组卷网 > 知识点选题 > 情绪的管理
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 62 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 有位同学说:“每次考试,总怕考不好,辜负了家长、老师的期望,结果连会做的题也不会做了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵,因为我坚信只要付出努力就会有收获。”以上两位同学的不同考试心态折射出(     
①每个人应该学会调节自己的情绪
②持续的负面情绪会影响我们的身心健康
③人只要处于正面的情绪状态,就能超常发挥
④不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响
A.①③B.①④C.②③D.②④
7日内更新 | 52次组卷 | 7卷引用:江苏省南通市育才中学2023-2024学年八年级下学期学业水平质量抽测道德与法治试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 人的心肝脾肺肾与人的喜怒哀乐恐是密切相关,我国古语“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”的说法告诉我们(       
①表达情绪要适时、适度,学会对自己的情绪负责            ②不要表达任何情绪,以免伤害身体健康
③要学会调节和控制情绪,保持乐观积极的心态               ④情绪是无法调节的,喜怒哀乐顺其自然
A.①②B.①③C.②③D.①④
2023-07-28更新 | 85次组卷 | 46卷引用:2017年湖南省娄底市初中思想品德毕业学业模拟考试
3 . 当前,“垃圾分类”理念已深入人心。其实,情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”,合理利用,可以转化并激发我们的潜能;绝望、抑郁等属于“有害垃圾”,会给我们身心发展和人际关系带来不良影响,需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是(       
①直面生活磨砺,坦然豁达                 ②在意生活得失,斤斤计较
③体会生活多彩,追求美好                 ④预设生活场景,主动应对
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 4月2日是国际“枕头大战”日,当天,活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后,大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是(  )
A.改变认知评价法B.转移注意法
C.合理宣泄法D.放松训练法
2023-01-04更新 | 108次组卷 | 50卷引用:2020年山东省滨州市邹平县初中学生学业水平模拟考试道德与法治试题
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 当L因考试不理想而痛苦时,朋友Z却因为考得好而在班级兴高采烈。Z同学应该(     
A.与好朋友L一起伤心难过B.表现出来的是若无其事才对
C.让全班同学与L一起难过D.学会管理和表达情绪、情感
2022-07-22更新 | 29次组卷 | 1卷引用:2022年吉林省长春市长春汽车经济技术开发区初中毕业班模拟道德与法治试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 临近中考,小李的情绪有些焦虑,担心考不好。在心理老师的指导下,他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是(     
A.改变认知评价B.合理宣泄C.转移注意D.放松训练
2022-07-14更新 | 287次组卷 | 56卷引用:2020年云南省普洱市九年级学业水平质量监测道德与法治试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 世界微笑日,又称国际微笑日,是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日,日期为每年的5月8日。这一天,各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们(  )
①为了自己和他人的身心健康,任何时候都要展示快乐的表情
②消极情绪有弊无利,要学会消除消极情绪对自己的影响
③要学会调节情绪,表达情绪,做情绪的主人
④在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐
A.①②B.③④C.①④D.②③
2022-04-11更新 | 503次组卷 | 21卷引用:2021年陕西省初中学业水平考试全真模拟道德与法治B卷(三)
8 . 我们在日常生活中,往往会因为种种原因与人发生矛盾,而导致身心不愉快,这时如能做到“将心比心”气愤和烦恼可能就会烟消云散。这种控制情绪的方法我们称之为(   
A.放松练习B.转移注意
C.改变认知评价D.合理宣泄
9 . 你是否也一直在后悔过去、担忧未来、不满今天?当下,大多数人或多或少都在忍受“心苦”。每天都有一些人因为情绪失控,用暴力对待他人,更多的人则活在纠结焦虑中。调节情绪的方法有(  )
①合理宣泄
②转移注意力
③封闭自己
④改变认知评价
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2021-06-09更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2020年贵州省遵义市中考道德与法治试题
10 . 小薇是一个勤奋努力、乖巧懂事的初三学生,自从进入初三总复习以来,随着学习压力的增大,她发现自己情绪波动很大,上课时常发呆、走神,近期的初段测试也有些退步。面对情绪波动,下列选项中做法不正确的是(   
A.改变认知评价,积极面对压力
B.向信任的老师或者同学倾诉
C.对着父母大喊大叫,乱发脾气
D.找个安静的地方散步,看看外面的风景
共计 平均难度:一般