物质性质的探究练习题及答案-上海高中化学-组卷网

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| 共计 302 道试题

2021·北京·高考真题

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化硫的物理性质二氧化硫的化学性质物质性质的探究物质性质实验方案的设计

真题名校

解题方法

非金属单质及其化合物的性质

1 . 室温下，1体积的水能溶解约40体积的SO₂。用试管收集SO₂后进行如下实验。对实验现象的分析正确的是

A．试管内液面上升，证明SO₂与水发生了反应

B．试管中剩余少量气体，是因为SO₂的溶解已达饱和

C．取出试管中的溶液，立即滴入紫色石蕊试液，溶液显红色，原因是：SO₂+H₂O⇌H₂SO₃、H₂SO₃⇌H⁺+

、

⇌H⁺+

D．取出试管中溶液，在空气中放置一段时间后pH下降，是由于SO₂挥发

2021-09-03更新 | 8941次组卷 | 25卷引用：上海市青浦区2022届高三一模化学试题

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16-17高一下·河南洛阳·阶段练习

单选题 | 适中(0.65) |

硝酸的不稳定性化学实验方案的设计与评价物质性质的探究

真题名校

解题方法

非金属单质及其化合物的性质

2 . 下述实验中均有红棕色气体产生，对比分析所得结论不正确的是


①	②	③

A．由①中的红棕色气体，推断产生的气体一定是混合气体

B．由②中的红棕色气体不能表明木炭与浓硝酸发生了反应

C．由③说明浓硝酸具有挥发性，生成的红棕色气体为还原产物

D．③的气体产物中检测出CO₂，由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应

2022-06-29更新 | 3711次组卷 | 81卷引用：2019年上海市高中生化学竞赛初赛试题(“华理一化工杯”)初赛试题

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2022·上海浦东新·模拟预测

单选题 | 适中(0.65) |

过氧化钠与水的反应过氧化钠的强氧化性物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

3 . 有关Na₂O₂性质实验如下：

已知：①Na₂O₂与水反应经历了Na₂O₂＋2H₂O =2NaOH＋H₂O₂；
②酚酞褪色原因与溶液的强碱性或强氧化性有关。
根据上述实验可以得出的结论是

A．双氧水能使酚酞褪色

B．浓氢氧化钠能使酚酞褪色

C．双氧水和浓氢氧化钠都能使酚酞褪色

D．可利用二氧化锰和水来完善实验方案

2022-06-14更新 | 2174次组卷 | 10卷引用：上海市浦东新区2021-2022学年高三下学期教学质量检测化学试题

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23-24高一上·上海·期末

填空题 | 适中(0.65) |

氧化还原反应方程式的书写与配平二氧化硫的化学性质浓硫酸的强氧化性物质性质的探究

名校

4 . 利用元素的化合价推测物质的性质是化学研究的重要手段。如图是硫元素的常见化合价与部分物质类别的对应关系：

(1)X的浓溶液与碳在一定条件下可以发生反应，体现了X的___________性。从硫元素化合价变化的角度分析，图中只有还原性的物质有___________(填化学式)。
(2)收集了一些含有S元素的酸雨，放置一段时间后，pH变小，小攀认为可能是因为酸雨中的亚硫酸被氧化为了___________。小登觉得可以设计实验验证这一推论，具体操作是___________。
(3)配平下列反应：___________

。
(4)如图是验证二氧化硫性质的实验装置。

二氧化硫具有：①漂白性、②酸性氧化物性质、③还原性、④氧化性，上述装置中对应表现出的性质是：A中___________(填序号，下同)；B中___________；C中___________。D装置的作用是___________。

2024-02-21更新 | 941次组卷 | 1卷引用：上海市实验学校2023-2024学年高一上学期期末考试化学试卷

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22-23高三·广东广州·期末

单选题 | 容易(0.94) |

氯气与还原性化合物的反应元素非金属性强弱的比较方法物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

5 . 将浓盐酸加到

中进行如图(a～c均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，反应一段时间后，下列分析正确的是

A．a处变黄色，说明

具有还原性

B．b处变橙色，说明非金属性

C．c处红色逐渐变浅，说明

具有漂白性

D．浓盐酸与

反应，只体现HCl的酸性

2022-12-22更新 | 1149次组卷 | 8卷引用：上海市卢湾高级中学2022-2023学年高三下学期3月月考化学试题

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22-23高一上·上海宝山·开学考试

解答题-实验探究题 | 困难(0.15) |

碳酸钠与盐酸的反应物质含量的测定物质性质的探究化学实验

名校

解题方法

定量型实验方案的设计与评价物质性质验证类实验

6 . 为研究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，某同学利用压强传感器和

传感器设计了如图甲、乙两个实验装置，甲的注射器中装有过量的NaOH溶液，乙的注射器中装有等体积的水，实验时将两装置注射器中的液体全部推入烧瓶中，试验后，得到了压强随时间变化的曲线(如图丙)

