人物 | 人生的一次选择 | 简评 |
徐海东 《红星照耀中国》 | 徐海东在当窑工的时候,参加反对克扣工人工资的罢工。 | 面对不公,徐海东选择抗争,具有反抗精神的他之后才能走上革命道路。 |
林冲 (《水浒传》) | (1) | 面对权势的陷害,林冲选择了忍受,逆来顺受的他看不到前路的危机。 |
沈琼枝 (《儒林外史》) | 沈琼枝不愿嫁给盐商宋为富当小妾,选择离家逃婚,在金陵卖诗、刺绣为生。 | (2) |
A.吃晚饭的时候,有方老太太亲手做的煎鳝鱼丝、酱鸡翅、西瓜煨鸡、酒煮虾,都是大儿子爱吃的乡味。方老太太挑好的送到他饭碗上,说:“我想你在外国四年真可怜,什么都没得吃!”大家都笑说她又来了,在外国不吃东西,岂不饿死。
(《围城》)
B.约有三百名厨师给我做饭,每位厨师给我做两种菜。我一手拿起二十名服务员把他们放到桌上,另外的一百名在地面上侍候,有的端着一盘盘的肉,有的肩上扛着一桶桶的葡萄。酒和其他酒类。我说要吃,在上面的服务员就用绳索以一种很巧妙的方法将这些食物往上吊,就像我们欧洲人从井里往上拉水一样。他们的一盘肉够我吃一大口,一桶酒也够我喝一口的。
(《格列佛游记》)
C.那一天,迷亭先生照例乘着春风从后门飘然而至。“啊,稀客!像我这样的熟客,苦沙弥总是要慢待的,不像话!看样子,苦沙弥家只能十年登一次门。这份点心倒是比往日的上等得多啊。”迷亭一边说着,一边将主人刚从藤村点心铺买来的羊羹大把大把地往嘴里塞。
(《我是猫》)
D.这时候,农妇小心翼翼地捧着一盆菜汤给他送来,奥莉加·伊凡诺夫娜看到,她的两个大拇指都泡在汤里了。勒紧肚子的农妇,里亚博夫斯基吃得津津有味的菜汤,小屋以及这整个生活,此刻都让她感到十分可怕,虽说刚来的时候她很喜欢这种生活的简朴和颇有艺术趣味的杂乱。
(《契诃夫短篇小说集·跳来跳去的女人》)
我选理论摘录 | 案例探究 | |
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称,属于舞美的一部分。 道具大致分两类:陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置,后者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用;或能表现人物的身份、性格、爱好,是刻画典型人物的造型因素。 ——《中外影视大辞典》 | 步骤一:道具选搭 | 步骤二:探究作用 |
作用:在观音授意下,唐僧给悟空戴上了金箍。它帮助悟空从一个任性的、贪玩的猴子转变为一个能够完成使命的英雄,是他成长的标志。 | ||
作用:花果山是悟空的“老家”,是他当“美猴王”的地方。它展现了书中最自然、自由的一面,也表现着悟空未经成长的样子。 | ||
作用:______ |
(1)参照案例,从以下角色与道具中任选一组搭配起来,完成探究步骤一。
角色 | 道具 |
周进、简·爱 祥子、尼摩 | 陈设道具:洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇 戏用道具:人力车、贡院号板 |
(2)从“理论摘录”中选择一个角度,结合相关情节完成探究步骤二。
知识卡片 封面设计有画面内容和色彩,往往会传达书的内容、主要人物、主题情感等相关信息。通过封面信息,可以推测作品的内容或风格。 |
A.孙悟空与唐僧的第一次遇见(吴承恩《西游记》)
B.周进与范进的第一次遇见(吴敬梓《儒林外史》)
C.林冲与鲁智深的第一次遇见(施耐庵《水浒传》)
D.斯诺和周恩来的第一次遇见(埃德加·斯诺《红星照耀中国》)
E.保尔和朱赫来的第一次遇见(奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)
【示例】
一天黄昏,简·爱外出替费尔法克斯太太送信,邂逅刚从国外归来的主人,罗切斯特的马滑倒了,他受了伤。简·爱见此情形,不顾罗切斯特的无理和粗暴,帮助他重新骑上了马。初次遇见的时间安排在黄昏,这是美好的瞬间,简·爱驻足留连,享受难得一见的景色,被动乏味的生活出现了新鲜的气象,标志着简·爱千篇一律的生活开始了变化。黄昏也是归家心切的瞬间,罗切斯特归来而简·爱出去,归来是原有生活的改变,出去也是,出去和归来发生了初次的碰撞,也预示了后面情节的反复。由于初次相见安排在小径旁,简·爱当然不会知道这个不英俊却黝黑、强壮、严肃的中年男人是罗切斯特,而罗切斯特却能从与简·爱的简单对话中获知简·爱的身份。简·爱不知道罗切斯特将怎样改变她的命运,而罗切斯特也就在这个初次邂逅的夜晚爱上了这个不漂亮却真实、固执的家庭教师。这次不期而遇,本来是一件无足轻重、既不浪漫也无趣味的事,但变化的种子萌芽了。
