物质性质的探究练习题及答案-甘肃高中化学-组卷网

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| 共计 211 道试题

2023·广东茂名·模拟预测

单选题 | 适中(0.65) |

氯气的化学性质物质性质的探究

名校

解题方法

以气体制备为载体的定性考查

1 . 氯气性质的微型实验装置如图所示。①是浓盐酸，⑥是高锰酸钾，②至⑤是滤纸条，依次滴有氢氧化钠溶液、石蕊溶液、淀粉—KI溶液、含KSCN的

溶液，实验时滴几滴浓盐酸。下列说法不正确的是

A．③处先变红后褪色，是因为氯水具有酸性和强氧化性

B．④处变蓝色

C．⑤处变红色

D．本实验可推知氧化性

2023-06-19更新 | 1129次组卷 | 8卷引用：甘肃省平凉市静宁县文萃中学2023-2024学年高三上学期第三次模拟考试化学试题

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2023·广东·一模

单选题 | 适中(0.65) |

氧化性、还原性强弱的比较氯水的性质物质性质的探究

解题方法

物质性质验证类实验

2 . 在点滴板①②③三个孔穴中分别滴入3滴新制的氯水，再向②③中分别滴入3滴NaBr溶液、NaI溶液；向④⑤两个孔穴中分别滴入3滴溴水，向⑤中滴入3滴NaI溶液。下列关于该实验的说法正确的是

A．新制氯水中水的电离程度大于纯水的

B．①②③可得出氧化性：

C．若用久置的氯水进行上述实验，实验现象与原实验现象完全相同

D．上述实验中可以探究同主族元素性质的递变规律

2023-12-24更新 | 922次组卷 | 4卷引用：专题02 元素化合物有机化合物-【好题汇编】2024年高考化学一模试题分类汇编（新高考七省专用）

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2014高三·全国·专题练习

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化硫与其他强氧化剂的反应物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

3 . 某兴趣小组为了探究SO₂气体还原Fe³^＋的反应，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是

A．能表明I^-的还原性弱于SO₂的现象是B中蓝色溶液褪色

B．装置C的作用是吸收SO₂尾气，防止污染空气

C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入酸性KMnO₄溶液，紫色褪去

D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl₂溶液，产生白色沉淀

2023-02-21更新 | 922次组卷 | 55卷引用：甘肃省甘谷第一中学2020届高三上学期第一次检测化学试题

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19-20高一上·广东汕头·期末

单选题 | 较难(0.4) |

氯气的实验室制法二氧化硫的制备物质性质的探究物质性质实验方案的设计

名校

4 . 用如图装置进行实验，将液体A逐滴加入到固体B中，下列叙述正确的是(　　)

A．若A为浓盐酸，B为Na₂CO₃，C中盛有Na₂SiO₃溶液，则C中溶液出现白色沉淀，证明酸性：H₂CO₃> H₂SiO₃

B．若A为浓盐酸，B为KMnO₄，C中盛石蕊试液，则C中溶液最终呈红色

C．若A为较浓硫酸，B为Na₂SO₃固体，C中盛有Na₂S溶液，则C中溶液变浑浊

D．装置D起干燥气体作用

2020-01-18更新 | 4052次组卷 | 16卷引用：甘肃省兰州市第一中学2020-2021学年高一上学期期末考试化学（理）试题

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21-22高一下·贵州·阶段练习

解答题-实验探究题 | 容易(0.94) |

二氧化硫与其他强氧化剂的反应浓硫酸的强氧化性物质性质的探究

解题方法

物质性质验证类实验

5 . 浓硫酸与木炭在加热条件下可发生化学反应，为检验反应的产物，某同学设计了如下图所示的实验。请据此回答下列问题。

(1)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方程式_______。
(2)仪器a的名称是_______。
(3)装置A中出现_______现象，证明气体产物中有

