①有利于维护公民的合法权益
②是公民参与国家和社会管理的基础
③拓宽了老百姓实施监督权的渠道
④有利于提高政府依法行政水平，建设服务型政府
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
2 . 某中学道德与法治老师组织开展以“如何铸牢自我保护的防火墙”为主题的议题式学习活动，以下是两名同学在以AI技术为例展开讨论时的发言内容。
王华：AI换脸及换声技术太厉害了！我最近刷到国产影视剧里的主角用英语说台词的短视频。通过小程序我们也可以将自己变成电影里的人物，太好玩了！李乐：不过，我看到有一些不法分子，在朱经许可的情况下，将他人视频中的形象制作成融脸视频模板，提供给付费会员使用；还有人通过虚拟摄像头“AI换脸”进行诈骗，实在太可怕了。
结合上述材料，谈谈你对AI技术的看法。
【紧跟时代脉搏】2023年10月21日，2023年中国5G发展大会在上海召开。我们看到，基于5G网络的各种各样的行业应用，如人工智能、智慧交通、云游戏、VR、电子政务、远程教育等给用户带来了极致体验。5G将大规模应用于教育、医疗、体育等公共事业，创造社会服务新方式，改善用户体验，提升公共服务效率。著名国际咨询公司马基特预测，在全球范围内，到2035年5G产业链将创造3.5万亿美元产值和2200万个就业岗位。
(1)结合所学知识，说明5G网络所具有的进步作用。【走近信息网络】近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遇制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。正在读八年级的13岁男孩小艺（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他在连续上网36小时后，结束了自己鲜花般的生命。有人说：“网络美丽但有陷阱。”
(2)材料中画线的部分告诉我们关于网络的一个什么道理?(3)网络的“陷阱”表现在什么地方?
(4)结合材料，请围绕“理性上网”这一主题提几条合理化的建议。
①能保障公民直接参与国家管理 ②有利于公民行使参与权、表达权
③有利于人民行使当家作主的权力 ④扩大了民主权利、丰富了民主形式
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
5 . 材料一 截至2023年6月底，我国网民规模为10.79亿，互联网普及率76.4%。作为现实生活的延伸，网络生活也应引起重视。
调查结果一
从书信传鸿到网络视频，从赶集采购到网站购物，互联网改变着我们的日常生活；同时网络拓宽了我们的发言渠道，打造民意直通车……
调查结果二
一些不法分子打着“解除游戏防沉迷限制”等幌子，诱导孩子充值转账；网络暴力“按键伤人”；学校、家长在孩子网络使用方面引导和监督不强；个别国家将互联网作为维护霸权的工具，滥用信息技术干涉别国内政……
(1)运用所学知识，分析调查结果所包含的信息。材料二 中学生小闻是一名摄影爱好者，平时喜欢拍摄一些与军事题材有关的相片。有一天，小闻想要把自己所拍的一些与军事题材有关的相片发布到网上，却遭到好友的劝阻。好友认为：军事题材相片不宜发布到网上，有可能会泄露国家机密，不利于维护国家安全。
对此，小闻认为：在网上发布相片是我的自由，这样的小事上升到国家安全的层面，真是小题大做；况且国家安全离我们很遥远，我们不用理会。
(2)请你结合所学知识对小闻的观点进行辨析。| A．进一步为人们的生活提供了便利 | B．为经济社会的发展注入了新的活力 |
| C．拓宽民主渠道，促进民主政治进步 | D．进一步扩大了公民的民主政治权利 |
▲法治助推中国梦的实现，法治是国家治理现代化的重要标志。《法治中国建设规划（2020——2025年）》指出，到2025年，党领导全面依法治国体制机制更加健全，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系更加完备。
▲党的二十大报告强调，依法治国，要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇；坚持依法治国首先要坚持依宪治国，要加强宪法的实施和监督。目前，少数领导干部中存在宪法虚无主义倾向，宪法理念脆弱，宪法意识淡薄。在各级检察机关的通报中，受到党纪政纪处理的大有人在，教训十分深刻，值得警醒。
▲网络治理法治化是依法治国的应有之义。2023年6月13日，“全国网络普法行·江西站”活动启动仪式在南昌举行。江西省各市委网信办组织开展流动课堂、知识竞赛、主题日等形式多样的群众性网络普法活动，推动基层群众增强法律素养。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
材料一 【“云经济”】餐饮店把后厨变成直播间，大厨直接带货，各大汽车品牌开始“云卖车”，各大博物馆的国宝开始在线“云工作”。电商购物、网络竞赛、直播带货、网络教育、远程办公等备受欢迎。“云经济”迎来了高光时刻。
材料二 漫画
(1)结合材料，谈谈你对现代生活中不可或缺的网络生活有何认识。
(2)以漫画所示现象为鉴，你想对同学们提出哪些忠告？
材料一 自助停车“先离场后付费”；公园的智慧设备自动记录健身数据；红绿灯实时感知车流量并优化配时，提高车辆通行效率；政务平台集合各项便民服务功能，“数据跑”替代“群众跑”……一个个让人们生活更舒心的场景，折射出各地数字化建设的探索创新。
材料二 从捏造事实、主观臆断的虚假信息，到歪曲解读、蓄意炒作的不堪言论……网络上时不时会出现一些影响经济发展、影响人们生活、抹黑营商环境的奇谈怪论。这些违法违规行径给全社会的发展信心和稳定预期造成了破坏。
(1)据材料一，结合相关知识，归纳网络的积极作用。(2)材料二印证了哪些教材知识？
(3)综合材料中的信息，概括两个关于网络的主题。
(4)请你为中学生理性使用网络提一些可行性的建议？
材料一 截至2020年3月，我国网民规模为9.04亿，互联网普及率达64.5%，庞大的网民构成了我国蓬勃发展的消费市场，也为数字经济发展打下了坚实的用户基础。因受新冠肺炎疫情影响；大部分网络应用的用户规模呈现较大幅度增长。其中在线教育、在线政务、网络支付、网络视频、网络购物、搜索引擎等应用的规模较2018年底增长迅速，增幅均在10%以上。
材料二 互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供和了空间和渠道、从2019年的“抢盐风波”到2020年“新型冠状病毒肺炎的相关传言”……网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。公安机关对一些在网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。
(1)结合材料一，说明网络对我们产生了哪些积极的影响?(2)根据材料二，说一说我们应该如何理性参与网络生活?
