名校
解题方法
1 . 为了探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某化学兴趣小组的同学做了以下实验。请回答下列问题:
(1)实验①的目的是其它条件相同时,探究______ 条件对H2O2分解速率的影响。
(2)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该组同学达到实验目的,请你用实验中所提供的几种试剂,对上述操作进行的改进是____________________________________ 。
(3)某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入适量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如图所示,则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是____ (填字母代号)。
(4)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:
①定性分析:如图甲可通过观察________________________ ,定性比较得出结论;该实验中将FeCl3溶液改为Fe2(SO4)3溶液的原因是______________________ 。
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以3min时间为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是________________ ,所需仪器为_______ 。
(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑_________ 思想方法的应用。
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 分别在试管A、B中加入5mL5%H2O2溶液,各滴入2滴1mol/LFeCl3溶液。待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。 | 试管A中不再产生气泡; 试管B中产生的气泡量增多。 |
② | 另取两支试管分别加入5mL5%H2O2溶液和5mL10%H2O2溶液。 | 两支试管中均未明显见到有气泡产生。 |
(1)实验①的目的是其它条件相同时,探究
(2)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该组同学达到实验目的,请你用实验中所提供的几种试剂,对上述操作进行的改进是
(3)某同学在50mL一定浓度的H2O2溶液中加入适量的二氧化锰,放出气体的体积(标准状况下)与反应时间的关系如图所示,则A、B、C三点所表示的瞬时反应速率最慢的是
(4)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用。为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,该化学兴趣小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题:
①定性分析:如图甲可通过观察
②定量分析:用图乙所示装置做对照试验,实验时均以3min时间为准,其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是
(5)通过对上述实验过程的分析,在实验设计时,要考虑
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2018-04-25更新
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651次组卷
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4卷引用:湖北省沙市中学2017-2018学年高一下学期期中考试化学试题
湖北省沙市中学2017-2018学年高一下学期期中考试化学试题江苏省启东中学2017-2018学年高一下学期期中考试化学试题(已下线)《2018-2019学年同步单元双基双测AB卷》第二单元 化学反应速率与化学平衡单元测试A卷河北省邯郸市大名县第一中学2020-2021学年高二上学期10月月考化学(实验班)试题
名校
2 . 用下列装置进行的实验, 能达到相应实验目的的是
A.配制一定浓度的硫酸溶液 | B.分离溶解在CCl4中的I2 |
C.制备和收集少量NH3 | D.验证FeCl3 对 H2O2分解有催化作用 |
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2017-03-31更新
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894次组卷
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5卷引用:江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一下学期第二次月考(实验班)化学试题
江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一下学期第二次月考(实验班)化学试题(已下线)江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一下学期第二次月考化学试题2017届四川省宜宾市高三第二次诊断理科综合能力测试化学试卷江西省宜丰中学2019届高三上学期第三次月考理科综合化学试题广东省佛山市第一中学2021-2022学年高三上学期12月模拟考试化学试题
解题方法
3 . 下列各项中“操作或现象”能达到预期“实验目的”的是
选项 | 实验目的 | 操作或现象 |
A | 检验碳与浓硫酸反应后的气体产物 | 将产生的气体依次通过无水、澄清石灰水和品红溶液 |
B | 检验酸性条件下蔗糖水解产物中是否含有葡萄糖 | 向适量水解后的溶液中加入新制的悬浊液,观察是否有砖红色沉淀生成 |
C | 鉴别溴蒸气和 | 分别通入溶液中,产生浅黄色沉淀的是溴蒸气 |
D | 探究、溶液对分解速率的影响 | 相同温度下,将少量粉末和2滴溶液分别加入到盛有溶液和溶液的两支试管中 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
4 . 下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是
选项 | 实验操作和现象 | 实验目的或结论 |
A | 某溶液中滴加K3[Fe(CN)6]溶液产生蓝色沉淀 | 说明该溶液中有Fe2+,无Fe3+ |
