1 . 【解说班徽】九年级一班制作了一个他们喜欢的班徽（见下图）。请用简洁的语言帮忙解说介绍。要求：要素齐全，条理清楚，不超过120字。

2 . 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。华鑫2203班将开展“诚信做人”的主题班会活动，请你完成以下任务。
【探“诚信”之义】
下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例：
A组：
①轻诺必寡信。——《老子》六十三章
②人倍信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》
③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》
④尽信书，不如无书。——《孟子·尽心下》
B组：①烽火戏诸侯    ②闻鸡起舞
③商鞅立木     ④曾子烹彘
1．分别选出上面两组材料中与诚信无关的一项
A组：_______         B组：_______
【做“诚信”之人】
2．以下是2203班罗老师收集的两幅公益宣传画，请你从中任选一幅，给同学们讲解含义。

图一                                                图二

我选择：
含义：

3 . 随着科技的发展，互联网走进了千家万户。八年级（3）班计划开展“互联网改变生活”的主题活动，请你积极参与并完成下列任务。
【活动一：拟写标语】
1．请为本次活动拟写一条宣传标语。
【活动二：活动策划】
2．班级要出一期与互联网有关的黑板报，请你选出正确的操作步骤（       ）
①设计黑板报具体栏目 ②请老师帮忙筛选材料 ③确定黑板报主题名称
④撰写并加工美术插图 ⑤成立黑板报编辑小组 ⑥分工并搜集相关知识

A．⑤④②①③⑥

B．⑤③①⑥②④

C．③⑥④⑤①②

D．③⑤⑥④②①

【活动三：分析材料】
3．下面是同学们搜集到“互联网对于未成年人的积极意义”的图表，请从下面的图表中提取两条有效信息。

4 . 某校拟开展以“与低碳携手创绿色世界”为主题的低碳宣传周活动。下面是你收到的相关的宣传卡，请阅读并积极完成活动任务。

【材料一】低碳生活作为一种生活方式，可以理解为一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活主要从卫电、节气和回收三个环节来改变生活细节，减缓生态恶化。

【材料二】在我们的日常生活中，很多小事都与节能息息相关。比如，自备帆布袋、步行或骑自行车去超市购物，夏天把空调温度调高一度，平时注意节约用电、节约用水等。

(1)[任务一：写主题]宣传卡封面的方格中缺少本次活动的主题。请你将其工整地抄写在下面的田字格中。

(2)[任务二：解图画]本次活动的宣传卡上有关于低碳生活的公益宣传图，小文不理解其表达的含义，请你用通俗的语言向他简要解释。
(3)[任务三：拟方案]为了丰富本次活动的形式，请你再设计两个活动方案。

活动方案
（1）	办专题板报，宣传低碳、环保知识。
（2）	写话题作文，引发环保思考。
（3）
（4）

(4)[任务四：发倡议]活动最后，校委会向全校师生发出倡导，请你将倡议书补充完整。

倡议书 亲爱的老师、同学们： “低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、自然的生活状态，意味着人人都要担负起保护地球的责任和义务。 在此，我们倡议： （1）__________ （2）__________ 让我们携起手来，加入低碳的队伍当中，为了我们自己，也为了更好的将来，一起保护我们的家园吧！ 校委会 ×年×月x日

6 . 综合运用。
“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是君子品德的基本构成部分。“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。请参加以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。

“孝”是会意字。甲骨文像长着长头发的老人。金文像孩子背着老人的样子。小篆形体与金文大致相同，并整齐化。隶变后楷书写作“孝”。

(1)【猜“孝”义】参考“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义：_______________________________________________________
(2)【感“孝”心】传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，现在的年轻人对“孝”也有他们的理解。阅读以下材料，写出你的两点发现。

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有不对的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但学习需要的时候我还是会用的。

C．我偶尔会和妈妈一起看看娱乐新闻，聊聊逸闻趣事，这是有科学依据的哦：专家证明现代人压力很大，适度放松是一种简单有效的心理调节方法。

特点一：______________________________________________________
特点二：______________________________________________________
(3)【传“孝”行】5班准备在教室里贴上“孝亲敬老”的对联做宣传，下面是被拆散的有关“孝亲敬老”的两副对联，请你按照对联格式要求搭配好任意一副填写在横线上。
孝心似籽       荣千秋             报国为首壮志不移       心里种             孝道在先丹心可鉴       脸上开
敬老如花       兴万代
上联：_____________________________________________________
下联：_____________________________________________________

7 . 初三年级8班将开展“为祖国奋斗·以青春奉献”主题班会活动，请你完成下列任务。
1．活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。
上句：沧桑祖国，万里江山再奋斗；
下句：
2．小青同学爸爸的朋友徐叔叔是市委党校的教授，班委会委托小青同学邀请徐教授来班级进行一场爱国主义讲座。小青同学要根据以下表格，向徐叔叔说明到8班的路线。请你代小青同学写出文字。
要求：①主要信息准确、有效；②语言简明，格式完整；③不超过80字。
勤业楼布局图

初三9班	初三8班	初三7班	教师办公室	三楼楼梯
初三6班	初三5班	初三4班	教师办公室	二楼楼梯
初三3班	初三2班	初三1班	教师办公室	一楼楼梯

8 . 青年的样子就是中国的样子，赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢？学校开展“青春模样”综合性学习活动，请你参与。
1．【数据分析】同学们在网络上搜集了一些数据，发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图，归纳出两点。

我得出的结论为：“青春模样”的特质是热爱祖国、___________________________
2．【讨论发言】同学们就网络主播能否成为“青春模样”展开讨论，请你补全对话。
小语：为什么现在流行的网络主播不在这份榜单上？
小文：因为有些网络主播只会采用庸俗的形式博人眼球。
小语：但是，也有些网络主播①__________。
小文，所以，“青春模样”不在于职业，而在于②__________。
小语：你说得有道理，我们都要努力学习，争取具有这样的“青春模样”。

9 . 看图做题。

图一               图二               图三                 图四

(1)以上图画内容源于我国古典名著《____________》，作者是________（朝代）的____________（人名）。）
(2)仔细观察以上四幅图画，然后从中任选一幅，对其情景进行简要描写。