1 . 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。对这些小群体的认识，正确的是（   ）
①小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊
②小群体内的成员彼此相互接纳、相互欣赏
③集体中的小群体都能融入集体生活的旋律
④小群体如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

2 . “新时代好少年”周丹彤开展“树轮里的秘密”项目研究，在她的带动下，班级形成了浓厚的研究氛围，十几个同学都投身到环保项目研究中。三年来，班里有十几个环保研究项目在各类比赛中获奖。对此，你认同的观点有（   ）
①我们要在集体中尝试所有的小群体
②同伴间的相互帮助有利于不断完善自我
③集体成员坚持小团体主义更能增长才干
④让小群体的节奏融入集体生活的旋律

A．①②

B．②④

C．①④

D．③④

3 . 哥们义气 大有害处

小勇和班上几个同学以“哥们”相称，他们不爱学习，不遵守班级纪律，对于班级集体活动，合他们意就参加，不合他们意就捣乱，一下课便聚集在一起，看谁不顺眼就一起欺负谁。

请你简要评析小勇所在的小团体的行为。

4 . 近年来,“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸新闻媒体报道。对此现象的认识正确的是（     ）
①集体生活中，一些志趣相投的自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进     
②集体生活可以培养负责任的态度和能力
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步     
④集体生活可以让我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5 . 中国石油大学某宿舍四位女生全被保研，大学四年她们约定不打游戏不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切，对此“学霸宿舍”现象的认识正确的是（   ）
①一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③集体中的每个小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

6 . 班级是学生赖以学习、生活的“基本社会”。学生按照学校的规定要求，组成班级小组、班委会、团支部等正式群体。然而，学生中还存在着一种非正式小群体，它是由几个学生因相互感情上的不断融洽或想法、志趣、爱好、心理特征基本相近，自发地、无意识地组合起来。

针对班级中的小群体，同学们有不同的看法。

7 . 【节奏与旋律】

知乎网有一个话题：请问，孤立别人是什么样的心态？尤其诚邀女生回答，以下是匿名用户回答：

匿名用户

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曾经被孤立过。女生不就是爱做这种事吗？为一些鸡毛蒜皮陈芝麻烂谷子的事给所有人贴标签，当几个人达成一致的时候，就约定好不理那个预备孤立的人说实话，被孤立的心情并没有多糟糕，我反而觉得日子过得很清静一个人，头脑更清醒，更愿意遵从内心，也会发现，有更多的时间做自己想做的事，并且把它做好。后来，孤立我的女生把我拉入了她们的小团体，并且孤立了另外一个女生（这个被孤立的女生之前也在这个小团体中孤立我）当时唯一的想法就是，她们好幼稚，好无聊。

姑娘，如果你被孤立了，不必难过，做好自己的事就够了，也别管她们在背后怎么议论你，怎么黑你。有一天，你会发现因为讨厌同一个人而凑在一起的人，也会因为互相讨厌而撕破脸，如果你在小团体中，也请你保持理智，你会同她们聚在一起，也不过是因为你对她们有利而已。

发布于2016-10-04

请阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：
（1）小群体是如何形成的？小群体有什么特点？
（2）根据话题内容，请您谈谈小群体有哪些影响？面对它的消极影响我们该怎么做？

8 . 下列对班级中的小群体的认识不正确的是（       ）

A．在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，体会到归属感和安全感

B．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通

C．当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，更能感受到集体生活的美好

D．小群体总会对班集体的建设带来促进作用

9 . 弹好单音、和谐和声
心中有憧憬，脚下有行动，美好的集体就一点点成长起来。某校七年级学生小青和同学们在班主任带领下开展了一次“找寻问题对症谋策”的班级成员意愿调查活动。
【找寻问题、对症谋策】
以下是他们统计出来的主要问题清单，请查看问题反馈，回答问题。

序号	调查情况	百分比
问题一	同学中间拉帮结派、三五成群，形成自己的“小群体”、“小团体”	29.5%
问题二	不喜欢穿校服，违反校纪校规、班级规则	27.5%
问题三	认为集体荣誉与己无关，坚持个人利益至上	14%
问题四	个别班委存在偏袒自己宿舍内成员的行为	8%
……	……	……

（1）针对问题一，同学小华认为“小群体、小团体发挥的都是消极作用”，你怎么看这一观点并说出你的理由。
【畅所欲言、出谋划策】

针对整理寻找出的问题，小青和同学们一起集思广益，畅所欲言，寻找解决问题的策略：

序号	发言整理情况
策略一	人人都要有集体荣誉感，努力为班级增光添彩
策略二	每个人都要有“自治”精神，主动参与班级建设
策略三	主动参与，勇于担当，为创建优秀班集体贡献自己的智慧与力量
……	……

（2）根据全班的智慧结晶，请你来拟写一条增强班级凝聚力的班训。
（3）畅所欲言时，同学们都认可“集体生活能够成就我们”，你知道为什么吗？

10 . 下面是小王同学在新冠疫情期间自主学习时总结的知识点，其中错误的是（   ）

A．上初中后，同学们变得越来越成熟，越来越聪明，这属于青春期的生理变化

B．挫折具有双重性，对于我们来说，不一定是消极的

C．小群体成员与同伴更容易理解、沟通和进步，但是小群体也有消极作用

D．维护集体利益，不一定非得牺牲个人利益