(1)设计实验乙的目的是_______。
(2)图丙中曲线_______(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示

和NaOH溶液的反应。
(3)两烧瓶中的压强在开始阶段均增大的原因是_______。
该同学利用下图所示装置测定上述实验甲中反应后烧瓶内溶液中碳酸钠的质量分数。

(4)实验需要以下步骤：
①称量装置D的质量为304.6g；
②取10g实验甲烧瓶内反应后的溶液装入装置B中；
③连接装置，检查装置气密性；
④打开弹簧夹，缓缓鼓入一段时间空气：
⑤再次称量D的质量为307.9g；
⑥打开弹簧夹a，再次缓缓鼓入一段时间空气；
⑦关闭弹簧夹a，滴加稀硫酸使其发生反应，直至不再产生气泡为止；
写出以上步骤的正确顺序_______(用步骤编号表示)。
(5)E装置的作用是_______。
(6)打开弹簧夹a，再次缓缓鼓入一段时间空气的目的是_______。
(7)根据相关数据，图甲反应后烧瓶内溶液中碳酸钠的质量分数为_______。

2022-09-29更新 | 1233次组卷 | 1卷引用：上海交通大学附属中学2022-2023学年高一上学期开学摸底考试化学试题

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2014高三·全国·专题练习

单选题 | 适中(0.65) |

二氧化硫与其他强氧化剂的反应物质性质的探究

名校

解题方法

物质性质探究类实验

7 . 某兴趣小组为了探究SO₂气体还原Fe³^＋的反应，他们使用的药品和装置如下图所示，下列说法不合理的是

A．能表明I^-的还原性弱于SO₂的现象是B中蓝色溶液褪色

B．装置C的作用是吸收SO₂尾气，防止污染空气

C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入酸性KMnO₄溶液，紫色褪去

D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl₂溶液，产生白色沉淀

2023-02-21更新 | 923次组卷 | 55卷引用：上海交通大学附属中学2022-2023学年高二上学期开学摸底考试化学试题

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2022·山东青岛·二模

单选题 | 适中(0.65) |

氨与氯化氢反应的实验铵盐的不稳定性化学实验基础操作物质性质的探究

名校

8 . 为探究氨及铵盐性质，将

晶体装入如图所示T形三通管两端，进行微型实验。下列说法错误的是

A．轻轻挤压任一乳胶头，若蒸馏水中有气泡冒出，则装置气密性良好

B．同时点燃两个酒精灯后，两端湿润的pH试纸均变蓝

C．实验过程中竖直支管上方会出现白烟

D．停止加热后可以交替挤压两边乳胶头，使气体更充分吸收，减少污染

2022-05-15更新 | 1086次组卷 | 11卷引用：3.2.2 铵盐和硝酸-【帮课堂】2022-2023学年高一化学同步精品讲义（沪科版2020必修第一册）

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2023·河南新乡·二模

单选题 | 适中(0.65) |

硝酸的强氧化性钠与水反应原理吸氧腐蚀物质性质的探究

9 . 某同学按图示装置进行实验，大头针固定固体，塑料瓶盛放液体试剂。实验时先打开止水夹，手指压紧小孔并挤压塑料瓶，使液体试剂沿玻璃管上升至完全充满，排尽玻璃管中空气，立即关闭止水夹，一会儿后，手指堵住小孔，打开止水夹。下列所加液体试剂、对应现象及结论均正确的是

选项	固体	液体试剂	现象	结论
A	钠块	水	钠块熔化成小球并浮在水面上；打开止水夹，点燃气体，火焰呈淡蓝色	钠块与水反应产生氢气
B	铝条	NaOH溶液	先有沉淀生成，后沉淀溶解；打开止水夹，点燃气体，火焰呈淡蓝色	铝条与氢氧化钠溶液反应产生氢气
C	铜丝	稀HNO₃	产生红棕色气体，溶液呈蓝色	铜丝与稀硝酸反应产生NO₂
D	铁丝	食盐水	打开止水夹，并松开小孔片刻，关闭止水夹，发现塑料瓶中液面下降	铁丝发生了吸氧腐蚀