1 . 阅读下面的语段，回答问题。

①男生峨冠(guān)博带、衣袂飘飘，女生云鬓高挽、裙裾飞扬、一群华服盛装的才子佳人“穿越”踏上潮宗街的麻石板路，拉开“潮起星城·锦绣潇湘”国风盛典维幕。②来自各地的非遗传承人、华服爱好者、青年创业者、青年音乐人齐聚潮宗街，以霓裳华服和国风民乐，为市民游客带来一场国潮盛宴。引得大家争相模(mó)仿。③青年舞者以群舞再现了长沙上元夜的烟火尽繁华，让华服、民乐和老街情景交融……④在潮宗街古老的楠木厅巷，沙坪湘绣、彩带编织、剪纸、长鼓等22个非遗文化展位一字排开，还设置吟诗作对、蒙眼摸谷物、制作香囊、剪纸窗花、百索子祈福……等体验游戏邀市民游客参与。

有关这段文字表述正确的一项是（     ）

A．第①句中的“峨冠”和“冠冕堂皇”的“冠”读音一样，都读“guān”。“模仿”和“模样”的“模”读音不一样。

B．“锦绣潇湘”正确的写法应为“绵锈潇湘”。“维幕”不能写成“帷幕”。

C．第②句中的前三个顿号，属于误用，应该改为逗号；第③句和第④句中的两处省略号的用法都是正确的。

D．“为市民游客带来一场国潮盛宴”是病句，应改为“为市民游客掀起一场国潮盛宴”。

2 . 湖南省长沙市第一中学是享誉三湘的名校，是莘莘学子向往的求学之地。请你完成以下活动。
1．下列对联中，最适合挂在一中校门口的是（     ）

A．博通上下，图书聚所好；雅集古今，竹柏得其真。	B．收天下美物秀台列，集国家珍宝众人赏。
C．一以贯之自强不息，中流砥柱其命维新。	D．妙药银针除病痛，丹心圣手保安康。

2．识校徽，晓寓意。

书本和钥匙为一中校徽的设计元素，竖立的钥匙和横开的书本是“一中”二字的衍变，寓意是：         
3．请用简洁的语言介绍长沙市一中校徽。要求：信息完整，顺序合理，字数不超过100字。

3 . 阅读下面的材料，回答问题。

2022年全国高考考试大纲有了新规定：作文“每个错别字扣l分”。这一规定引起社会各界人士的关注与热议。

上海向明中学学生田园说：“高考现场非常紧张。很有可能一边构思作文一边产生笔误，如果在这种情况下被扣分，我会觉得比较委屈。”

语文特级教师于漪认为，这些年来，学生母语水平下降令人担忧。通过考试罚错字来加强母语地位，是不得已而为的办法！

80后作家韩寒则担心考生纠结在错别字上，写不出好文章来。

著名儿童文学作家郑洁渊源认为这个规定能让学生把更多的时间放在母语上。

对此新规定，你是怎么看的？请简要谈谈你的看法。

4 . 第一关：火眼金睛找沙子，请你选出选项中不合适的（     ）

A．读一读。读汉字要清清楚楚、字正腔圆，做人要堂堂正正、顶天立地。小雨注意到字的读音，他这样读：“龙”是十二生肖（xiāo）中唯一一个被人们幻想出来的生灵。在中国人的心目中，龙所蕴（yùn）含的精神是亘（gèn）古不变、历久弥（mí）新的。唐代窖藏（cáng）中出土的赤金走龙，身上似以钎尖凿（záo）出细小的鳞（lín）片，小巧纤（xiān）细却矫（jiǎo）首阔步，个个呈现出轩（xuān）昂之态。

B．诵一诵。朗诵诗歌要抑扬顿挫，做人做事要热情正直。小雨朗诵的诗歌是《中国龙》，诗的情感基调，他是这样处理的：“经磨难经苦痛龙族仍显峥嵘/你觉不平凡，我也觉不普通，/你和我心目中只信龙种龙族，/光荣！↗/我上山是虎，我下海是龙，/我在人间是堂堂的大英雄！/我挥手起雨，我舞动生风，/看我东方升腾的中国龙。”开始读得缓慢而深沉，读出沧桑感和痛感。中间的“光荣”要读出一种坚定与自豪。后面的文字要读出昂扬的气势，读出奋发向上的蓬勃态势。

C．辨一辨。“田、牛、休、种、拢”这5个字分别是象形字、象形字、会意字、形声字、形声字。

D．想一想。“慈爱、温柔、纯真、见义勇为、龙凤呈祥”是褒义词；“愚蠢、发动、结果、贪生怕死、狂妄自大”是贬义词。

5 . 保定还是一座冠军之城，请结合下面材料探究保定能获此殊荣的原因。

材料一：

2021年12月27日，保定被中国奥委会授予“奥运冠军之城”纪念奖杯，是全国首个获此殊荣的城市。多年来，保定为国家培养输送了众多优秀体育人才。截至2023年底，保定共输送了以郭晶晶等六名奥运冠军为代表的24名世界冠军、35名亚洲冠军和165名全国冠军。2024年又新增5名全国冠军，目前保定输送的全国冠军已经多达170名。

材料二：

近年来，保定市政府不断加大财政投入力度，促进群众体育事业发展。仅2022年，建成环城水系马拉松赛道，完成90处体育场地配套建设，打造口袋公园、健身步道、社区运动场等健身空间，一批运动场馆见缝插针地“嵌入”市民生活圈，城市空间的“边角余料”成为全民健身的“金角银边”。浓厚的体育氛围助力保定体育不断前行。

