物质性质的探究练习题及答案-山西高中化学-组卷网

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| 共计 226 道试题

2022·湖南·高考真题

单选题 | 较难(0.4) |

氧化还原反应的规律盐类水解规律理解及应用化学实验探究物质性质的探究

真题名校

解题方法

物质性质探究类实验

1 . 为探究

的性质，进行了如下实验(

和

溶液浓度均为

)。

实验	操作与现象
①	在水中滴加2滴溶液，呈棕黄色；煮沸，溶液变红褐色。
②	在溶液中滴加2滴溶液，变红褐色；再滴加溶液，产生蓝色沉淀。
③	在溶液中滴加2滴溶液，变红褐色；将上述混合液分成两份，一份滴加溶液，无蓝色沉淀生成；另一份煮沸，产生红褐色沉淀。

依据上述实验现象，结论不合理的是

A．实验①说明加热促进

水解反应

B．实验②说明

既发生了水解反应，又发生了还原反应

C．实验③说明

发生了水解反应，但没有发生还原反应

D．整个实验说明

对

的水解反应无影响，但对还原反应有影响

2022-06-10更新 | 12507次组卷 | 47卷引用：山西省运城市河津中学2023-2024学年高二下学期开学考试化学试题

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16-17高一下·河南洛阳·阶段练习

单选题 | 适中(0.65) |

硝酸的不稳定性化学实验方案的设计与评价物质性质的探究

真题名校

解题方法

非金属单质及其化合物的性质

2 . 下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是


①	②	③

A．由①中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体

B．由②中的红棕色气体不能表明木炭与浓硝酸发生了反应

C．由③说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原产物

D．③的气体产物中检测出CO₂，由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应

2022-06-29更新 | 3710次组卷 | 81卷引用：【全国百强校】山西省山西大学附属中学2018-2019学年高一下学期2月模块诊断化学试题

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22-23高三下·北京海淀·期中

单选题 | 较难(0.4) |

氧化还原反应的规律硝酸的强氧化性物质性质的探究亚硫酸及其盐

名校

解题方法

非金属单质及其化合物的相互转化物质性质探究类实验

3 . 为探究Na₂SO₃的性质，实验小组同学进行了如下实验：

下列说法一定正确的是

A．③和④中产生的气体成分完全相同	B．②和⑥中沉淀的主要成分不同
C．①→②和④→⑥均只发生了复分解反应	D．的还原性在酸性条件下增强

2023-04-06更新 | 2515次组卷 | 11卷引用：山西省晋城一中2022-2023学年高一下学期第三次调研考试化学试题

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2024·浙江温州·一模

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化氮与水反应硝酸的强氧化性化学实验方案的设计与评价物质性质的探究

4 . 探究氮及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是

	实验方案	现象	结论
A	常温下，将Fe片分别插入稀硝酸和浓硝酸中	一段时间后，前者有气体产生，后者无明显现象	稀硝酸的氧化性强于浓硝酸
B	将样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN溶液	溶液变红	晶体已氧化变质
C	向两个同规格烧瓶中分别装入同比例的和气体，并分别浸泡于热水和冷水中	一段时间后，两烧瓶内颜色深浅不同	的转化存在限度
D	将盛有固体的试管加热	试管底部固体消失，试管口有晶体凝结	固体受热易升华

A．A

B．B

C．C

D．D

2023-11-10更新 | 1418次组卷 | 5卷引用：山西省晋中市平遥县第二中学校2023-2024学年高三上学期适应性训练四理科综合试题

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2023·广东·一模

单选题 | 适中(0.65) |

氧化性、还原性强弱的比较氯水的性质物质性质的探究

解题方法

物质性质验证类实验

5 . 在点滴板①②③三个孔穴中分别滴入3滴新制的氯水，再向②③中分别滴入3滴NaBr溶液、NaI溶液；向④⑤两个孔穴中分别滴入3滴溴水，向⑤中滴入3滴NaI溶液。下列关于该实验的说法正确的是