我选版面一:诸子风采
儒家:第一个开门授徒的是孔子,是一个“老教书匠”。孔子主张有教无类。
道家:反对一切文化和制度。他主张“全生保真,不以物累形”,即:将天下给他,换他小腿上一根汗毛,他是不干的。天下虽大,是外物;一根毛虽小,却是自己的一部分。老子主张顺应自然,无为而为,不治而治;庄子更进一步,主张绝对的自由、绝对的平等。
……
版面二:作者智慧(1)为了让中学生读者将《经典常谈》这本书“当作一只船,航到经典的海里去”,朱自清先生在写作时可谓煞费苦心。画横线的句子语言有何特点?请加以概括。
(2)朱自清先生说:“(孔子)教学生读各种书,学各种功课之外,更注重人格的修养。”请结合《论语十二章》举例谈谈你对这句话的理解。
版面三:阅读推荐
(3)尝试为《诸子第十》拟写一句推荐语,可以简要概括篇章的精髓,也可以浓缩诸子百家的思想价值和意义,亦或表达自己的阅读感悟和收获,以此来引起他人的阅读兴趣。
课代表小语计划在班中开展“外国小说阅读”系列活动。
1.请你协助她梳理相关著作,完成表格。
国籍 | 作者 | 著作 |
(1) | 笛福 | (2) |
夏洛蒂·勃朗特 | 《简·爱》 | |
苏联 | (3) | 《童年》 |
奥斯特洛夫斯基 | 《钢铁是怎样炼成的》 | |
法国 | (4) | 《海底两万里》 |
活动一:经典人物我来演
2.小语请你对同学们改编的课本剧剧本提出修改建议。
旁白 | 尼摩船长邀请阿龙纳斯教授参观采珠场,教授欣然应允。当得知可能会遇上鲨鱼时,教授对这次行程更为期待了。 |
(尼摩船长、尼德·兰、阿龙纳斯教授上场,穿戴潜水衣。) | |
阿龙纳斯 | (担心、焦急) 我们的武器呢?我们的枪支呢? |
尼摩 | 枪支?有什么用?钢刀不比铅弹更可靠吗?(尼德·兰用手挥动鱼叉。) 这里有一把刺刀,把它挂在你腰带上吧。我们走。 |
(众人沿着逐渐下斜的坡道进入水底。同时播放海底奇景的视频。) | |
旁白 | 突然,一个黑影出现。发亮的眼睛,张开的嘴巴,那竟然是一条鲨鱼! |
鲨鱼 阿龙纳斯 尼摩 | (冲向阿龙纳斯。) (▲) (突然站起,手持刺刀,冲向鲨鱼。) |
鲨鱼 | (嘶吼。调转枪头,冲向尼摩。) |
尼摩 | (矫捷地跳到一边,躲开冲击,同时拿刀刺入鱼腹。) |
鲨鱼 | (吃痛,再次嘶吼,将尼摩压在水底。) |
尼德·兰 | (一直在一旁静待时机。此刻拿起鱼叉,刺入鲨鱼的心脏。) |
旁白 | 一番激烈的搏斗后,一行四人终于虎口脱险。 |
(众人赶紧浮出水面,解开铜脑盖。) | |
阿龙纳斯 | (心有余悸,看向尼摩) 多谢了,船长,你的人道主义精神令人敬佩! |
错误一:
错误二:
(2) 以上剧本中括号内的文字是舞台说明。你认为在“▲”处可以再添加一段舞台说明,让剧情更显跌宕。
3.表演后,还有投票选出“最佳演员”的环节。小语向你展示了评选标准,你认为其中有两项不必作为此次评选的依据:( )
A.表演自然,落落大方 | B.动作、手势熟练准确 |
C.感情充沛,表情丰富 | D.排练积极,全情投入 |
E.与其他角色配合默契 | F.设计激烈的戏剧冲突 |
活动二:经典桥段我来译
4.以下这段对白是《简·爱》中简·爱与罗切斯特互诉衷情的前奏。一方小心翼翼,探寻对方话语中的蛛丝马迹:另一方则心情复杂,压抑感情,欲说还休。
“It is a long way off, sir.”
“No matter—a girl of your sense will not object to the voyage or the distance.”
“Not the voyage, but the distance: and then the sea is a barrier……”
“From what, Jane?”
“From England and from Thornfield: and……”
“Well?”
“From you, sir.”
