A.甲同学:他们这个足球小队就是一个小团体主义,要坚决反对 |
B.乙同学:这个小队的存在不利于班集体的健康发展,应该解散 |
C.丙同学:成立足球小队有利于小周与其他成员相互学习,提高球艺 |
D.丁同学:这不利于足球小队成员与班上其他同学交往,是自我封闭 |
①小团体主义就是扩大了的个人主义
②为了班集体的利益而损害学校利益的行为,是小团体主义的表现
③小团体主义的实质是将集体利益凌驾于局部利益之上
④小团体主义是集体主义的表现之一
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
学习完第三单元后,某校七年级(3)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报,以下是同学们提供的稿件的部分内容,请你运用所学知识对其进行探究。
德央——《后进生小群体》 在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、玩游戏,面对老师的调查,他们的口径常常如出一辙,有时竟集体撒谎…… |
次吉——《关爱集体》 因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;因为集体,我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧! |
顿珠——《我心目中的班集体》 首先,我们班不管谁有困难、也不管困难有多大,其他同学都会尽力帮助他(她),在这个班集体里,我们会感受到家庭般的温暖。其次,我希望它是一个不甘落后、永不服输的班集体,分工协作,“招之即来,来之能战,战之能胜”的班集体。再次,我希望每个同学为班级的发展献计献策,每个同学合理的建议都能成为班级前进的锦囊妙计。 |
(2)我们应该如何响应次吉的号召去关爱集体?
(3)要实现顿珠的美好愿景,他所在的班集体需要具有哪些基本特征?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/6/27/3268837903360000/3321277261414400/STEM/a2c34610dd6644ac9cf966c60ce08708.png?resizew=429)
A.个人利益与集体利益是完全一致 | B.维护集体利益需要忽略个人利益 |
C.小群体是不能很好融入集体生活的 | D.要保持单音准确,以保持和声和谐之美 |
A.他们往往把群体自身利益至于集体利益之上 |
B.小群体的节奏很难融入集体生活的旋律 |
C.在小群体中,成员相互接纳、相互欣赏、找到自己的位置,体验归属感和安全感 |
D.小群体的成员身上都有江湖义气 |
A.一些个性相似的同学往往会自觉不自觉地形成小群体 |
B.无论发生什么都要遵守小群体的“攻守同盟”,一致对外 |
C.应当警惕“无原则”的小群体,这可能会让他们脱离大集体 |
D.不能将小群体利益凌驾于集体的整体利益之上 |
①小群体的节奏与集体旋律相一致时,有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群体的利益和集体的利益是一致的,两者之间没有冲突
④在集体生活中,应该大力提倡小群体建设,发挥其作用
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
A.在小群体中相互欣赏,在互学中增长才干 |
B.在集体中,只有形成小群体才能促进个人发展 |
C.集体中,一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体 |
D.小群体的节奏与集体旋律一致时,有利于集体建设 |
①他们互相迁就,放弃了自己的个性 ②小群体中的成员间更容易相互理解
③小群体成员可能志趣相投个性相似 ④如沾染江湖义气会沦为小团体主义
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
青春的校园生活丰富多彩,以下是七年级的小漳学习生活之余写下的日记:
日记一:班上有几个出了名的小群体,他们重班级荣誉,拥有共同爱好……我也想加入。 |
日记二:我喜欢网上冲浪,尤其是在直播间打赏喜欢的主播。最近被告知,中央文明办等四部门发出通知:禁止未成人参与直播打赏。 |
日记三:我和小闽都是校乒乓球队的主力,我们互相欣赏对方的球技,经常在课余时间切磋,共同提高。 |