学校等十三所大中专学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠，到天安门前集会演讲，后举行游行示威。他们提出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”等口号，强烈要求拒绝在和约上签字，并惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。这次运动，得到了全国各地的声援，在全国人民的一致压力下，北洋政府不得不释放全部被捕学生，并宣布罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。6月28日，中国代表没有出席巴黎和约签字仪式。五四爱国运动取得伟大胜利。
(1)请结合链接材料概括五四运动的“背景”“诉求”“结果”。(2)1919年的“巴黎和会”起主导地位的英、法、美无视中国的正当要求，随意分割中国的领土；而今天联合国总部总会有中国代表振聋发聩的声音和举足轻重的一票，作为当代的青年，你从中国国际地位的今夕对比中领悟到了什么？
活动方案二“展青春风采·人物荐选”篇。
(3)同学们找了一些当代青年楷模的素材，需要根据他们的表现做风采类型分类，请你根据示例，补全①②两处横线。
| 人物简介 | 风采类型 |
| 桂海潮：17岁梦想飞天，经过不懈努力成为中国首位实现飞天梦的科学家。 | 青春梦想——太空牧群星 |
| 苏翊鸣：18岁获得奥运冠军，是奥运会历史上最年轻单板大跳台冠军。 | 青春风采——① |
| 陈祥榕：20岁在中印边境冲突中牺牲，日记里曾写下“清澈的爱，只为中国”。 | 青春大义——② |
| 徐文茜：95后，我国南昌舰第一女舵手，当机立断，成功阻止外国军舰穿越我们的舰队。 | 青春士气——海洋驱敌舰 |
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵，渴望着幸福快乐的生活；我们，
路线一：赏花踏青，春日诗会——陶然亭公园里感受清明
清明节源自早期人类的祖先信仰，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。清明时，万物“吐故纳新”，大地呈现春和景明之象，正是郊外踏青与墓祭的好时节。
陶然亭公园是一座融古典建筑和现代造园艺术为一体，以突出中华民族“亭文化”为主要内容的历史文化名园。取唐代诗人白居易“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”之诗意。在公园西南一角，建有华夏名亭园。本着“名亭求其真，环境写其神，重在陶然之意，妙在荟萃人文”的宗旨，从全国各地选择和仿建十余座名亭。①一座座造型各异的精美建筑，或依山崖，或临流水，或傍茂林，或倚修竹，峰回路转，错落有致，各呈异彩，互为映带，为整个园林增添了无限风光。
园内的慈悲庵始建于元代。著名的林则徐、龚自珍、秋瑾等妇rú（ ）皆知的爱国志士常来此吟诗抒怀。“五四”运动前后，李大钊、毛泽东、周恩来等革命先驱也曾在此从事过革命活动。在陶然亭公园中央岛锦秋墩北麓，北京共产党早期组织成员之一的高君宇和石评梅烈士的墓碑屹立于此。正值清明祭扫之际，多人到高君宇烈士墓前，庄严肃穆地瞻仰烈士墓碑，向烈士墓敬献鲜花，表达对革命先烈的崇敬、缅怀与哀
路线二：进戏楼，近京剧——湖广会馆里体味国粹
湖广会馆部分建筑原为万历首辅张居正的旧宅，至清嘉庆年间扩建为湖广会馆。建立之初主要是用来招待湖南、湖北进京参加会试的举人。②中试的举子等待朝廷分配官职，落榜举子滞留京师qiè（ ）而不舍地等待三年后的会试，都需要住所。由于举人们在故乡多小有声望且有望“跃龙门”，因此家乡在京任职和经商的人士就在名流召集下集资修建招待举子的会馆。
清朝时湖广会馆与正乙祠、安徽会馆、阳平会馆并称为“四大戏楼”。一座座戏楼如同一座座博物馆，记录着中国戏曲数百年兴衰沉浮，是往日辉煌剧目凝固的华章，是当年风光无限的场上人生的呜
