1 . 下面人名、地名、路牌拼写规则不正确的一项是（       ）

A．解放路 JIEFANG LU	B．孟浩然 Meng Haoran
C．诸葛亮 Zhuge Liang	D．白鹭湖 BAILUHU

2 . 下列说法错误的是（       ）

A．“毙”是上声下形的字，部首是“死”，共10画，第一画是竖提。

B．在诗句“不知秋思落谁家”中有两个整体认读音节。

C．“残暴、丑恶、狂妄自大”这三个词语都是贬义词。

D．当看到“熏”字且不认识时，可以使用部首查字法查字典，先查“灬”，再查10画。

3 . “李大钊不幸被捕，全家人心情十分（       ）。李大钊在敌人面前（       ）冷静，有时据理反驳敌人，有时用（       ）来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分（       ）。”依次填入文段中括号里的词语，最恰当的一组是（       ）

A．沉痛 沉默 沉着 沉重	B．沉重 沉着 沉默 沉痛
C．沉痛 沉着 沉默 沉重	D．沉重 沉默 沉着 沉痛

4 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（       ）

A．生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。

B．在毕业晚会上，同学们吹拉弹唱，载歌载舞，真可谓“八仙过海，各显神通”。

C．考试的时候，我理直气壮地把题答完了。

D．网课学习中，如果没有自律的勇气，没有认真的学习态度，再聪明也无济于事。

5 . 填空。
（1）司马迁说：“人固有一死，或______，或______。”李清照在《夏日绝句》中，也表明了自己对生死的看法：“生当作人杰，______。”
（2）诗中有景：从韩翃的“________，寒食东风御柳斜”中感受到落红无数的迷人景色；诗中有情：诗句“姑苏城外寒山寺，________。”表达了诗人孤寂忧愁之情；诗中有志：从李贺的“________，快走踏清秋”中感受到诗人的远大抱负。
（3）余尝谓读书有三到，谓______、______、口到。——选自《古人谈读书》

6 . 下列引用不恰当的一句是（       ）

A．青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当“前怕狼后怕虎”。

B．这件事情别人都觉得我做得好，只有你总说这不好那不好，真是“鸡蛋里挑骨头”。

C．只有善于吸取教训，才能积累人生的智慧，正如俗语所说“吃一堑，长一智”。

D．班长竞选，一贯默默无闻的他居然报名了，这不是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”吗？

7 . 语文学习的外延与生活的外延相等，语文学习的机会无处不在，请你参与“我的语文生活”综合实践，并完成以下任务。

1．【赏主题】
上图是2023年冬季哈尔滨旅游爆火时，游客用手机拍摄到的一辆私家车的侧面装饰图，请你用第一人称以简洁的语言概括车主想要表达的主题。
2．【解寓意】
图片中的文字“小土豆”有何寓意？
3．【表赞美】
“哈尔滨”和“长春”既是兄弟城市，又是邻居。邻居家的“冰雪美”与“人情美”同时“火”出圈儿，请你用一副对联表达祝福或赞美之情。
上联：_________________________________________________
下联：_________________________________________________

8 . 古诗文默写填空。
（1）不畏浮云遮望眼，______________。（王安石《登飞来峰》）
（2）______________，柳暗花明又一村。______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡，但仍心系国事的诗句是：______________，______________。
（4）我们表达不怕困难，勇攀高峰的决心和勇气，会想到杜甫《望岳》中的诗句：______________，______________。

9 . 阅读下面文字，完成下面小题。

为充分展示哈尔滨独具特色的冰雪之美、人文之美、运动之美，进一步擦亮“冰雪之冠上的明珠”冬季（lǚ）游品（pái），11月28日，哈尔滨市政府新闻办开展“2023—2024年哈尔滨冰雪季活动”新闻发布会。发言人表示，哈尔滨冰雪季将今年从11月持续到明年3月。以“约会哈尔滨·冰雪暖世界”为主题，以“龙年游冰城·一起迎亚冬”为主线。布局“相约在冰城、冰雪共欢歌、龙年合家欢、春雪送春晖”四大活动篇章，构建“冰雪节庆、冰雪文化、冰雪艺术、冰雪体育、冰雪经贸、冰雪时尚创意、群众性冰雪”七大板块系列，推出百余项冰雪活动。

1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
①lǔ(     )游       ②品pái(     )       ③哈尔滨(     )       ④冰雪之冠(     )
2．“冰”字的部首是_____________，第三画是_____________。
3．解释“持续”一词在选文中的意思，并造句。
4．选文中画直线的句子有语病，请将修改后的句子工整地抄写在下面，不得改变原意。

10 . 班级开展有关“马”的综合实践活动，请你完成下面的任务。
1．写出含有“马”字的成语、谚语、古诗句。
①成语：________________________________
②谚语：________________________________
③古诗句；_______________________________
2．自古英雄乘骏马，在中国历史上及古典文学作品中，有诸多英雄豪杰，也有许多宝马良驹。请写出下面名马的乘骑者。
①赤兔马：___________________            ②的卢马：___________________
3．文字是人类认识世界的见证，早在商代的甲骨文中就有了象形字“马”。请你认真探究“马”字的演变过程，按照要求写出探究的结论。

早期甲骨文     晚期甲骨文   大篆        金文        小篆          隶书        楷书
①从汉字的起源探究的结论：____________________________
②从汉字的发展探究的结论：___________________________