B | 将充满NO2的密闭玻璃球浸泡在热水中气体红棕色加深 | 2NO2(g) ⇌N2O4(g)为吸热反应 |
C | 取2支试管各加入5mL浓度为0.1 mol⋅L−1 Na2S2O3溶液;另取2支试管各加入5mL浓度为0.1mol⋅L−1 H2SO4溶液;一组放入冷水中,另一组放入热水中,经过一段时间后,分别混合振荡,加热的一组先出现浑浊 | 探究温度对反应速率的影响 |
D | 在相同条件下,向一支试管中加入2mL 5%的H2O2溶液和1mL H2O,向另一支试管中加入2mL 10%的H2O2溶液和1mL FeCl3溶液,观察实验现象 | 探究催化剂对H2O2分解速率的影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
5 . 氧化剂H2O2在反应时不产生污染物,被称为绿色氧化剂,因而受到人们越来越多的关注。
Ⅰ. 某实验小组以H2O2分解为例,探究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照下表所示的方案完成实验。
(1)实验①和②的目的是___ 。同学们进行实验时没有观察到明显现象而无法得出结论。资料显示,通常条件下H2O2稳定,不易分解。为了达到实验目的,你对原实验方案的改进方法是__________ (写出一种即可)。
(2)实验③、④、⑤中,测得生成氧气的体积随时间变化如图1所示。分析该图能够得出的实验结论是____ 。
Ⅱ. MnO2对H2O2的分解有催化作用,某实验小组对H2O2的分解做了如下探究。下表是该实验小组研究影响H2O2分解速率的因素时记录的一组数据,将状态不同的0.1 g MnO2分别加入盛有50 mL等浓度的H2O2溶液的大试管中,并用带火星的木条测试,结果如下:
(1)写出大试管中发生反应的化学方程式:__ ,该反应是____ 反应(填“放热”或“吸热”)。
(2)实验结果表明,催化剂的催化效果与____ 有关。
(3)实验过程中放出气体的体积(标准状况)和时间的关系如图3所示。解释反应速率变化的原因:__ ,计算H2O2的初始物质的量浓度为____ 。(保留两位有效数字)
Ⅰ. 某实验小组以H2O2分解为例,探究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照下表所示的方案完成实验。
实验编号 | 反应物 | 催化剂 |
① | 10 mL 2% H2O2溶液 | 无 |
② | 10 mL 5% H2O2溶液 | 无 |
③ | 10 mL 5% H2O2溶液+1 mL H2O | 1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液 |
④ | 10 mL 5% H2O2溶液+1 mL HCl溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液 |
⑤ | 10 mL 5% H2O2溶液+1 mL NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液 |
(2)实验③、④、⑤中,测得生成氧气的体积随时间变化如图1所示。分析该图能够得出的实验结论是
Ⅱ. MnO2对H2O2的分解有催化作用,某实验小组对H2O2的分解做了如下探究。下表是该实验小组研究影响H2O2分解速率的因素时记录的一组数据,将状态不同的0.1 g MnO2分别加入盛有50 mL等浓度的H2O2溶液的大试管中,并用带火星的木条测试,结果如下:
MnO2状态 | 触摸试管情况 | 观察结果 | 反应完成所需时间 |
粉末状 | 很烫 | 剧烈反应,带火星的木条复燃 | 4 min |
块状 | 微热 | 反应较慢,火星红亮但木条未复燃 | 30 min |
(2)实验结果表明,催化剂的催化效果与
(3)实验过程中放出气体的体积(标准状况)和时间的关系如图3所示。解释反应速率变化的原因:
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2019-06-12更新
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255次组卷
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3卷引用:江苏省宝应中学2017-2018学年高二第二学期期中考试化学试题
名校
6 . (1)甲元素位于元素周期表的第3周期Ⅱ A族,乙元素的原子结构示意图为
①写乙元素的元素符号:___________ 。
②甲元素原子核外有_________ 个电子层。
③甲元素的金属性(即原子失电子的能力)比乙元素_________ (填“强”或“弱”)。
(2)过氧化氢在适当条件下能发生分解反应:2H2O2=2H2O+O2↑,现进行如下实验探究:在甲、乙两支大小相同的试管中各装入3mL 5%的过氧化氢溶液,再向其中的甲试管中加入少量MnO2粉末。请给合实验现象填写下列空白。
①实验目的:研究催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响。
②实验现象:___________ (选填“甲”或“乙”)试管中反应更剧烈,迅速放出无色气体。
③实验结论____________________________________________________ 。
①写乙元素的元素符号:
②甲元素原子核外有
③甲元素的金属性(即原子失电子的能力)比乙元素
(2)过氧化氢在适当条件下能发生分解反应:2H2O2=2H2O+O2↑,现进行如下实验探究:在甲、乙两支大小相同的试管中各装入3mL 5%的过氧化氢溶液,再向其中的甲试管中加入少量MnO2粉末。请给合实验现象填写下列空白。
①实验目的:研究催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响。
②实验现象:
③实验结论
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名校
7 . (1)某小组同学在烧杯中加入5mL1.0mol/L盐酸,再放入用砂纸打磨过的铝条,观察产生H2的速率,如图A所示,则该反应是_____________ (填“吸热”或“放热”)反应,其能量变化可用图中的____________ (填“B”或“C”)表示。
(2)已知拆开1molH-H键、1molN≡N键、lmolN-H键分别需要吸收的能量为436kJ、946kJ、391kJ。则生成1mol NH3时反应___________ (填“放出”或“吸收”)________ kJ 的热量。
(3)为了验证Fe2+与Cu2+氧化性强弱,下列装置能达到实验目的的是______ (填序号),写出正极的电极反应_____________________ 。若构建原电池时两个电极的质量相等,当导线中通过0.05mol电子时,两个电极的质量差为________ g。
(2)已知拆开1molH-H键、1molN≡N键、lmolN-H键分别需要吸收的能量为436kJ、946kJ、391kJ。则生成1mol NH3时反应