路线三：煌煌天坛溯文化——天坛公园里探寻文化
天坛位于北京中轴线南端点以东，建于明永乐十八年（1420年），是明清两代帝王祭天祈谷的场所。天坛内外两道坛墙，北圆南方，蕴含着古人“天圆地方”的哲学思想。坛内主要建筑有祈年殿、皇乾殿、回音壁、七星石等名胜古迹，是世界上最大的祭天建筑群。
天坛公园集古代哲学、历史、数学、力学、美学、生态学于一炉。在建筑设计和营造上集明、清两代建筑技术、艺术之大成。祈年殿、皇穹宇采用木制构件，圆形平面，③为形体巨大，工艺精制，构思巧妙的殿宇。在生态学方面，天坛又以大面积树林和丰富的植被创造了“天人协和”的生态环境，是研究古代建筑艺术和生态环境的实物，具有较高的科学价值，是皇家祭坛建筑群中较为
路线四：中轴健步觅康趣——南中轴线穿越古今
北京的中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，长约7.8公里。从南往北依次为：永定门、前门箭楼、正阳门、中华门、天安门、端门、午门、紫禁城、神武门、景山、地安门、后门桥、鼓楼和钟楼。从这条中轴线的南端永定门起，就有天坛、先农坛，太庙、社稷坛，东华门、西华门，安定门、德胜门，以中轴线为轴对称分布。这条中轴线不仅是北京城市规划的对称轴，更是展现北京古都风貌的重要载体。它见证了北京从元明清到现代的历史变迁，承载了
| A．哀 |
| B．哀 |
| C．哀 |
| D．哀 |
| A．妇儒皆知 锲而不舍 色彩斑斓 秩序 |
| B．妇孺皆知 契而不舍 色彩斑澜 治序 |
| C．妇儒皆知 契而不舍 色彩斑澜 治序 |
| D．妇孺皆知 锲而不舍 色彩斑斓 秩序 |
| A．天坛是世界上最大的祭天建筑群，其中的祈年殿，体态雄伟，可谓 |
| B．今天有幸参观了湖广会馆，里面竟有戏楼，与我之前的想象 |
| C．我们现在的幸福生活，是许许多多 |
| D．我们开启一段特别的运动之旅——南中轴线徒步活动。长达十公里的徒步距离，相信今晚我一定可以 |
| A．①句中前3个“或”字后的逗号应换成顿号。（出自路线一） |
| B．②句中的第一个逗号应换成分号。（出自路线二） |
| C．③句中的两个逗号应改为顿号。（出自路线三） |
| D．④句中句尾的句号应放到引号外。（出自路线四） |
| A．王小明：此为启功先生作品，笔画清劲优雅，节奏和谐。 |
| B．顾海：欣赏整幅作品，字体干净匀称，温润如玉。 |
| C．李静：作品以行书为主，楷行并用，墨色浓淡相宜。 |
| D．齐京豪：作为草书作品，其柔美不足，刚劲有余。 |
| A．①他 |
| B．①传承传统文化 |
| C．①这座房子 |
| D．①他活动学案上的字写 |
爱心是一缕阳光，使人感到温暖；爱心是一泓泉水，使人看到希望；
①在重庆大学虎溪校区兰园4幢，藏着一座高颜值书屋——“葱风斋”。走进书屋，书架和自习座位错落分布，窗外绿树成荫。为方便距离图书馆较远的师生就近借阅和学习，学校在学生宿舍区设置了5个舍区书屋，装修风格各有特点，学生可以在此借阅和归还图书。
②北京一所本科高校图书馆纸本图书近百万册，“上架的图书不到1/3”，大部分藏书只能存放在地下室“压箱底”。另一方面，高校图书馆自习空间资源紧张的问题日益凸显，尤其在学期期末、考公考研考期将近等特殊时期。近期完成改造的北京语言大学图书馆除了增设自习座位，还新设多媒体阅览室、休闲阅览区、研讨间、朗读亭等功能性区域。
③浙江工商大学图书馆定期开展专家导读、师生共读活动。清华大学图书馆在全国高校图书馆中率先设立了学科馆员岗位，对接校内各学院学科。学科馆员帮助学生在最短时间内了解专业书籍内容重点，让阅读更有方向。
④东北大学图书馆自2016年开始，每年在本科毕业生中筛选借阅数量最多的学生授予“阅读之星”荣誉称号。在西安交通大学，校内师生在创新港图书资料中心的任一书架，用手机扫描图书馆馆藏条码，轻松一点就能完成借书服务。南华大学图书馆则引入图书盘点机器人，自动识别、上传摆放不规整或摆放错误的图书。机器人1小时可以盘点完以往需要一两天才能盘点完的图书，还不会出错。
