1 . 为了探究铁及其化合物的氧化性或还原性，某同学设计如下实验操作，对应的实验现象、实验结论及离子方程式均正确的是

选项	实验操作	实验现象	实验结论	离子方程式
A	向溶液中加入片	浅绿色溶液变为无色，溶液中有黑色固体生成	具有还原性
B	向溶液中滴加新制氯水	浅绿色溶液变为棕黄色	具有还原性
C	向溶液中加入铁粉	棕黄色溶液变为浅绿色	具有还原性
D	向溶液中加入铜粉	蓝色溶液变为棕黄色	具有氧化性

A．A

B．B

C．C

D．D

4 . 按要求完成下列各问：
（1）将下列物质的颜色和用途或性质用短线连接起来。
①Fe₂O₃　   　        a.红褐色　               　A.受热分解成红棕色粉末
②Fe(OH)₂               b.红棕色                      B.易被氧化成灰绿色最终变成红褐色
③Fe(OH)₃               c.白色                         C.红色油漆、涂料
④Fe^2＋                    d.棕黄色                      D.具有较强的还原性
⑤Fe^3＋                    e.浅绿色                      E.具有较强的氧化性
________、_____、_____、_____、_____
（2）碘酸钾与碘化钾在酸性条件下发生如下反应，配平化学方程式(将化学计量数填于空白处)；
_____KIO₃＋______KI＋______H₂SO₄===______K₂SO₄＋______I₂＋______(       )

5 . 高中常用“价类二维”思路研究物质的性质，右下图是铁及其化合物的二维图的部分信息。

(1)X的化学式为______。
图中物质只具有还原性的是______。(写化学式)
(2)将溶液转化为的试剂可选______。
a．稀硫酸       b．溶液       c．酸性       d．溴水
(3)某中学实验小组设计如下实验探究亚铁盐的性质。

	实验方案	现象
Ⅰ	溶液中滴加1.0mL0.5 mol∙L−1 NaOH溶液	生成白色沉淀，后沉淀基本变为红褐色
Ⅱ	溶液中滴加1.0mL0.5 mol∙L−1溶液	生成白色沉淀，后沉淀颜色几乎不变

①实验Ⅰ中由白色沉淀生成红褐色沉淀的化学方程式__________________。
②对实验Ⅱ所得白色沉淀展开研究：
查阅资料：在溶液中不存在
i．取Ⅱ中少量白色沉淀，充分洗涤，向其中加入稀硫酸，沉淀完全溶解，产生无色气泡；
ii．向i所得溶液中滴入KSCN试剂，溶液几乎不变红；
iii．向ii溶液中再滴入少量氯水，溶液立即变为红色。
根据以上现象，实验Ⅱ中生成的白色沉淀的化学式为__________________。
(4)可用作补铁剂，使用时医生建议与维生素C同服，同学甲猜测维生素C可将转化为以利于人体吸收。为了验证这一猜想，设计如下实验：

实验方案	实验现象
取适量溶液于试管中，加入维生素C片，振荡溶解后，滴加酸性高锰酸钾溶液。	溶液紫红色褪去

由上述实验能否得出维生素C可将转化为为的结论？_______(填“能”或“否”)，请说明理由：_____________________。

6 . 下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．纯碱溶液呈碱性，可用于去油污

B．SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆

C．NH3具有还原性，可用作制冷剂

D．FeCl3溶液呈酸性，可用作印刷电路板的蚀刻剂

8 . 下列物质结构与性质或物质性质与用途不具有对应关系的是

A．溶液有碱性，可除去废铁屑表面的油污

B．溶液具有氧化性，可用于腐蚀印刷电路板上的Cu

C．和中Br所带的电性相同，和与水反应的产物相同

D．淀粉遇变蓝，可用于检验淀粉的存在

9 . 下列有关物质性质与用途对应关系不正确的是

A．Na2CO3溶液呈碱性，可用除油污	B．明矾易溶于水，可用作净水剂
C．ClO2具有强氧化性，可用作消毒剂	D．FeCl3具有氧化性，可用于蚀刻电路板

10 . 化学在生活中有着广泛的应用，下列对应关系错误的是

选项	化学性质	实际应用
A	Al2(SO4)3和小苏打反应	泡沫灭火器灭火
B	铁比铜金属性强	FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板
C	次氯酸盐具有氧化性	漂白粉漂白织物
D	Na2CO3水解呈碱性	热的纯碱溶液清洗炊具

A．A

B．B

C．C

D．D