某校七年级（8）班搜集了一些社会资料，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请你参与其中。
社会万象。
资料一 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语学霸、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加竞赛，共同进步。
资料二 某校八年级6班有一个出了名的“爱乐帮”,“爱乐帮”的“成员们”不爱学习，讲哥们义气，结伙打架,不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹。
(1)资料一和资料二的小群体分别有何影响？
社会关注。
| 案例 | 点评 |
| 教育部要求，各地要积极创造条件，在溺水事故高发地区学校开设游泳课。 | ① |
| 未经学校允许，未成年人学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 | ② |
| 小刚父母周末经常抽出时间带他到图书馆看书。 | ③ |
| 最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室。 | ④ |
① ；② ；③ ；④ 。
(3)结合所学知识，说说对未成年人给予特殊保护的理由。
法治倡议。
班内部分同学分析本班同学目前的法治观念状况，准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。
倡议书 同学们: 法律与我们的生活息息相关，我们中学生要明确法治中国的时代要求，法律真正铭刻在我们的内心。我们在调查中发现:有的同学对法律知之甚少，有的同学对法律缺少应有的敬畏之心，有的同学做出违反法律的事，有的同学解决问题不知道运用法律方式。因此，我们向全班同学提出如下倡议。 ① ② ③ 倡议人:七年级（8）班 2022年5月16日 |
七年级学生小青喜欢将自己的见闻和感受发布在朋友圈；经她允许，截取了几个动态，请分析动态内容，发表观点。
动态一 烦死人了，网课学习容易走神，成绩下滑严重，怎么赶也赶不上，太焦虑了！我的脸上又长了好多痘痘，怎么见人啊，丑死了！我的青春怎么就这么灰暗啊！我还不如去网吧打游戏，多认识社会上的“朋友”，跟他们多交往，早接触社会呢！请你为小青消除青春烦恼开处方。
(1)你的处方：
动态二 集体生活有力量。我的数学成绩比较差，经常得到舍友们的帮助，教会了我好多方法，成绩有了很大提高。同宿舍的6个兄弟很是义气。有小利的保护，谁也不敢欺负我们，他让我们干啥我们就干啥，不管我们干什么，从来不会让老师发现。我们的“霸道宿舍”真给力！
(2)你的观点：
动态三 七年级学生乐乐是同学们心目中的“乐天派”，她内心充满阳光，勤学好问，做事积极，乐于助人，无论是遥遥领先的学习成绩，还是在运动场上的飒爽英姿，感染了我们每一个人。同学们对乐乐赞不绝口，她的美好情感带给我们很多很多……
(3)你的观点：
【原因探究】中国哈尔滨工业大学刘永坦院士，雷达与信号处理技术专家，在带领团队实现技术突破，获得最高科学技术奖后，他多次说，这份研究成果不是某一个人的成绩，它是整个研究所成千上万名研究人员齐心协力，每个人智慧与力量汇聚的结晶。
(1)刘院士带领团队实现技术突破的力量来源于什么？请归纳总结。
【建言献策】某地教育部门对当地中学生使用手机的目的进行了一次统计调查，结果却令人心惊（如下图）。据此，教育部门要求各学校严格执行国家“禁止手机进校园的规定”，但还是有不少学生想方设法把手机带进校园。
(2)如何化解材料中学生意愿与学校规则之间的冲突？
【群体辨别】在班级“分享我的小群体”宣传栏上，同学们纷纷参与留言：
留言一 我从小失去了母亲，爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起。小健和小乐的父母也都长期在外打工，我们三个经常在一起做作业、玩耍，生活上、学习上都相互帮助。
留言二 我们几个同学都喜欢摄影，课余时间经常聚在一起交流摄影的有关技巧、欣赏彼此的作品。
(3)以上两则留言中的小群体分别是基于什么因素形成的？这样的集体有哪些积极意义？
【观点纠正】七年级（2）班的部分同学在值日时，总是敷衍了事，班级卫生情况因此经常受到学校的批评。老师指出时，他们说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫，班级被批评和我们有什么关系。”
(4)请你帮助老师纠正他们的错误观念。
4 . 我在集体中
【主题概括】
载人天地往返、空间交会对接……在中国载人航天事业阔步迈向太空的征程中。叩访太空的仅有十余位航天员，但为他们搭建天梯的人，又何止万千!直接参与的研究机构、基地等单位百余个，配合参与的单位达上千个，他们紧紧拧为一股绳汇成托举神舟飞天的强大力量。
(1)请概括以上材料主题。
【建议取舍】
对此,两位好友积极为她出谋划策:
(2)如果你是小雪，你会采纳哪位同学的建议?并说明理由。
【群体评价】