（采自《半月谈》）
(1)探究材料，说说高校图书馆的转型升级可以在哪些方面用力。(2)依据材料内容，你能用哪个词来替换“书山有路勤为径”的“勤”，使其更符合上述材料要表达的主题？理由是什么？
| 资料卡一： 簪花 簪花也叫戴花、簪戴、插花，就是将鲜花或其材料制作的花朵戴在头上。簪花习俗源远流长，兴起于秦汉，繁盛于宋、元、明，至清朝逐渐式微。如今大火的泉州埽埔女“簪花围”，是对古代簪花的传承，又独具地域特色。姆埔簪花富有美感，于2008年被列入第二批国家级非遗名录。这项花香四溢的习俗承载了渔家人的情感与记忆，体现着这里人民的勤劳质朴，以及对美好生活的向往。 【注释】①蝎埔：福建省泉州市的一个小渔村。 | 资料卡二： 英歌舞 英歌舞是一种融舞蹈、南举套路、戏曲演技于一体的民间传统舞蹈，具有独特的步法、身法、裢法、阵法，流传于广东、福建等地。英歌舞于2006年被列入第一批国家级非遗名录。其来源多解释为搬演《水浒传》故事或当地习俗，形象上多模仿水浒一百单八将，象征着扬正压邪、吉祥平安，展现了团结协作、英勇无畏的精神品质，激励人们在生活中不断进取、勇往直前。 |
【感受非遗】
1．请你给“乔”字加上不同偏旁组成汉字，填入下方括号内，用以形容两种非遗文化的风格。
簪花：
2．以下是某同学了解两种非遗文化后发表的感言，请选择恰当的关联词，将内容补充完整。（ ）
簪花盛放的_________是人间四时芳菲，_________是中国人民对美好生活的祝愿，对生命的眷恋与温存；英歌舞舞动的是中华民族的精神风貌，是源远流长的传统文化。它们_________在新时代焕发新生机，_________在发展过程中始终汲取时代元素，在传承中创新。
| A．不仅……还…… 虽然……但是…… | B．虽然……但是…… 之所以……是因为…… |
| C．不仅……还…… 之所以……是因为…… | D．因为……所以…… 虽然……但是…… |
【追溯非遗】
3．簪花习俗古已有之，下列古诗所写内容不属于簪花的一项是（ ）
| A．山花插宝髻，石竹绣罗衣。（李白《宫中行乐词》） |
| B．白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） |
| C．尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。（杜牧《九日齐山登高》） |
| D．人老簪花不自羞，花应羞上老人头。（苏轼《吉祥寺赏牡丹》） |
在局势紧张之际，【甲】选择昂首疾呼，践行“说了就做”；在战火纷飞之时，【乙】选择远赴中国，舍身救死扶伤；在母亲去世之后，【丙】选择直面现实，坚定“好好儿活”。______________________________。他们有的活在动荡年代，却有着满腔爱国；有的身处艰难境地，却始终心怀大义；有的面临人生坎坷，却选择积极前行。
(1)文中【甲】【乙】【丙】三处应填的人物依次是（ ）| A．陈 毅；邓稼先；史铁生 | B．闻一多；邓稼先；朱自清 |
| C．闻一多；白求恩；史铁生 | D．陈 毅；白求恩；朱自清 |
(3)画线句子是一个病句，请把修改正确的句子写下来。
我每每探访红旗渠，灵魂都受到______的zhèn hàn（ ）。当我在山下仰望，见山腰间那一段渠身巨龙般______于密林间，胸中便______了敬意。当我俯下身子，双手触摸那一方方质地厚实、紧紧相依的渠石，禁不住bǐng zhù（ ）了呼吸。当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的/承建/二字时/顿时明白了它不朽的秘密/那一刻/青山不语/大地低伏/我却仿佛看到了漫山遍野红旗招展，听到千万人声响彻天宇。
这是一条英雄筑就的渠，是勇气和智慧
林县人民靠自强不息、艰苦奋斗、百折不挠的愚公精神，修筑的红旗渠，彻底改变了林县面貌，昔日荒山变成绿水青山，干
（《寻迹红旗渠》）
