1 . 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语“学霸”、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一块儿参加自行车竞赛，其乐融融。对此下列说法不正确的是（     ）

A．小群体会让大家体验到安全感和归属感

B．小群体带给我们的都是积极的作用

C．小群体会让大家感受到集体生活的美好

D．小群体会让大家更积极地面对生活

2 . “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”和谐是社会主义核心价值目标之一。以下情景，与和谐集体相一致的是（     ）

A．李强自称“最讲江湖义气”，在班上建了一个小团体

B．有些同学早早到学校抄作业，大家都没有反映给老师

C．王明跟七班的大壮发生争端，他的同学马上挥拳相助

D．小梅和几位同学都喜欢乐器，她们组建了班级小乐队

3 . 材料一   班级里有个“闺蜜团”，同学们都很欣赏她们。她们是由几个爱好舞蹈的女同学组建的，每逢学校里有大型文艺活动，她们就帮助全班同学进行排练，屡创佳绩。

材料二   班级里有个“兄弟连”，却很让同学们头疼。这几名同学不仅不爱学习还总是扰乱课堂纪律。班干部制止他们，他们就在放学后找班干部的麻烦，还经常与隔壁班的同学发生摩擦。

(1)“闺蜜团”这一小群体对个人的影响有哪些?
(2)结合所学知识，谈谈你如何看待班级中的“兄弟连”?
(3)不避守纪律的行为是可耻的，我们怎样才能做到“行已有耻”呢?(答出两方面即可)

4 . [建设美好集体 共奏和谐乐章]
最近，小安所在的班级召开了一次“美好集体有我在”的主题班会，围绕以下四个环节，探讨如何更好地建设班集体。现邀你一同参与。

◆明道理

为帮助同学们进一步正确理解集体的内涵，老师收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地里展示。请你帮他注明这些名言和谚语所蕴含的道理。

名言警句	启示
古语说：“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用"	①
俗话说：众人拾柴火焰高	②

(1)请你完成表格中的空格。
◆促和谐

班级开展了“最美小群体”评选活动，需要给自己满意的群体投票。

小群体	简介
①篮球小子	小明、小亮、小兵都喜欢打篮球，他们三人一起加入了学校篮球队， 并经常在一起交流球技，互相学习、互相帮助
②古惑仔	小凯和班里几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索其他同学“收保护费"，被校方通报批评和严厉惩处

(2)你愿意为哪个小群体投票？说说理由。
◆找不足

在集体生活中，每个人有各自不同的想法，有不同的诉求，有些诉求与集体规则发生冲突。对此，同学们纷纷发表自己的观点。

(3)请你对以上观点进行辨析。
◆落行动

美好集体是我们共同的愿景，心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的，它的成长有你，有我，有他，有我们共同的努力。

(4)为实现美好集体的憧憬，你打算怎么做？

5 . 集体生活

【集体生活成就我】小玲又一次获得了“三好学生”荣誉称号，当有人问她为什么如此优秀时，她说：“我以前有很多缺点，但在集体生活中、在与同学们的交往中，我学会了小浩的认真、莉莉的细心、慧慧的负责、小凡的努力……”

(1)小玲的回答带给我们哪些启示？请浅谈两点。
【集体中的小群体】

材料一   小康是一名留守儿童，自小和爷爷奶奶生活在一起。同班的小龙、小安也寄居在亲戚家，爸爸妈妈长期在外打工。他们三个经常在一起写作业、玩耍。

材料二   七年级（2）班有四名男生都喜欢音乐，课余时间经常聚在一起交流唱歌的有关技巧、欣赏彼此的歌声，在学习上也竞争互助，共同进步。

(2)材料一、二中的小群体分别是因为什么形成的？
(3)这种小群体对其成员的健康成长有什么作用？

【我与集体共成长】某校将举行运动会，班长组织同学们报名接力赛，强强想担任第一棒，但班长认为强强起跑技术不太好，而且不善于跑弯道，便拒绝了他，并安排他当替补队员。强强很生气，心想：“小小替补有什么用？只有担任第一棒才能展示风采，为班级争光。”

(4)运用所学知识，请你帮强强纠正思想误区。

6 . 爱运动的小天和班上几个同学组成了“跑步联盟”，他们每天坚持去操场跑步。在他们的带动影响下，班上很多同学也开始去操场跑步锻炼身体。“跑步联盟”（     ）

A．阳碍集体进步	B．扰乱集体秩序
C．不顾集体利益	D．促进集体发展

7 . 湖南农业大学动物科学技术学院3个“学霸寝室”15位女生全员考研上岸。608寝一年前就约好一起考研并携手共进；611寝学习时虽不在一起，但她们每天都会在群里面讨论、分享学习心得；619寝五人每天早上一起出发去图书馆学习，团结一心，互相监督，就连吃饭、跑步也在一起。从中我们可以得到的信息有（     ）
①小群体中的成员能够在与同伴的交往中增长才干
②当小群体融入集体生活时注定会战胜任何困难
③一些志趣相投的人形成小群体有利于互学共进
④小群体中的成员更容易相互理解、沟通

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

8 . 如图给我们的启示是（     ）

①小群体中，我们与同伴应相互支持，相互配合，共同进步
②个人的单音与群体的和声要达到和谐统一，小群体才能奏出最强音
③小群体应团结协作，不择手段打败对手
④小群体中，一定要志趣相投，才有归属感和安全感

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

9 . 小泽同学统计了班级内部不同的朋友圈（见下表），他觉得自己可以参加其中的一些，而必须避免加入某些小群体。他应当避免加入（       ）

编号	名称	活动内容
A	文学沙龙	研读诗词，传承中华文化
B	黑客联盟	破解密码，避免缴纳费用
C	码农公社	开发软件，服务学校社区
D	蹦床小组	锻炼身体，丰富课余生活
………

A．A

B．B

C．C

D．D

10 . 如此“帮扶”

为了提高学习成绩，七年级学生小军联系了班级中几名学习成绩不理想但热衷于学习的同学，秘密组成了“学习帮扶小组”，利用课余时间努力学习。他们一起学习，一起探究，享受到了学习的快乐。然而，期中考试之后，“学习帮扶小组”成员们的成绩依然不理想。他们感到努力无望，于是转移了努力方向，去专攻手机游戏，并在班级中“相互帮助”。他们逐渐成为老师眼中的“问题学生”，经多次教育依然我行我素。

对于小军他们的这个小群体，你是如何看待的？