材料三：

保定市体育局相关负责人介绍，保定市着力推进体教融合，建立起小、初、高各学段“一条龙式”的人才培养链条，让学生从小学到高中都有学校可选、有项目可练，青训更加系统化、科学化。现在，许多中小学已经从“一校一品”实现“一校多品”，体育后备人才培养效果显著。

6 . 【摘录三：文化底蕴】在河北的地名历史中，有一个特殊的现象，就是含“鹿”字的地名很多，如涿鹿、巨鹿、鹿泉（曾用名荻鹿）、束鹿（今辛集）。这些“鹿”从何而来呢？张家口的涿鹿县因涿鹿山、涿水而得名，《史记》记载，“黄帝与蚩尤战于涿鹿之野”。巨鹿在秦朝时为钜鹿郡，因曾存在于邢台一带的古湖泽——大陆泽而得名，《尚书》记载，“尧试舜百揆纳于大麓”，“大麓”后来写作“钜鹿”。鹿泉的得名，与当地一段“韩信射鹿得泉”的传说有关。鹿城是辛集的古名，因大陆泽之“陆”而得名。唐代时，鹿城、鹿泉曾同时改名为“束鹿”“荻鹿”。

1．小冀同学打算用“鹿鸣河北”作为上面这段文字的标题，你觉得合适吗？请简要分析。
2．根据摘录三的图文信息，谈谈你对“巨鹿”“涿鹿”共同点的发现。

7 . 【摘录二：山峦锦绣】碣石山，位于河北昌黎，素有“天下神岳”之美称。它由近百座________（蔓延/绵延）起伏的峰峦组成，在数十里范围之内，岭岭相携，峰峰偎依，显得颇有气势。码石山主峰为仙台顶，海拔695.1米，是渤海近岸最高峰；其顶尖由两座南北并立的连体峰峦组成，远望颇似一方凌空拔起的柱石，碣石山因此而得名。登临仙台顶俯瞰大海，但见天海一体，茫茫无边，蔚为壮观，确是“碣石观海”圣地。因主峰险峻，且________（濒临/莅临）大海，位置重要，远古时即载入最早的地理名著《山海经》和《尚书·禹贡》。悬崖上留存古人所刻“碣石”二字。

1．从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。
2．文段中的“碣石观海”四个字可以让我们联想到课本中的诗歌名篇《___________》。
3．小冀同学根据文段内容，拟写了一副对联：岭岭相携亦险峻，峰峰偎依甚壮观。请你任选一个角度，简要赏析。

8 . 她是历史造就的女英雄，她是迎着抗日烽火生长的一棵青松，她是勇敢追求平等正义的一缕朝霞，她是______________________________________，她的名字是一座不朽的精神丰碑。她就是刘胡兰，她将青春全部献给了革命，她为革命谱写出华美壮烈的篇章。刘胡兰牺牲时年仅15岁，但她的一生却不止步于15岁，她的名字将被所有中国人铭记，她的精神代代传承，从未褪色。

文远小组写了一段话赞颂革命烈士刘胡兰，请你也参与进来，根据前后语境将横线上的句子补充完整，使其与前面句子构成排比句式。

9 . 读万卷书，行万里路。庐州中学九（1）班拟开展“漫游水墨江南，品读烟雨徽州”的研学活动，请你参与。
(1)活动一：研学标识我设计小语同学为此次研学设计了标识（下图），请根据其构成要素解说创意。

(2)活动二：经典楹联我积累
楹联，俗称对联，有些楹联极具地方特色。小语同学在准备本次研学时搜集了不少楹联，其中不属于徽州楹联的一项是（     ）

A．立马空东海，登高望太平	B．鱼龙九转潇湘月，太白长歌秋水词
C．闲观四海云霞景，静对千峰锦绣图	D．旧闻赤县江山丽，始信黄山天下奇

(3)活动三：研学感想我来写
下面是小语同学写的研学感想，请你帮忙修改。

“青山绿水本无价，白墙黑瓦别有情”。位于黄山区的宏村，被誉为“中国画里的乡村”，以其独特的建筑风格和自然风光吸引着无数游客。在导游的带领下，我们漫步在古朴的街道上，欣赏着精美的马头墙，聆听着一个个动人的微商故事。A我们传承矢志不渝、勤劳进取的徽商精神，感受徽派文化的独特魅力。B这样的徽州让人心驰神往。C这段旅程将成为同学们人生中最难以忘怀的珍贵记忆。

①A句语序不当，请提出修改意见_________。
②B句改为反问句______________
③C句的主干为_____________

10 . 永济市某中学举办“流动图书进校园”活动，请你参与并完成下面的问题。

近日，永济市图书馆2024年“流动图书车进校园”共建活动签约仪式在永济市图书馆举办。希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。

永济市某中学张老师深情地说：“一本好书，一缕书香；所到之处，书香四溢。流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供‘源头活水’”。家长们纷纷表示，十分认可这种文化传播形式，让孩子们成为主要借阅人群，与阅读为友，与经典同行，共享丰富的文化大餐。

【活动一：仿写佳句】
1．请运用下面句子的修辞手法，以“流动书香车”为本体，仿写一句话。
流动书香车好像一股清流，为提升孩子们的文化修养提供“源头活水”。
仿写：_________
【活动二：修改病句】
2．消息中画横线的句子有语病，请你按照提取句子主干的方法，指出语病并修改。

希望通过这项共建活动，将图书馆的丰富藏书送到校园，让学生们能够享受到阅读的乐趣。

语病：______修改：________
【活动三：妥善应对】
3．针对这个活动，小海发表了看法，假如你听到他的话，会如何应对。

小海：学业紧张，哪有时间阅读？流动图书车进校园，我觉得没意义。

应对：___________