A．新制氯水中水的电离程度大于纯水的

B．①②③可得出氧化性：

C．若用久置的氯水进行上述实验，实验现象与原实验现象完全相同

D．上述实验中可以探究同主族元素性质的递变规律

2023-12-24更新 | 922次组卷 | 4卷引用：山西省忻州市名校2023-2024学年高三上学期联合质量检测化学试卷

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2014高三·全国·专题练习

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化硫与其他强氧化剂的反应物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

6 . 某兴趣小组为了探究SO₂气体还原Fe³^＋的反应，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是

A．能表明I^-的还原性弱于SO₂的现象是B中蓝色溶液褪色

B．装置C的作用是吸收SO₂尾气，防止污染空气

C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入酸性KMnO₄溶液，紫色褪去

D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl₂溶液，产生白色沉淀

2023-02-21更新 | 922次组卷 | 55卷引用：山西省大同市第一中学校2023-2024学年高一下学期4月期中考试化学试题

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2021·湖北武汉·三模

单选题 | 较难(0.4) |

硝酸铵盐化学实验探究物质性质的探究

名校

解题方法

非金属单质及其化合物的性质物质性质探究类实验

7 . 用图所示装置进行实验，探究硝酸与铁反应的产物。

主要实验操作	实验现象
打开弹簧夹，通入一段时间CO₂后，滴入浓硝酸后无明显现象，加热烧瓶，反应开始后停止加热。	①A 中有红棕色气体产生，一段时间后，气体颜色逐渐变浅；反应停止后，A 中无固体剩余。 ②B 中溶液变棕色。
取少量A 中溶液，加几滴氯水，再滴入硫氰化钾溶液	③溶液变为红色
取少量 B 中溶液，加热	④B中棕色溶液变浅，有无色气体逸出，且在空气中变为红棕色

已知：FeSO₄+NO=Fe(NO)SO₄(棕色) ∆H<0 。
下列说法正确的是

A．滴入浓硝酸加热前没有明显现象的原因是：温度低，反应速率太慢

B．实验现象③说明反应后A 中溶液含有 Fe²⁺

C．实验现象④说明 A 中有 NO 生成

D．可用浓 NaOH 溶液和湿润的红色石蕊试纸检验硝酸的还原产物中是否有 NH

2021-05-21更新 | 1890次组卷 | 8卷引用：山西省长治市2022届高三上学期九月份质量监测化学试题

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2023·山东菏泽·一模

单选题 | 适中(0.65) |

浓度对化学平衡移动的影响盐类水解规律理解及应用配合物的结构与性质物质性质的探究

名校

解题方法

化学平衡与电解质溶液金属及其化合物的性质与应用

8 .

的配位化合物较稳定且运用广泛。它可与

、

等形成配离子使溶液显色。如：显浅紫色的

、红色的

、黄色的

、无色的

。某同学按如下步骤完成实验：

已知

与

、

在溶液中存在以下平衡：

(红色)；

(无色)。
下列说法不正确的是

A．Ⅰ中溶液呈黄色可能是由

水解产物的颜色引起的

B．

与

的配位能力强于

C．为了能观察到溶液Ⅰ中

的颜色，可向该溶液中加入稀盐酸

D．向溶液Ⅲ中加入足量的KSCN固体，溶液可能再次变为红色

2023-03-25更新 | 590次组卷 | 8卷引用：山西省运城市康杰中学2022-2023学年高二下学期3月月考化学试题

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2022高一·全国·专题练习

解答题-实验探究题 | 适中(0.65) |

物质性质的探究

9 . 在实验室里制取乙烯的反应为：

CH₂=CH₂↑+H₂O
常因温度控制不当而发生副反应，有人设计如图实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。

(1)乙烯使溴水褪色的化学方程式： _______ 。
(2)I、II、III、Ⅳ装置可盛放的试剂是(填下列字母代号)： I_______ ；II_______ ；III_______ ；Ⅳ _______ 。
A.品红溶液 B.NaOH溶液 C.浓H₂SO₄ D.溴水
(3)能说明二氧化硫气体存在的现象是 _______。
(4)使用装置II的目的是 _______ ，使用装置III的目的是 _______。
(5)确认含有乙烯的现象是 _______。
(6)E是比乙烯相对分子质量大14的乙烯的同系物，工业上用 E生产塑料的化学方程式为： _______。