1 . 凝聚集体之力

◎材料一   为参与第八届全国青年科普创新实验暨作品大赛，某中学组织爱好科创的同学成立了一支参赛队伍，队员们为备赛积累了广泛的课外知识，临近比赛时，更是牺牲了自习课时间来攻克科创难题，最终为学校争得了荣誉。但他们的努力却遭到一些同学的议论：参赛队员们没有跟着大多数同学的学习节奏走，与班集体脱节了。

(1)请你对同学们的议论进行辨别和分析。

◎材料二   今天下午放学后，班长组织同学们清理班级责任林的垃圾和杂草，我建议可以回收利用的垃圾单独装袋，班长让同学们举手表决要不要采纳这个建议，大家一致举手表决通过后，我的建议被采纳了。开始清理垃圾和杂草时我分到的区域遇到了难以清理的杂草，看到我的难处后，同学们纷纷过来帮忙。很快就清理干净了。

(2)材料中小北和同学们共同清理杂草的经历，体现了美好集体的哪些特征？

2 . 过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，“我”和“我们”的具体利益也可能不尽相同。小任和小城在集体生活中遇到了苦恼：

小任的苦恼：我和班里“好哥们儿”，经常一起打篮球，但是他们却经常不交作业、扰乱课堂秩序，跟老师对着干。我不知道该怎么办，感到很苦恼。

小城的苦恼：前段时间我结合自己所在班级存在的问题，给校长写了一封信，提出改进学校工作的建议，得到了校长的肯定，但遭到一些同学的讥讽，有人认为我“出卖”了班集体。我感到很苦恼。

请你分析小任和小城苦恼产生的原因，并写出正确的做法。

3 . 七年级某班有这样一群学生，她们共同喜欢数学，天天在一起讨论如何解答数学题，感情越来越好，互称“闺蜜”，她们相互帮助、相互学习，数学成绩都得到了提高。并且在班级建设中，她们能够主动帮助班集体做一些力所能及的事情。

请用所学知识，回答你对这则材料的认识。

4 . 在集体生活中，总会有一些同学喜欢结群而行。七年级学生小明的班级中也出现了这样几种情况：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了学校球队的顶梁柱；在班里，他们也掀起了你追我赶的学习热潮。班里还有几个同学，行动整齐划一，经常集体撒谎，甚至共同迟到、早退、旷课、上网等。

阅读材料，谈谈你对上述现象的认识。

5 . 针对集体建设，某校七年级（4）班开展了一次别开生面的探究活动。假设你是该班学生，请参与完成下列任务。
【版块一   制定班规】

《班规讨论稿》

一、文明礼仪	二、环境卫生	三、学习纪律
1．尊敬师长，团结同学	1．地面净，黑板净	1．认真听讲，举手发言
2．语言文明，举止得体	2．桌椅齐，书本齐	2．作业按时完成并上交
3．男生女生不能做朋友	3．值日生承担全部卫生工作	3．每天到校后上交手机

(1)上述《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出一处并说明规定不合理的原因。

不合理的规定经过全班同学和班主任的修改后形成《班规草案》，提交班级全体学生大会投票表决，同学们达成一致意见高票通过，正式成为《班规》，并生效执行。

(2)请你分析这种共同商定集体规则内容的做法有哪些积极作用。
【版块二   行为选择】

情境一   运动会上，体育委员章凯在分数统计组担任评委，本班接力队的同学说：“小凯手头松动些，给咱们班多加两分，年级冠军就属于我们啦！”章凯应该怎么做呢？

情境二   快要期末考试了，大家都在紧张复习。这时班主任把转学走了的李霞同学的卫生委员职务让张敏担当起来。要知道每天的卫生督查会占用学习时间，张敏该怎么办呢？

情境三   班长王辉结合本班管理上存在的一些问题，提出了改进学校工作的建议，准备通过班主任把意见转交给校长，有同学反对他这样做，认为这样会“出卖”班集体，王辉该怎么办呢？

(3)面对班级事务，有时确实两难。假如你遇到了以上同学的情况，你会作出怎样的选择？请说明理由。（请选择其中两个情境作答）
【版块三   明理践行】
(4)请你为建设美好集体提出合理化建议，让我们一起行动。

6 . 留守儿童是一个特殊的小群体，他们都是父母外出打工，一年只能和父母见几次面，大多数人只能从给的零花钱和电话中感觉到父母的存在。这个小群体的形成是因为他们（     ）

A．志趣相投

B．个性相似

C．生活背景类似

D．年龄一样大

7 . 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上绘画辅导班，他们经常在一起交流画技、互相学习、互相帮助。他们的这个小群体？（     ）
①是因为志趣相投而形成的②对他们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义④使他们互相学习共同进步增长才干

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

8 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列几个小群体不能融入集体生活旋律的是（     ）

A．几个同学的父母常年外出务工，他们经常聚在一起交流，互相帮助

B．班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，经常欺负其他同学

C．班里几个喜欢下象棋的同学常常聚在一起，有聊不完的话题

D．几个学习成绩优异的同学经常聚在一起讨论问题，并为其他同学答疑

9 . “川大学霸宿舍6人拿下15个名校offer”“西电最牛‘学霸班’31名同学全部考上研究生”，这些学霸班、学霸寝室的出现，说明（     ）
①我们能在小群体中相互欣赏，在互学中增长才干
②在集体中，只有形成小群体才能促进个人发展
③集体中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
④小群体的利益总是与集体一致的

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

10 . 小敏成立了一个名为“学而优"的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加自行车竞赛，其乐融融。对于此类小群体，下列说法正确的是（     ）
①会让成员体验到安全感和归属感
②成员之间不会产生任何矛盾
③会让成员感受到集体生活的美好
④会让成员更积极地面对生活

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④