1 . 补全对话。
从20世纪20年代末开始，竺可桢用数十年时间，查阅了《礼记》《诗经》《左传》《吕氏春秋》《史记》《齐民要术》等大量的古籍、历史文献，相继发表了一系列探索历史气候演变规律的文章，将中国近5000年气温变化制成了一张清晰、简明的曲线图——竺可桢曲线。

小文：竺可桢先生用数十年的时间查阅大量的古籍，查找有关气候变化的历史文献，真是令人敬佩。 小乐：是呀，这是①______阅读方法，他从大量古籍中探索出历史气候演变的规律，值得我们学习。 小文：我们可以将这种方法运用在阅读《经典常谈》中，如要找出你的姓名“小乐”两个字分别属于“六书”的哪一种，可以去翻阅②______。 小乐：我想要了解“乾”卦等八卦的相关内容，可以阅读哪本书呢？ ______

2 . 简答题

制曰：人之本心，本无二端；国之恒道，俱是一理。作善则为良民，造恶则为逆党。朕闻梁山泊聚众已久，不蒙善化，未复良心。今差天使颁降诏书，除宋江，卢俊义等大小人众所犯过恶，并与赦免。其为首者，诣京谢恩；协随助者，各归乡闾。呜呼，速沾雨露，以就去邪归正之心；毋犯雷霆，当效革故鼎新之意。故兹诏示，想宜悉知。

根据上文诏书内容，说说梁山好汉为何不受“天诏”？是谁先发难？

3 . 阅读贵在得法。下面是名著书摘卡，请你结合相关内容完成表格。

方法	助读资料	任务
圈点批注	爱国将领续范亭先生称赞彭德怀：“爽直将军贵姓彭，心如铁石气如鲸。三军一致称模范，粗布征衣半老兵。”	结合原著，列举一个与划线处相关的事例。 （1）___________。
类比阅读	“酷虫榜”我来评： 孔雀蝶：最美情圣，它是大自然的“舞姬”； 螳螂：最酷猎手，它是擅玩心理战的“杀手”； A           ：最强乐师，它是爱唱歌的“黑暗苦工”。	在法布尔笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼。请按要求填空，并简要说明该昆虫别称的由来。 （2）A___________，由来：___________。
关注评价	白修德曾说：“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”	结合评价，谈谈《红星照耀中国》的意义。 （3）___________。

4 . 学习小组的成员读完《朝花夕拾》和《西游记》后，发挥了想象，展开了一场跨越时空的对话。请根据语境，在横线上填写合适的答案。

吴承恩：鲁迅先生，您无愧于20世纪的中国文学第一人！您的语言风趣幽默，可堪经典，比如在《藤野先生》的开篇，您说成群结队的清国留学生们头顶上的大辫子，就像是一座又一座的______，这个比喻真是绝妙，颇有讽刺意味！

鲁迅：承让承让！我的想象力来源，其实与我儿时的经历有关。当时我的父亲对我管教很严，天天让我背______，甚至在看庙会前也不放过我；然而，我却深深记得一本书，里面有“人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人……”它让我的想象力得到了滋长！

吴承恩：哈哈，我知道这本书，它一定是______吧！

鲁迅：是的是的。其实啊，我也很喜欢看您的大作《西游记》，感慨于您作品里的天马行空。当时在三味书屋读书，我们还偷偷在先生的眼皮底下画孙猴子他们的画像呢。我最喜欢“三调芭蕉扇”的故事，听我给您复述一遍，看看对是不对——______。

5 . 年段开展《西游记》课本剧表演活动，下面是根据原著内容改编的部分剧幕。

第三幕 白骨精   猴头不走，大事难成！有了！那唐僧虽一心向善却很迂笨，变！（变成老妇） 老   妇   女儿——女儿—— （看到尸体）啊！（拽唐僧）谁杀死了我的女儿！ 孙悟空   妖精！（一棍打死） 猪八戒   好端端的一个人，又被大师兄给打死了！ 唐   僧   悟空，你无心向善有意作恶，还是走吧！ 孙悟空   师父……师父！你要赶徒儿走？师父你看这是什么？哪里来的？ 唐   僧   你连这都不记得了，这是紧箍，当年 甲 。 孙悟空   既然师父赶我走，那就请师父去了这紧箍。 唐   僧   你……好吧，暂且再饶你一回，不可有下一次。

(1)第三幕是根据《西游记》中的哪一情节编排？请写出情节名。
(2)请你以唐僧的口吻为第三幕甲处空白补写恰当的内容。
(3)菀青在阅读中发现衍太太与猪八戒都爱搬弄是非，请你结合《朝花夕拾》列举两个事例。

6 . 小文来到“名著VR”体验馆，请你参加相关活动。
(1)请你协助小文完善相关信息获得VR体验卡。
   
（场景一：解救采珠人）     （场景二：     ）        （场景三：在暴风骤雨下）
场景一选自__的科幻作品（写作者）。场景二选自《海底两万里》，请给本场景取名___。场景三选自老舍的____(写作品名称）
(2)小文已获得一次体验机会。请你仿照示例，推荐他体验场景二或场景三。

示例：我推荐你体验场景一“解救采珠人”。因为你将体验到和尼摩船长一起与鲨鱼搏斗救下采珠人的刺激。在VR助力下你将感受到尼摩船长的善良和勇敢。

7 . 小嘉打算撰写演讲稿，从名著中汲取自强不息的精神力量，请你一起参与演讲素材的整理，完成下列表格。

观点视角	论证材料	我的发现
命运的反抗者——以《红星照耀中国》《简·爱》为例	举例论证：______________（填大名）参加工作后，在厂主借机克扣窑工们工资时，带领窑工们罢工反抗；简·爱寄住在舅妈家时，奋起反抗欺凌她的表哥，并当面反驳舅妈。	一个人的成长会受到哪些因素影响？个人努力、外在条件，还是两者兼有？请任选论证材料中的两个人物谈谈你的看法。 _______________
在逆境中成长——比较《西游记》《骆驼祥子》中主人公的不同命运	对比论证：孙悟空最初是一只无法无天、叛逆自我的妖猴，经过九九八十一难，最终成长为有责任心、有正义感的斗战胜佛；而祥子原本是______________（概述祥子的命运历程）。

8 . 不过，时至今日，我们应该更加辩证地看待家风传承，取其精华，去其糟粕，以适应时代的变化和发展。我想到了中华古典小说中的一些需要引起大家重视的内容：比如，《儒林外史》里，____________好不容易中了举，便得了失心疯，满口胡言，这告诉我们不应“读死书”，成为儒学的“奴隶”；再比如，《水浒传》中，号称“智多星”的儒生吴用，巧逞口舌，煽动他人，以营己私，或许不可谓“大智”，我不妨举“火并王伦”的相关情节加以证明： ____________。

9 . 【文段一】

他就按着借用的办法，根据他教授学生的需要，断章取义地来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。

【文段二】

是大毛公创始《诗经》的注解，传给小毛公，在小毛公手里完成的。郑玄是东汉人，他是专给《毛传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气。

1．【文段一】中的“他”是_______（填人名）；毛氏给《诗经》做的注解书是《_______》。
2．为什么说“别家的解说在原则上还和毛氏一鼻孔出气”？

10 . 《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示，将ABC三个观点填入表格中的正确位置。（只填序号）
经典与观点

经典	观点
《尚书》	①______________
《汉书》	②______________
《左传》	大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。
《离骚》	③______________

A.用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。
B.中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
C.断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。