【榜样引领】小华转学到我们班级,发现同学们都对老师彬彬有礼,同学之间团结友爱,互帮互助,整个校园整洁文明。因此,原来语言粗俗、随地吐痰的他,努力克服自己的缺点,认真向新同学看齐。
(1)小华在集体中的转变说明了哪些道理?
【明辨是非】班上小明、小亮和小兵三个同学都是单亲家庭,平常是要好的朋友,因此,每逢双休日,他们都聚在一起做作业,交流思想,一起出去打球,无论是学习上,还是生活上,他们之间相互帮助,共同发展。有时,他们也一起上网、打游戏。还订立了一个协议,不论谁违反了纪律,都要相互“帮助”,不准出卖朋友。
(2)结合材料说说集体中的的小群体对个人的成长会带来什么影响?我们如何应对小群体中的不良影响?
【共奏和谐】学校某班级连续几次被评为先进班集体。全班同学深知“团结就是力量”的道理,每个人都竭尽全力为集体做贡献。
(3)如果把个人比作单音,集体比作和声,那么怎样做才能让集体的和声更美?
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
②“学贵有疑”启示我们在学习中需要有
③“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们要追求
④坚持集体主义是在保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端
⑤在集体生活中。一些
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⑦仔细观察下面漫画,反映了法律具有
3 . “天时不如地利,地利不如人和。”创建美好集体是七年级(3)班每位同学的美好愿望,但是,在班级中却出现以下现象:以李飞为代表的国学兴趣小组经常交流国学心得;以王珂为代表的“三人帮”经常逃课,以顶撞老师为乐趣;以张芳为代表的英语口语不错的几名同学代表班级参加“英语口语比赛”获得一等奖,但这几名同学总是自以为是,同学们对他们很不满意。
(1)上述材料反映的是一种什么现象?
(2)对于上述现象,请谈谈你的认识。
4 . 晓瑜和小陆、小敏是某校九(1)班的同班同学,他们经常一起上下学、一起学习、一起进行体育锻炼…以下是晓瑜同学成长记录册里记录的两项内容:
记录一 我和小陆、小敏都喜欢绘画,课余时间,我们经常聚在一起画画,交流绘画的有关技巧,欣赏彼此的作品,在学习上也竞争互助,共同进步。
记录二 2021年3月5日,我和小陆、小敏参与了向贫困山区学校爱心捐款活动。活动后,小陆和小敏发表了自己的感悟:
小陆说:“通过爱心捐款活动升华我们的感恩情怀,并与困难同学一起珍惜时光,努力学习,用智慧改变命运,不断提高自己、完善自己努力成为社会有用之才,以优异的成绩回报社会。”
小敏说:“让我们从我做起,从现在做起,积极投身到爱心助学活动之中,用爱心点燃希望,用行动撒播阳光,为贫困同学加倍珍惜学习机会共创一片蓝天。”
(1)晓瑜和小陆、小敏这样的小群体对他们的健康成长有什么积极影响?
(2)请从至少从三个角度分析此次爱心捐款活动的意义。
A.集体中的小群体难以融入集体生活 |
B.小楠将个人利益置于集体利益之上 |
C.辨识植物活动耽误学习,应解散该协会 |
D.小群体促进同伴间交往沟通和互学共进 |
6 . 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。人格的完善,是在“我”和”我们”的共同生活中实现的。
以下为某同学写给“阳光驿站”心理咨询室的一封信。请你运用所学知识,给这位同学写封回信,解答困扰她的问题××:你好 我是一名年女生,今年快要中考了,我希望全班学都能上理想的学校,但有些同学的现象令人担忧,就结合自己所在班级存在的问题,给校长写了封信,来促进班级和学校的发展。校长表扬了我,但班内同学却认为我“出卖”了班集体,影响了集体的名誉,也伤害了同学之间的友谊,为此,我很苦恼。 附摘录部分给校长信的内容: “中考临近,每到下课时,同学们就三五成群地聚在一起,有说不完的话:有位同学经计论理想学习问题;有几位男主生是铁杆球迷,总是兴高采烈地谈着球赛,他们也是班级篮球赛中我班的主力;还有几位男生同学常常约好一起去校内小店买零食,还常常迟到,影响老师上课,其他同学说说他们,他们还联合起来欺负甚至殴打那些同学……” 请问:我的出“出卖”了班集体吗?面对我班同学的做法,我该怎么办呢? 学生:×× ×月×日 |
××同学:你好! ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ×× ×月×日 |
选项 | 情境 | 体现的观点或道理 |
A | 小宇积极参加学校体育运动会,为班级争光 | 集体建设需要每个人发挥所长 |
B | 小丽通过小组合作学习,变得开朗、主动 | 集体生活培养我们负责任的态度 |
C | 小亮、小刚和小强志趣相投,相互学习,共同提高 | 在集体生活中,自觉形成了小团体 |
D | 小磊想带手机上学,可学校不允许 | 集体规则不应考虑个人利益 |
A.A | B.B | C.C | D.D |