1．根据拼音，结合上下文，正确写出词语，给文中加点字注音。①zhèn hàn
2．文中横线上所填词语恰当的一项（ ）
| A．不可名状 隐没 潜滋暗长 翻天覆地 |
| B．不可名状 隐伏 油然而生 焕然一新 |
| C．无与伦比 隐伏 潜滋暗长 焕然一新 |
| D．无与伦比 隐没 油然而生 翻天覆地 |
| A．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的“承建”二字时，顿时明白了它不朽的秘密——那一刻，青山不语，大地低伏。 |
| B．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的《承建》二字时，顿时明白了它不朽的秘密：那一刻，青山不语，大地低伏。 |
| C．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的“承建”二字时，顿时明白了它不朽的秘密，那一刻，青山不语、大地低伏。 |
| D．当我仔细辨认镶嵌于渠岸石柱上模糊的《承建》二字时，顿时明白了它不朽的秘密——那一刻，青山不语、大地低伏。 |
等风起，等火车来
金松鼠
①我和齐冲都住在一座高架桥底下。
②我们的童年里总是回荡着“轰隆隆”的火车声。高架桥上的火车从遥远的地方开来，伴随着桥墩上颤动的爬山虎，河岸边晃晃悠悠的芦苇丛，还有倏忽泛起的水波，慢慢消失在远方。
③我们年纪小，对一切事物都充满好奇。我们两个人总会坐在家门前，一起兴致勃勃地等待火车。我们会预测火车的颜色、火车上标记的班次，甚至火车经过的时间。等待总归是充满趣味的。
④“火车开来了，快出来啊！”“来了，来了。”
⑤齐冲是我最要好的朋友。从小学开始，我们一直是同班同学，每天一起回家。他是个能从一切事物中获得乐趣的人，喜欢把卡纸折成飞机，扔到河对岸，然后踩着独木桥飞快地跑过去捡。
⑥十岁那年的暑假，我们俩偷偷开走我爷爷的电动三轮车，结果没骑几米，车子就一头栽进旁边的水沟。本来还发愁该如何交差，但是看到对方沾满泥巴的脸时，我们顿时笑得直不起腰来。
⑦我们关系好的原因，很大一方面是我们的爸妈都不在身边。我的爸妈在北京打工，而齐冲的爸妈很早就离婚了，他归爸爸，弟弟归妈妈。有时望着头顶驶过的火车，他的眼里充满悲伤，似乎在说：要是妈妈和弟弟都在里面就好了。他的难过，我最能感同身受。
⑧当亲情缺失，友情便显得弥足珍贵。
⑨我们牢牢记着对方的生日。每次快到时间，我就用积攒的钱买小蛋糕，他买蜡烛和零食。我们挑选午后阳光最好的时候，点燃蜡烛，边吃蛋糕边聊天。
⑩“你将来想做什么？"我问。
⑪他想了想，摇摇头说：“不知道，你呢？”
⑫“我想当作家，大作家，把有趣的事写进书里。”
⑬“难怪你老写日记，原来是为了当作家。”他恍然大悟，“记得把我也写进书里，写得越多越好，我会看的哟。”
⑭我笑着答应了，许下人生中的第一个承诺。
⑮日子虽然平凡，但我们每天都有新的约定。我们相约长大后，报考同一所大学、同一个专业，到时候一起搭火车去见识外面的世界。我们乐此不疲地幻想着以后，从没想过会面临分别，但意外总会不期而至，这就是人生。
⑯他的爸妈复婚了，他很快要去另一座城市生活。
⑰“我要去坐火车了。”他兴奋地说，“我一定能在桥上看见你，到时候你要抬头。”他的眼睛里闪着光芒。我知道真正让他开心的不是有机会坐火车，而是终于能和想念的家人团聚。我却是难过的，我将失去最好的朋友，与我共同仰望天空的朋友。
⑱在分别前，我已经郁闷了很长时间，但我还是在日记里写下摘抄来的话：“离别是为了下一次重逢。”
⑲齐冲离开的那天，我带上礼物去送别。当察觉到视线模糊的时候，身为男孩的自尊让我跑回家里。之后的五个小时，我都坐在家门口，仰头看着上方的高架桥。
⑳这是我们的约定，朋友间最后的告别。
㉑可惜的是，我没能在火车上看见他。火车开得实在太快了，像风一样，每一扇窗户都在反光。不过我想，他应该看见我了，在某一节车厢里用力挥舞着双手，大声呼喊着我的名字。
㉒那以后，我们再也没见过面。相约寄出的信件，出于种种原因，终究没能寄出去，一切回忆停留在了十六岁的夏天。
