①要充分利用网络平台,为社会发展建言献策 ②要合理利用网络,做一名负责任的网络参与者 ③要让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 ④人们只能通过网络参与政治生活
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
A.勇于竞争有助于激发个人潜能 | B.坚守诚信有助于提升团队实力 |
C.网络为经济发展注入了新的活力 | D.坚持终身学习有助于克服困难 |
3 . 材料一 当今世界,日新月异的至联网不仅促进了社会生产的新变、而创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加的丽多彩,生活因至联网而更加丰富多样。网络不仅丰富了我们的日常生活而且推动了社会的进步。
材料二 互联网在人们生活带来便利的同时,一些低俗、暴力等不良信息也伺机利用至联网传播。有些中学生利用手机上网、聊天、玩游戏更有甚者利用手机上网浏览不良信息,深受其害。
(1)请你从经济、政治、文化等方面说明网络是如何推动社会进步的?
(2)网络是把双刃剑,它在给人们生活带来便利的同时又有哪些消极影响?
(3)作为中学生你将如何在网络交往中保护自己?
A.网络为乡村振兴注入新的活力 | B.网络为文化传播搭建新的平台 |
C.网络改变了农村居民的生活方式 | D.网络打破了人际交往的时空限制 |
5 . 当今世界日新月异的互联网不仅促进社会的新变革,创造了人类生活新空间。互联网也带来了一些问题。
【网络世界 改变生活】
2020年1月29日电,为阻断疫情向校园蔓延,中国教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学。教育部有关负责人表示,拟于2月17日开通国家网络云课堂,以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础,吸收其他优质网络课程教学资源,供各地学校组织学生开展网上学习。利用网络平台“停课不停学”。
(1)阅读材料,根据所学知识分析网络对文化传播有什么影响?
(2)结合生活实际,说一说网络还给你的生活带来了哪些改变?
【网络无限 自由有界】
对于00后、10后的孩子来说,从出生开始,电子产品就伴随着他们的生活,手机更是成为大部分中小学生的“标配”。网络交往似乎正在慢慢取代青少年的现实交流,有关专家表示,孩子长时间使用手机,缺少了与他人面对面交流的机会,容易使其内心变得胆小、孤僻,性格变得偏执。手机上的联想输入功能,容易使孩子们做事只追求速度,而忽略准确性,从而影响他们的思维方式。
(3)对于中学生而言,沉迷于网络的不良影响有哪些?
(4)中学生如何理性参与网络生活?
A.网络打破了传统人际交往的时空限制 | B.网络拓展了文化交流 |
C.网络让生活变得更加便利和丰富多彩 | D.网络促进了民主进步 |
①互联网成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆
②网络购物实现了生活的便利,节约了时间和成本
③网络促进经济发展、推动社会进步
④网络促进民主政治的进步
A.①② | B.①②③ | C.①②④ | D.①②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/10/8/2825074626183168/2826951306420224/STEM/4f960e2b-fee5-4544-a981-643cb23dec98.png?resizew=291)
①老百姓上了网,民意也就上了网 ②网络促进民主政治的进步
③互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道 ④只有通过互联网,才能表达自己的意愿
A.①③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①②④ |
A.网络丰富了日常生活 | B.网络打破了传统人际交往的时空限制 |
C.网络为经济发展注入了新的活力 | D.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 |
10 . 材料一 2020年7月下旬,大连局部地区新冠疫情暴发,为了更好的控制疫情,大连全面开展新冠病毒核酸检测工作,检测信息需要第一时间登记备案,必须保证准确、迅速、细致、耐心,大连甘井子区6000余名教师志愿者深入大连湾街道等抗“疫”一线,与白衣天使并肩作战,大家通过微信群、QQ群等网络媒介进行前期工作的沟通,实现“最美逆行”。
材料二 大连甘井子区革镇堡街道革镇堡中心小学新冠病毒核酸检测点,居民们在社区工作人员的引导下井然有序的“坚等”核酸检测。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/13/2807216836886528/2810946128617472/STEM/1f74b293-eccb-431b-b936-3d1b9a0c5d67.png?resizew=401)
阅读材料,结合所学知识回答:
(1)教师们参加志愿服务活动属于亲社会行为吗?亲社会行为包括哪些内容?
(2)材料一中的教师们通过微信群、QQ群等网络媒介进行前期抗疫工作的沟通,说明网络对我们生活有什么作用?
(3)材料二中的社区居民井然有序的“坐等”核酸检测,说明人们都在遵守社会秩序。与人们日常生活密切相关的社会秩序有哪些?