【项目一:云上智能见证亚运】同学们亲临现场或通过网络直播观看亚运会开幕式。
(1)结合项目一相关信息,说明网络的作用。
【项目二:心心相融分享亚运】向学们在小组内分享自己对本届亚运会的观感。
(2)请你用所学知识,帮助小组成员回应王帅同学的观点。
【项目三:总结反思助力亚运】亚运会已圆满落幕,同学们在此次活动中,也了解到一些抹黑亚运的行
新闻速递: 亚运会期间,某网络平台发现有部分账号发布“亚运会期间杭州地铁停运”、“亚运会来了,杭州停产停工”等信息,借此引发关注,博取流量。经相关部门证实,上述内容均为不实信息。该平台对这些账号采取无限期封禁、短期禁言等处置。 |
(3)运用诚信和网络的知识,任选一个角度评析该事件。
2 . 漫画告诉我们( )
①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道
③在网上想说什么就说什么,不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
A.网络为文化传播搭建新平台 | B.网络促进民主政治的进步 |
C.碎片化信息影响人们思考的深度 | D.网络生活就是一把双刃剑 |
A.网络为文化传播搭建新平台 | B.网络为经济发展注入新的活力 |
C.传播文化不应受规则的约束 | D.互联网大大促进了资本的流动 |
A.网络为文化的传播搭建新的平台 |
B.网络促进人们的人际交往 |
C.碎片化信息影响人们思考的深度 |
D.网络生活就是一把双刃剑 |
6 . 网络已成为人们社交、学习和生活的一部分,让我们一起聚焦网络的那些事。
【乐享生活】
网络改变生活,在线学习,让知识跨越千山万水;直播助农,让田间地头的农产品畅销全国;动动手机,各项生活技能方便你我……网络让我们无比幸福,乐享生活。
(1)根据材料,谈谈网络如何让我们“乐享生活”?
【遇见烦恼】
打开网页,接二连三“蹦”出来的弹窗时时侵占你的屏幕,微信里退不出来的购物群常常让你触不及防。网络带来幸福的同时又给生活了添堵。
(2)联系材料和所学知识,说说网络还给我们日常生活添了哪些堵?
【健康上网】
正确使用网络,营造文明、安全的网络环境,让我们的生活更幸福,需要我们共同的努力。
(3)综合上述内容,请为“运用网络让我们的生活更幸福”提两条合理化建议。
材料一
材料二
(1)材料一主要反映了什么问题?
(2)通过漫画一和漫画二,可以感受到网络有哪些积极作用?
(3)运用网络相关知识,说说我们该如何做一名合格的网络生活主人?
8 . 在世界互联网大会召开之际, 八年级(3)班召开了一次“ 世界因‘网’ 更精彩”的主题班会。会上,同学们畅所欲言:
小强 互联网实在太好了,它解决了我爸爸的工作:爸爸利用网络开网约车赚钱……
小东 有了互联网,我妈妈说许多东西都是通过网购买来的,但偶尔也买到过过期变质商品。
小徐 我觉得不好,网络交往有很多安全隐患,我就曾经因为轻信网友,泄露了自己的个人信息,给自己带来很多麻烦。
阅读材料, 回答问题。(1)世界因“网”而精彩,结合上述材料,说说网络的好处有哪些。
(2)网络世界充满陷阱。从这个角度来看,材料一中小徐、小东妈妈的遭遇说明了什么?
(3)综合上述信息,我们可以得出什么结论? 给我们的网络生活带来哪些启示?
材料一
材料二 “互联网+督查”
《法治政府建设实施纲要(2021-2025)》全面建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。用好互联网,督查更有效。群众的痛点在哪里,督察就到哪里。有了互联网技术的赋能,对群众反映的急难愁盼问题,各级政府更应马上办,立即改,事事有回应,件件有落实。——摘自《新华网》
(1)图1、图2分别体现了全面依法治国的什么要求?
(2)运用所学知识,分析“互联网+督查”举措有何现实意义。
(3)综合上述材料,在民主法治建设中,公民应该怎么做?
阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 有人在网上带节奏,误导舆论走向,对持不同观点人群大肆攻击,近年来,网络暴力“按键伤人”事件时有发生;有人在微信朋友圈转发谣言,引发社会恐慌而受到法律制裁;还有人沉迷于短视频不可自拔,给主播打赏,造成财产的损失。
(1)请为材料一、材料二所反映的内容设计一个主题。
(2)有人认为“网络是陷阱,我们青少年要远离网络”,请你结合上述材料评析该观点。
(3)综合上述材料,你认为青少年如何合理利用网络,做网络生活的主人。