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解析
| 共计 27 道试题
1 . 为探究的性质,进行了如下实验(溶液浓度均为)。
实验操作与现象
水中滴加2滴溶液,呈棕黄色;煮沸,溶液变红褐色。
溶液中滴加2滴溶液,变红褐色;
再滴加溶液,产生蓝色沉淀。
溶液中滴加2滴溶液,变红褐色;
将上述混合液分成两份,一份滴加溶液,无蓝色沉淀生成;
另一份煮沸,产生红褐色沉淀。
依据上述实验现象,结论不合理的是
A.实验①说明加热促进水解反应
B.实验②说明既发生了水解反应,又发生了还原反应
C.实验③说明发生了水解反应,但没有发生还原反应
D.整个实验说明的水解反应无影响,但对还原反应有影响
2022-06-10更新 | 12788次组卷 | 48卷引用:山西省运城市河津中学2023-2024学年高二下学期开学考试化学试题
2 . 为探究Na2SO3的性质,实验小组同学进行了如下实验:

下列说法一定正确的是
A.③和④中产生的气体成分完全相同B.②和⑥中沉淀的主要成分不同
C.①→②和④→⑥均只发生了复分解反应D.的还原性在酸性条件下增强
3 . 用图所示装置进行实验,探究硝酸与铁反应的产物。
主要实验操作

实验现象

打开弹簧夹,通入一段时间CO2后,滴入浓硝酸后无明显现象,加热烧瓶,反应开始后停止加热。①A 中有红棕色气体产生,一段时间后,气体颜色逐渐变浅;反应停止后,A 中无固体剩余。
②B 中溶液变棕色。
取少量A 中溶液,加几滴氯水,再滴入硫氰化钾溶液③溶液变为红色
取少量 B 中溶液,加热④B中棕色溶液变浅,有无色气体逸出,且在空气中变为红棕色
已知:FeSO4+NO=Fe(NO)SO4(棕色) H<0 。
下列说法正确的是
A.滴入浓硝酸加热前没有明显现象的原因是:温度低,反应速率太慢
B.实验现象③说明反应后A 中溶液含有 Fe2+
C.实验现象④说明 A 中有 NO 生成
D.可用浓 NaOH 溶液和湿润的红色石蕊试纸检验硝酸的还原产物中是否有 NH
2021-05-21更新 | 1905次组卷 | 8卷引用:山西省长治市2022届高三上学期九月份质量监测化学试题
4 . 为探究木炭与浓硝酸的反应原理,某同学设计如下四组实验,发现所有实验过程均有红棕色气体产生,不考虑空气对反应的影响,下列说法错误的是

   

   

   

   

A.所有实验产生的气体均为混合物
B.③和④中生成的气体成分可能相同
C.②中红棕色气体全部为木炭与浓硝酸反应产生
D.①说明浓硝酸不稳定受热易分解
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5 . 探究金属与过量浓硫酸反应的装置(固定装置已略去)如下图所示。关于实验操作或叙述错误的是
A.上下抽动铜丝,可控制反应随时发生或停止
B.e中可以选用NaOH溶液或酸性KMnO4溶液
C.其他条件不变,用铁丝代替铜丝,c、d中两次实验现象相同
D.为确定a中白色固体是否是硫酸铜,可向冷却后的试管中注入水,振荡后观察现象
6 . 研究铜和铁与浓硫酸的反应,实验如下:

   
   
铜丝表面无明显现象
铁丝表面迅速变黑,之后无明显现象
铜丝或铁丝逐渐溶解,产生大量气体,
品红溶液褪色
下列说法正确的是
A.常温下不能用铁制容器盛放浓硫酸,可用铜制容器盛放浓硫酸
B.②中铜丝或铁丝均有剩余时,产生气体的物质的量相等
C.依据②,可推断出铜和铁与浓硫酸反应可生成SO2
D.①②中现象的差异仅是由于温度改变了化学反应速率
2019-05-28更新 | 2425次组卷 | 18卷引用:山西省实验中学2021届高三9月月考化学试题
7 . 向乙醛溶液中加入含的物质的量为1的溴水,观察到溴水褪色。对产生该现象的原因有如下3种猜想:①溴水与乙醛发生取代反应;②由于乙醛具有还原性,溴水将乙醛氧化为乙酸;③由于乙醛分子中有不饱和键,溴水与乙醛发生加成反应。
为探究哪一种猜想正确,某研究性学习小组设计了如下2种实验方案。
方案1:检验褪色后溶液的酸碱性。方案2:测定反应后溶液中的
下列说法正确的是
A.若检验褪色后的溶液显酸性,说明溴水将乙醛氧化成乙酸
B.若测得反应后为0,说明溴水与乙醛发生加成反应
C.若测得反应后为2,说明溴水与乙醛发生取代反应
D.若溴水能将乙醛氧化为乙酸,反应的离子方程式为:
8 . 亚硫酰氯()又名氯化亚砜,是一种无色或淡黄色发烟液体,有强烈刺激性气味,其熔点-105℃,沸点79℃,140℃以上时易分解。遇水剧烈反应,常用作脱水剂,主要用于制造酰基氯化物,还用于医药、农药、染料等的生产。某实验小组设计实验制备氯化亚砜并探究其性质。
【资料】①实验室制备原理:在活性炭催化下,

