①"全研寝室"是集体生活中一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成的小群体
②小群体的成员间要看起来非常亲密
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④. |
| A．王林自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体 |
| B．有些同学建立一个考试传递答案的朋友群 |
| C．向军跟七班的大壮发生争端，他的朋友马上挥拳相助 |
| D．小兰和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队 |
材料一 由于小梁、小康和我们三个人的父母都长期在外打工，都跟着奶奶生活，我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢足球，课余时间经常聚在一起交流足球的有关知识，观看足球比赛，也遗起踢足球，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三 班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……
阅读材料，回答下列问题：(1)材料一、二中的小群体是如何形成的？
(2)从小群体与集体生活美系的角度，分析材料三中的小群体现象说明了什么？
(3)你认为小群体对同学们的健康成长有什么积极作用？
①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
5 . 为帮助同学们进一步正确理解集体，老师分享了班级生活的部分场景。
| 场景 | 美好集体的特征 |
| 制定班规时广泛听取同学们的意见 | ① |
| 小丽生病了，同学们非常关心，班长代表同学们上门探望 | ② |
| 在春游活动中，同学们分工协作，相互帮助，其乐融融 | ③ |
| 学校开展诗词诵读比赛，同学们积极报名参加 | ④ |
七年级（5）班开展了“最美小群体”评选活动，需要给自己满意的群体投票。
| 小群体 | 简介 |
| ①篮球小子 | 小明、小亮、小兵都喜欢打篮球，他们三人一起加入了学校篮球队，并经常在一起交流球技，互相学习、互相帮助 |
| ②古惑仔 | 小凯和班里几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索其他同学“收保护费”，被校方通报批评和严厉惩处 |
6 . 4月11日山东大学201宿舍，四名男生考研集体上岸。这一群快意书生各自怀揣梦想，携手于山大。课堂上，他们全身心地投入；回到寝室，他们相互讨论，相互为师面对难题，他们各自思考寻找突破最终在头脑风暴的较量中达成一致个人的能力是有限的集体的合力却是无限他们总结出“小黄鸭”学习法。一人当“小黄鸭”（对学习内容一窍不通的人）然后其他人对其进行讲解一遍遍梳理逻辑，加深印象4人各有所长，各自分工互相做对方的老师“宿舍就是最好的自习室”“学习方法相互融合以教为学，互帮互助，共同进步”……
问：观人自鉴，我们从中得到哪些启示?
①在小群体中能与同伴互学共进，增长才干
②与集体相比，小群体更有利于成员的发展
③能融入集体生活的小群体会产生积极作用
④集体中的小群体都有利于个人的成长进步
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
①在集体生活中，应该大力提倡小群体
②小群体的成员彼此相互欣赏，体验归属感和安全感
③集体中的小群体更有利于个人的成长进步
④小群体中的成员在与同伴的互学共进中增长才干
| A．②③ | B．①② | C．③④ | D．②④ |
【集体生活成就我】
小玲又一次获得了“三好学生”荣誉称号，当有人问她为什么如此优秀时，她说：“我以前有很多缺点，但在集体生活中、在与同学们的交往中，我学会了小浩的认真、莉莉的细心、慧慧的负责、小凡的努力……
(1)小玲的回答带给我们哪些启示?请浅谈两点。【青春与集体同行】
XX中学宣传栏刊登了一条公告：2021年是中国共产党成立100周年，为进一步加强我校青少年爱国、爱党、爱团、爱校的意识，经学校研究，决定于2021年5月26日举行“学党史、颂党恩、跟党走”红色诗歌和歌唱比赛。
(2)七年级某班决定将参赛歌曲定为《当那一天来临》，你认为怎样才能让班集体的和声更美?【集体中的小群体】
材料一 小康是一名留守儿童，自小和爷爷奶奶生活在一起。同班的小龙、小安也寄居在亲戚家，爸爸妈妈长期在外打工。他们三个经常在一起写作业、玩耍。
材料二 七年级某班有四名男生都喜欢音乐，课余时间经常聚在一起交流唱歌的有关技巧、欣赏彼此的歌声，在学习上也竞争互助，共同进步。
(3)材料一、二中的小群体分别是因为什么形成的?(4)这种小群体对其成员的健康成长有什么作用?
【我与集体共成长】
某校将举行运动会，班长组织同学们报名接力赛，强强想担任第一棒，但班长认为强强起跑技术不太好，而且不善于跑弯道，便拒绝了他，并安排他当替补队员。强强很生气，心想：“小小替补有什么用?只有担任第一棒才能展示风采，为班级争光。"
(5)运用所学知识，请你帮强强纠正思想误区。小闽常常用日记的方式记录下班级生活中的美好片段。以下是她其中的两篇日记：
日记一 我擅长写作，被任命为班级黑板报的主编。为了做好这项工作，生性内向、怯于表现的我开始主动与同学交流、合作，吸纳他人好的意见和建议，这使我的写作水平得到提升，也变得更加活泼、开朗，乐于交往。
(1)结合材料，运用所学知识，谈谈对“集体生活成就我”的理解。
日记二 班里几个喜欢足球的同学形成了一个“小群体”，彼此有聊不完的话题，放学后就一起踢球。学校足球赛上，他们成了班级球队的顶梁柱。然而，他们有时却不遵守班级纪律，偶尔还会与班干部对着干。同学们对这样的“小群体”又爱又恨。
(2)结合材料，运用所学知识，分析同学们对这样的“小群体”又爱又恨的原因。