小楠喜欢辨识各种植物，她和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”，经常利用假期去大运河森林公园辨认植物、制作植物标本，收获了很多课外知识和别样的生活体验。
(3)请你运用所学知识，对小楠参与的小群体进行评价。
【特征言明】
优秀班集体评选中，七年级(3)班高票摘冠,班长小蕊在日记中写道:“我很幸运属于这样的集体，一个凝聚了青春与梦想的班级,一个汇集了朝气与拼搏的团体。友爱的理念让我们相互关怀,团结的力量让我们各显所长,拼搏的劲头让我们不断前行……”
(4)结合小蕊的日记,总结美好集体的特征。
5 . 标兵宿舍炼成记
又是一年学期末，初一年级某宿合被评为年度“标兵宿舍”，学校小记者王华对他们宿含成员进行了采访，以下是其采访记录的部分内容：
王坤：我们宿舍“兄弟同心其利断金”，有这样一群志同道合的舍友是一件幸福的事…… 李新：开心之余有一点遗憾，如果自信一点可能结果会更好，我们的潜能是巨大…… 张强：感谢王坤承担了专属闹钟的任务，感谢李新为我答疑解惑，还有赵宇时刻激励我坚持拼下去…… 赵宇：宿友的鼓励让我坚定了发展特长的决心，哪怕疫情居家，我们也互相监督…… 杜刚：学习中提出质疑很重要，在对不同见解进行辩论的过程中，对知识的体悟更深刻…… 闫斌：宿舍干净整洁，洗漱用品摆放整齐，有什么活儿大家都抢着就干，真幸福！ |
周五下午活动时间，学校安排“标兵宿舍”的舍长们做一次经验交流，可舍长王坤还是校足球队主力队员，下午有训练活动，缺席又不好，他有点难以抉择。
(2)请你帮忙出主意。
①小颖认为男女有别，从不与男同学说话，这是严守男女生正常交往原则的表现
②看到神舟十三号航天员顺利出舱，小晋暗下决心要向他们学习，小晋做到了“行已有耻”
③小强常和几个志同道合的朋友交流学习经验，这是小群体中互学共进的表现
④看到冬奥会上各国运动员的出色发挥，我们真诚地报以掌声祝贺，显示了“礼仪之邦”的文明素养
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
7 . 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的力量。美好集体是从不完美一点一点地长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们大家共同的努力。
以下是初一（3）班同学在创建美好集体中的三个困惑，请你帮助解答。
情景一 班级里有几个同学喜欢打乒乓球，他们彼此有聊不完的话题，学校的乒乓球比赛中，他们几个是班级的顶梁柱。另外他们几个同学的行动一致，只要其中一人与班上其他人发生争端，另外几个马上出手相助。
(1)他们的存在表明集体中存在着
情景二 放学路上，突然下起了雨，小丽悄悄从后面给小红撑起了雨伞；运动会上，小强不小心受伤了，同学们背的背，抬的抬，迅速将他送到了医务室；最近一段时间，小辉因病不能上学，同学们组成互助小组，轮流去给他补课……
(2)此情此景说明了美好的集体是
(3)古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于什么？
| A．小明希望在合唱比赛中站在第一排，但由于个子太高被安排在最后一排，心中不高兴，退出了排练 |
| B．丽丽和妍妍因一些小事而对彼此不满，向班主任提出调换座位的要求 |
| C．班里几个喜欢打篮球的同学形成了小群体，是校篮球比赛中班级主力 |
| D．班级中有同学每天早上到校抄袭作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密” |
9 . 情境一 这几年“学霸寝室”成为热词，2020年12月浙江大学紫金港校区的紫云三舍成为“学霸寝室”，寝室四人全部来自生物系统工程与食品科学学院农业工程1702班，其中张友超、黄挺、陆旭琦保研本院，仇睿瑜保研到控制学院，他们都将在自己喜欢的领域继续驰骋。四年间，他们积极参加各类竞赛，包括省级、国家级和国际级的赛事，是名副其实的竞赛能手。
情境二 寝室氛围的带动是学霸炼成不可或缺的一部分，但其实每个人对学习生活都有自己的看法。黄挺，张友超和陆旭琦则对志愿活动情有独钟。其中黄挺是E志者协会的成员，而他们之所以如此热衷于志愿活动，是为了更有效地利用课余时间，他认为：“大学课程所需时间大致都是固定的，不想把课余时间消磨在游戏和追剧中。”因此，衢州支教、中国自动化大会志愿者、朋辈辅学、教师防疫志愿者等都留下了他们的足迹。“也许一个人走得更快，但一群人才能走得更远。”陆旭琦始终强调集体的力量，因为他本身就从中受益良多，“信息共享真的很有帮助，很多时候一个人不会想到的事情，有室友和团队就不一样了，大家会一起发现目标，一起讨论学习。”
根据上述情境，回答下列问题
(1)浙江大学紫金港校区的紫云三舍成为“学霸寝室”的小群体是如何形成的？
(2)“学霸寝室”小群体形成对他们的健康成长有什么积极作用？
(3)“也许一个人走得更快，但一群人才能走得更远。"陆旭琦始终强调集体的力量，个人与集体共成长才能实现双赢，在集体建设中，作为青少年如何在担当中成长？
| A．志趣相投 | B．个性相似 |
| C．生活背景类似 | D．年龄一样大 |