。
(4)C装置作用是_______。

2022-04-15更新 | 973次组卷 | 4卷引用：甘肃省武威市凉州区2021-2022学年高一下学期期中考试化学试题

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16-17高一下·安徽·期末

单选题 | 适中(0.65) |

氯气的实验室制法常用仪器及使用物质性质的探究化学实验

真题名校

解题方法

无机物制备类实验方案的设计与评价

6 . 实验室用

还原

制备金属W的装置如图所示(

粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)，下列说法正确的是

A．①、②、③中依次盛装

溶液、浓

、焦性没食子酸溶液

B．装置Q(启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气

C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热

D．管式炉加热前，用试管在④处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度

2021-11-01更新 | 2150次组卷 | 49卷引用：甘肃省武威市第六中学2018届高三上学期第二次阶段性过关考试化学试题

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22-23高三上·福建龙岩·期末

解答题-实验探究题 | 较易(0.85) |

氧化还原反应方程式的书写与配平硝酸的强氧化性物质性质的探究综合实验设计与评价

名校

7 . 某实验小组对Cu与

的反应进行研究，实验如下。

(1)试管①中反应的化学方程式是_______。
(2)已知绿色是棕色和蓝色的混合色，绿色溶液变蓝是因为

与水生成了

和_______。
(3)对比③和⑤中现象，为探究③中立即产生气泡的原因，实验小组提出如下假设，并设计实验验证。
假设1：

对该反应有催化作用。
假设2：

对该反应有催化作用。
假设3：

对该反应有催化作用。

序号	实验操作	实验现象	结论
3	向④中溶液加入少量_______(填化学式)固体后，加入铜片	溶液蓝色加深，无其他明显现象	假设1不成立
4	_______(填实验操作)	铜片表面立即产生气泡	假设2成立
5	向②中溶液通入少量_______(填化学式)气体后，加入铜片	无明显变化	假设2成立
6	向④中溶液加入少量_______(填化学式)溶液，再加入铜片	铜片表面立即产生气泡	假设3成立

(4)得出实验结论后，有同学认为还应补充对比实验：向④溶液加入几滴较浓的硝酸后加入铜片。补充该实验的目的是_______。
(5)某工厂用硝酸溶解废铜屑制备

，为避免

的生成，实验小组提出还应加入

溶液，反应的离子方程式为_______；消耗含铜元素80%的废铜屑240 kg固体时，得到653.4 kg产品，产率为_______。

2023-05-04更新 | 594次组卷 | 9卷引用：甘肃省平凉市静宁县文萃中学2023-2024学年高三上学期第三次模拟考试化学试题

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2022高一下·甘肃天水·学业考试

解答题-实验探究题 | 容易(0.94) |

二氧化硫的化学性质二氧化硫的制备二氧化硫的漂白性物质性质的探究

名校

8 . 已知反应：

，某化学兴趣小组用如图所示装置制取SO₂，并进行相关性质实验。

请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是_______；
(2)B中品红溶液褪色，说明SO₂具有_______(填“漂白性”或“还原性”)；
(3)C中石蕊溶液变为_______(填“蓝色”或“红色”)；
(4)为防止SO₂污染环境，D中可选用_______(填“NaOH”或“H₂SO₄”)溶液；
(5)酸性条件下，SO₂与

发生如下反应：

，使溶液褪色。当

参加反应时，转移电子的物质的量是_______mol。

2022-06-17更新 | 749次组卷 | 2卷引用：甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次学业水平检测化学试题

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2010·北京·高考真题

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的化学性质二氧化硫的制备物质性质的探究

真题名校

解题方法

非金属单质及其化合物的性质

9 . 用如右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是

A．上下移动①中铜丝可控制SO₂的量

B．②中选用品红溶液验证SO₂的生成

C．③中选用NaOH溶液吸收多余的SO₂

D．为确认CuSO₄生成，向①中加水，观察颜色

2016-12-09更新 | 5424次组卷 | 88卷引用：甘肃省武威市古浪县第二中学2020届高三上学期第四次诊断考试化学试题

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2023·河北·三模

单选题 | 适中(0.65) |

物质性质的探究物质性质实验方案的设计

名校

解题方法

物质性质探究类实验

10 . 化学是以实验为基础的学科。下列根据实验操作和现象能得到相应结论的是

选项	实验操作和现象	结论
A	常温下，将两块相同的未经打磨的铝片分别投入5.0mL饱和的溶液和溶液中，前者无明显现象，后者迅速反应，现象明显	能加速破坏铝片表面的氧化膜
B	常温下，向溶液中加入溶液，将带火星的木条放在试管口，木条复燃	氧化性：
C	向溶液中加入溶液(pH=1)，溶液呈棕黄色，再滴加几滴KSCN溶液，溶液变为红色	和的反应存在限度
D	将浓盐酸和亚硫酸钠反应产生的气体通入酸性溶液中，溶液紫红色褪去	具有还原性

A．A

B．B

C．C

D．D

2023-06-27更新 | 489次组卷 | 6卷引用：选择题6-10

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