(3)为了验证Fe2+与Cu2+氧化性强弱,下列装置能达到实验目的的是
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2018-06-23更新
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131次组卷
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3卷引用:【全国百强校】江西省高安中学2017-2018学年高一6月月考(创新班)化学试题
8 . 草酸与高锰酸钾在酸性条件下能够发生反应:+H2C2O4+H+→Mn2++CO2↑+H2O(未配平)。甲、乙两个实验小组分别利用酸性KMnO4溶液和H2C2O4溶液的反应来研究外界因素对反应速率的影响。
【实验设计】
甲组方案:通过测定生成CO2气体体积的方法来比较反应速率的大小。实验装置如图所示,25℃时将装置中的A溶液一次性加入B溶液(均已加入等量硫酸酸化)中。
(1)该反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为________ 。
(2)该实验探究的是_______ 对反应速率的影响。实现该实验目的还欠缺的仪器:_______ 。比较①、②两组化学反应速率大小的方法是____________ 。
乙组方案:用4mL0.0l mol/L酸性KMnO4溶液与2 mL 0. 01 mol/LH2C2O4溶液,研究不同条件对化学反应速率的影响。具体实验如下:
(3)若要研究催化剂对化学反应速率的影响,则应对比实验______ (填序号,下同);
若要研究温度对化学反应速率的影响,则应对比实验________ 。
(4)对比实验I和实验Ⅳ,可以研究硫酸的浓度对化学反应速率的影响,实验Ⅳ中加入1 mL蒸馏水的目的是_______________ 。
【实验设计】
甲组方案:通过测定生成CO2气体体积的方法来比较反应速率的大小。实验装置如图所示,25℃时将装置中的A溶液一次性加入B溶液(均已加入等量硫酸酸化)中。
实验编号 | A溶液 | B溶液 |
① | 2 mL 0. 1 mol/LH2C2O4溶液 | 4mL0.0l mol/L酸性KMnO4溶液 |
② | 2 mL 0. 2 mol/LH2C2O4溶液 | 4mL0.0l mol/L酸性KMnO4溶液 |
(2)该实验探究的是
乙组方案:用4mL0.0l mol/L酸性KMnO4溶液与2 mL 0. 01 mol/LH2C2O4溶液,研究不同条件对化学反应速率的影响。具体实验如下:
实验编号 | 10%硫酸的体积/mL | 温度/℃ | 其他物质 |
Ⅰ | 2 | 20 | — |
Ⅱ | 2 | 20 | 少量MnSO4粉末 |
Ⅲ | 2 | 30 | — |
Ⅳ | 1 | 20 | 1mL蒸馏水 |
若要研究温度对化学反应速率的影响,则应对比实验
(4)对比实验I和实验Ⅳ,可以研究硫酸的浓度对化学反应速率的影响,实验Ⅳ中加入1 mL蒸馏水的目的是
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名校
9 . 下列装置或操作能达到实验目的的是
A.图1装置用于中和热的测定 |
B.图2装置用于高锰酸钾溶液滴定草酸 |
C.图3装置用于测定氢气的反应速率(单位mL/s) |
D.图4装置用于研究不同催化剂对反应速率的影响 |
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2016-07-22更新
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552次组卷
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4卷引用:2015-2016学年陕西西安高新一中高一下期末化学试卷
名校
10 . H2O2不稳定、易分解,Fe3+、Cu2+等对其分解起催化作用,为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组同学分别设计了如图甲、乙两种实验装置。
(1)若利用图甲装置,可通过观察__________ 现象,从而定性比较得出结论。
(2)有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理,其理由是________ 。写出H2O2在二氧化锰催化作用下发生反应的化学方程式:___________ 。
(3)若利用乙实验可进行定量分析,图乙中仪器A的名称为________ ,实验时均以生成40mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略,实验中还需要测量的数据是________ 。
(4)将0.1molMnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图丙所示,解释反应速率变化的原因:________ 。H2O2初始物质的量浓度为_______ (保留两位小数)。
(1)若利用图甲装置,可通过观察
(2)有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理,其理由是
(3)若利用乙实验可进行定量分析,图乙中仪器A的名称为
(4)将0.1molMnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在标准状况下放出气体的体积和时间的关系如图丙所示,解释反应速率变化的原因:
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2019-09-20更新
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445次组卷
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10卷引用:人教版高中化学必修二第二单元《化学反应与能量》测试卷
人教版高中化学必修二第二单元《化学反应与能量》测试卷2019-2020人教版高中化学必修2第二章《化学反应与能量》测试卷2020年人教版高中化学必修2第二章《化学反应与能量》测试卷12020年春季苏教版高中化学必修2专题二《化学反应与能量转化》测试卷安徽省定远县育才学校2019-2020学年高一下学期期末考试化学试题云南省盈江县一中2019-2020学年高二上学期开学考试化学试题(已下线)2.1.2 影响化学反应速率的因素(基础练)——2020-2021学年高二化学上学期十分钟同步课堂专练(苏教版选修4)云南省普洱市第一中学2021-2022学年高一下学期3月份考试化学试题云南省石屏县第一中学2021-2022学年高一下学期3月份考试化学试题云南省广南县第一中学校2021-2022学年高一下学期3月份考试化学试题