是一种重要的化工试剂,遇水易分解。
实验一:制备产品并探究的性质
根据图1所示装置设计实验(装置可以重复使用)。

(1)装置接口连接顺序为a→_______→d、e→_______→h。
(2)实验室用亚硫酸钠固体与70%硫酸制备,不用稀硫酸的原因为_______
(3)A装置中发生反应的离子方程式为_______
(4)实验室常用过量NaOH溶液吸收,写出反应的离子方程式:_______
(5)甲同学认为还可用作由制取无水的脱水剂,但乙同学认为该实验可能发生副反应使产品不纯。所以乙同学设计如下实验判断副反应的可能性:取少量于试管中,加入足量,充分反应后向试管中加水溶解,取溶解后的溶液少许于四支试管中,分别进行下列实验,能验证发生副反应的是_______(填选项字母)。
A.滴加溶液B.滴加溶液
C.滴加酸性溶液D.先滴加稀,再滴加溶液

实验二:测定产品纯度。
利用图2装置测定产品纯度。

打开止水夹,向安全漏斗中加入足量蒸馏水,待反应完全后,将烧杯中的溶液和烧瓶中的溶液合并,在合并后的溶液中加入足量的固体,振荡后静置,过滤,将滤液配制成250mL溶液,取25.00mL配制的溶液于锥形瓶,滴几滴溶液作指示剂,用溶液滴定至终点,消耗VmL溶液[已知:常温下,]。
(6)VmL产品中含_______mol。下列情况会使测定结果偏高的是_______(填序号)。
①产品含少量       ②滴定管没有用溶液润洗
③滴加指示剂过多       ④合并溶液时,烧瓶中有少量残余液体
2023-01-15更新 | 308次组卷 | 1卷引用:山西省太原市第五中学校2022-2023学年高三上学期期末考试化学试题
9 . 物质的类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个重要角度。“价类二维图”是研究物质性质的重要手段。下图所示是氮及其部分化合物的“价类二维图”,根据图示回答下列问题。

某化学兴趣小组利用如图装置制备X并探究其相关性质。

(1)从物质的性质分析,B中盛放的试剂名称为:_______
(2)将D与a相连,在E中产生白色沉淀,其沉淀的化学式为:_______,若向a处分别通入_______(填标号),在E中也会产生白色沉淀。
A.B.C.D.
(3)实验发现C中粉末完全变红,D中无水硫酘铜变蓝,还产生单质Y。若C中红色固体为单质,实验后将C中固体与稀硝酸混合,充分反应后红色固体有剩余,再加入下列的_______(填标号)试剂,固体又可以继续溶解。
A.溶液B.溶液C.稀D.溶液

(4)人体正常的血红蛋白含有,但若误食W,会导致血红蛋白含有的转化为而中毒,服用维生素C可解毒。解毒时维生素C的作用是_______(填“还原性”或“氧化性”)。
2022-07-07更新 | 199次组卷 | 1卷引用:山西省吕梁市2021-2022学年高一下学期期末考化学试题
10 . 某小组比较Cl-、Br-、I- 的还原性,实验如下:

实验1

实验2实验3
装置

现象

溶液颜色无明显变化;把蘸浓氨水的玻璃棒靠近试管口,产生白烟   溶液变黄;把湿KI淀粉试纸靠近试管口,变蓝溶液变深紫色;经检验溶液含单质碘
下列对实验的分析不合理的是
A.实验1中,白烟是NH4ClB.根据实验1和实验2判断还原性:Br->Cl-
C.根据实验3判断还原性:I->Br-D.上述实验利用了浓H2SO4的强氧化性、难挥发性等性质
2018-10-15更新 | 1491次组卷 | 14卷引用:山西省山西大学附属中学2021-2022学年高三上学期10月模块诊断考试化学试题
共计 平均难度:一般