小杨和小浦两位同学受邀翻译这段对白。译作如下:
小杨的翻译: “ “没关系——像你这样有见识的姑娘 “旅行倒没什么,就是路远; 再说,还隔着海……” “和什么隔着海,简?” “和英格兰,和桑菲尔德, 还和……” “呃?” “和你, 先生。” | 小浦的翻译: “ “没关系——像你这样有见识的姑娘 “不是航程,而是距离。然后大海又是一道屏障……” “什么屏障,简?” “和英格兰,和桑菲尔德, 还和⋯⋯” “呃?” “和你, 先生。” |
玩家品级 | 玩家特点 | 示例 |
极品 | 以趣为业, 用心专一,享受生活,惠及他人。 | 王世襄是极品玩家。他费尽一生,收藏文物, 最后献国宝于故宫。他玩得通透,精通民俗文化。(根据《京华忆往》撰写) |
上品 | 玩能补业, 劳逸结合,凝聚心力, 小有成就。 | ___①____(填人名) 是上品玩家。他儿时给人放牛,在牛背上专心画画,结果画技精湛, 惹得知县老爷派人来请他作画。(根据《儒林外史》撰写) |
中品 | 玩、业分离,用心不专,事业无成,因私害义。 | 大人国国王是中品玩家。他喜欢音乐,但十分鄙视火药武器,最后国家遭受侵略时无力还击。(根据《格列佛游记》撰写) |
下品 | 沉迷玩乐, 昏聩无能,事业荒废, 危及生命。 | 宋徽宗是下品玩家。他喜欢蹴鞠,重用高逑等奸臣,导致农民起义爆发,最后成为金国的俘虏, 客死他乡。(根据《___②____》撰写) |
(1)请在示例栏中填写人名和篇名。
(2)选项中的人物属于哪种品级的玩家?任选一个,仿照上表示例,阐明理由。
A.法布尔(《昆虫记》) B. 匡超人(《儒林外史》) C. “我” (《阿长与<山海经>》)
(1)【荒岛美食博览】根据小说内容,补充鲁滨逊的美食之旅。
采取的措施 | 食物的获取 |
① | 防止山羊和野兔啃食庄稼嫩苗 |
把三只死鸟当稻草人吊在庄稼地里 | 防止飞鸟啄食庄稼 |
② | 筛粗磨粉 |
展品名称: 制作方法及用途: |
画面1:做对比安慰自己 弹幕:①
画面2:救了星期五 弹幕:富有爱心、勇敢机智
画面3:种小麦、养山羊 弹幕:居安思危、善于谋划
画面4:制作生活工具 弹幕:足智多谋、百折不挠
画面5:与船长并肩作战制服叛乱者 弹幕:②
①但是,我未曾料到,我的手竟不经意地摸到了一件稀罕物,应该说是抓到了一个自然变形的珍品。这纯粹是偶然,实属罕见。康塞尔把网撒下去,拉上来后,网里有各种各样的常见贝殼。突然,他看到我把手伸进网去,从中捞出一个贝壳,我立即发出一声贝类学家的尖叫,也就是说,发出一声人的嗓子所能发出的最尖厉的叫声。
②“啊!先生这是怎么了?”康塞尔惊恐地问道,“先生是不是被什么东西咬了?”“没有,小伙子,不过,我宁愿掉一根指头,也愿意获此发现!”“发现什么了?”
③“一个贝壳。”我指着我的战利品给他看。
④“可这只是一个斑岩斧蛤呀!斧蛤属,斧蛤目,腹足纲,软体动物门 …… ”“没错,康塞尔,可是,这个斧蛤不是从右往左转,而是从左往右转的!” “这怎么可能?”康塞尔大声说道。
⑤“就这么奇特,小伙子,这是一只与众不同的左旋斧蛤!”
⑥“一只左旋斧蛤!”康塞尔非常激动地重复了一句。
⑦“你好好看看它的螺塔!”
⑧“啊!我向先生发誓,”康塞尔用颤抖的手拿着那珍奇的贝壳激动地说,“我还从来没有像现在这么激动过呢!”
⑨这确实让人激动不已!确实像博物学家们所指出的那样,右旋是一种自然规律。行星及其卫星,无论是公转还是自转,皆由右往左。人常用的是右手而非左手,因此,人所使用的工具、器械、扶梯、门锁、钟表发条等。也都是以从右往左的原则安排的。大自然也同样是以这一原则造就了贝壳的纹路。除了极少数的例外,贝壳都是右旋的。偶尔碰到一个螺塔左旋的,收藏 家必以重金买下。
⑩因此,我同康塞尔二人都怀着难以抑制的激动在欣赏这件罕见的宝贝。而且,我还在想着用它去丰富巴黎自然史博物馆的馆藏。
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。2.从选段内容可以看出“我”的什么特点?请简要概括,两点即可。