㉓时光荏苒，有时候写着稿子，我会突然想起齐冲和我说过，他以后想当火车司机。我问他：“开火车难道不是很无趣吗？三百六十五天都是一样的。”他赶忙解释：“开火车才不无聊哩，你能看见多少风景，遇上多少有意思的事，甚至能决定什么时候鸣笛，这是世界上最有趣的工作。"
㉔火车啊，童年啊，一去不复返了。可回忆一直伫立在那儿，像高架桥一样。
㉕如今每每走到熟悉的那片阴影下，听到火车鸣笛的声音，我还是会习惯性地仰头。等风起，等火车来。
（来源《读者》校园版2024年4月19日）
1．本文很好地诠释了友谊的真谛，请结合文章内容与以下示例，再补写三句话。示例：友谊就是一起兴致勃勃等火车，满足彼此好奇心。
友谊就是
友谊就是
友谊就是
2．如果把标题换成“我和好朋友齐冲”，好不好？为什么？
3．假如文中的“我”借中央电视台《等着我》栏目找到了齐冲，“我”会对他说些什么？请你将他要说的话写在下面。
4．你对文中哪句话有自己独特的感受？请找出来并说明理由。
(1)【采访好人】班级拟在主题班会上学习“中国好人”——李柏霖。婉兮同学作为学校“蔓草”报社记者，准备去采访李柏霖老师，请你根据下面材料帮她设计两个采访问题。
2023年三季度“中国好人榜”揭晓，怀化市会同县粟裕希望小学语文教师李柏霖光荣上榜。大学毕业后的李柏霖放弃留教大城市的机会，选择回乡任教反哺家乡教育事业。她将语文与文学、艺术、思政教育相结合，丰富乡村儿童、留守儿童的审美体验与生活，指导乡村学生创作1600多首诗歌，让孩子们用文学阅读和创作丰盈精神世界。2022年11月，她带着七名同学登上鲁迅文学奖颁奖典礼的舞台，让山里的小诗人得到大诗人的鼓励，也让山里孩子的才华被更多人看见。她的“田野诗班”教育教学方式得到CCTV13《新闻周刊》栏目点评报道。
问题①：问题②：
(2)【颂扬美德】请你根据上面材料为李柏霖老师撰写一段颁奖词，要求：凸显人物事迹和品质，字数在60字左右。
我们当年住过的那眼石窑静静地 ① （A.坐 B.耸）在阳光里。窑前的小枣树长大了些，枝叶摇yè______，在窑门和门前的空地上投下碎影，窑洞就更显得沉寂。窑门上了锁。木门上隐约biàn______出当年的墨迹：“是七尺男儿生能舍己，作千秋雄鬼死不还家。”金涛写的。还记得我给他端着墨汁瓶，称赞他的字写得漂亮，墨汁溅了我一脸。仲伟正脚踏着拍子吹口琴，吹的是《霍拉舞曲》，吹得浑身乱chàn______。那是一九七○年国庆，村里不放假，我们自己给自己放了假。小彬蹲在窑前逗狗。那只狗叫“玩主”，会两腿站，会打滚，会玩很多花样；其父是“黑黑”，其母是“花脑”，父母原都是 ② （A.下里巴人 B.老实巴交）的。李卓从河边洗衣服回来，把衣服晾在小枣树上，每一枝头挂一件，飘飘扬扬如同五彩旗。 现在这窑前可真冷清。那群吵吵嚷嚷的少年都到哪儿去了？仿佛他们根本不曾来过。又仿佛他们还在窑里，睡着懒觉，仿佛他们都去赶集了，买几筒罐头，吃罢就回来。仿佛他们都上山受苦去了，剩我一人在家做饭，一会儿就都会喊着饿回来的……疤子家的磨房已经废弃了，石磨愣在那里 ③ （A.沾 B.驮）满尘土。我又到了饲养场。饲养棚都拆了，光剩一片空地，堆满柴草、石料。我寻着残留的地基，找到我当年的“领地”，跟同行的几个人说：老黑牛就在这儿，红腱牛就在这儿，老生牛就在这儿，花牛就在这儿……我记得它们的样子，盼着我给它们拌料，高兴得前蹄上石槽，亮亮的眸子望着我。 （节选自史铁生《我的遥远的清平湾》，略有删改） |
(1)根据拼音，将缺少的词语补充完整。
①摇yè
(2)根据语境，为“_____”处选择合适的词语。
①
(3)文中画横线句子能否改为“老黑牛、红腱牛、老生牛、花牛就在这儿”？
(4)文中的“窑”这一词语的意思是（ ）
| A．烧砖、瓦、陶瓷器的构筑物 |
| B．为采煤而凿的洞 |
| C．在坡上特为住人挖的洞 |
(5)同学们正在古诗文中搜集有关“劳动”的素材，请你帮助完成填空。
古代劳动人民辛勤劳作的境况给同学们留下了深刻的印象，如《卖炭翁》中“
