1 . 最近小明对水产生了浓厚的兴趣。

(1)在化学课堂上，老师进行了电解水的实验，揭示了水的组成。右图实验中试管1中得到的气体在点燃之前要先进行验纯的原因是_____。
(2)小明放学回家后，主动帮妈妈刷碗，发现自来水洗不掉碗碟上的油污，发现加入少许洗涤剂就可以洗干净，是因为洗涤剂有_____作用。
(3)周末他取村子里的河水于玻璃杯中，倒入少量肥皂水，用筷子搅拌后发现有大量浮渣漂浮在水面上，无泡沫产生，说明河水是_____(选填“硬水”或“软水”)。硬水的危害很大，生活中将硬水软化的方法是_____。
(4)晚上，小明在电视上看到保护水资源的呼吁。下列做法中，你认为有利于防治水体污染的是_____。

A．使用节水型马桶	B．生活污水任意排放
C．合理施用农药和化肥	D．工业废水处理达标后排放

(5)小明从课本学习到水常用作溶剂，实验室配制质量分数为0.9%的氯化钠溶液，小明用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处，会引起所配溶液的溶质质量分数_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)0.9%。

2 . 水是生命之源。
(1)自然界中的天然水通常含有许多杂质。要除去水中的不溶性杂质，可以进行___________操作，该操作使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________其中玻璃棒的作用是___________；要吸附掉一些有色有味的可溶性杂质，可以用___________净水。
(2)工业上和科学实验中软化硬水的方法很多，生活中通过___________也可以降低水的硬度。
(3)“天宫课堂”直播中宇航员告诉我们天宫中所用的氧气来自于电解水。
      
①联系到化学课上的电解水实验，如图2所示：产生的玻璃管是___________(填“a”或“b”)，该反应的基本反应类型为___________。
②生成的还可以与人呼出的在一定条件下进行反应，实现了舱内物质循环利用，反应的微观过程如图所示。该反应中涉及到的氧化物有___________种，写出C物质的化学式___________。
(4)爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一个防止水体污染的做法：___________。

3 . 下列做法有利于环境保护的是

A．尽可能的使用一次性餐具	B．焚烧旧塑料制品
C．选乘公共交通工具出行	D．将含氮、磷元素的污水排入河流

4 . 化学与职业息息相关，下列职业与职责不对应的是

选项	职业	职责
A	水质检验员	对天然水、工业用水、生活用水等的物理、化学及生物性质进行检验和评定
B	测试工程师	了解食物的化学成分，关注各类营养素对健康的影响，熟悉食物营养和食品加工知识
C	环境保护工程师	对环境问题的调查研究、分析监测、管理监督和对环境污染的控制和治理
D	科技考古研究人员	利用现代科技手段分析古代遗存，再结合考古学方法，探索人类历史

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 下列关于环境保护与绿色化学的说法中，正确的是

A．在环保相关领域中，将废气、废水(液)和废渣简称为“三废”

B．汽车尾气中的硫化物、氮化物与光化学烟雾的产生密切相关

C．原子利用率的定义是：产品实际产量(质量)与产品理论产量(质量)之比

D．化肥的过度使用会影响土壤的酸碱性和土壤结构，但不会造成水体富营养化

7 . 水是生命之源，下列关于水的认识正确的是

A．生活中常用活性炭来降低水的硬度

B．电解水时正极玻璃管中有氢气生成

C．保护水资源要禁止使用农药和化肥

D．电解水时加入少量氢氧化钠的作用是增强导电性

8 . 化学与人类的生产、生活密切相关。下列描述正确的是

A．引起贫血的主要原因是缺锌

B．不合理施用化肥会造成水体污染

C．是电池回收标志

D．用水喷淋燃着的酒精以降低着火点

9 . 化学与生产、生活、社会密切相关。下列有关说法中不正确的是

A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的丝和蜡炬的主要成分分别是纤维素和油脂

B．体积分数75%的酒精可用于抗新冠病毒的防疫消毒

C．高铁“复兴号”车厢连接关键部位所使用的增强聚四氟乙烯属于合成材料

D．水华、赤潮等水体污染与大量排放含氮、磷的污水有关

10 . 下列有关环境问题的说法正确的是

A．草木灰中含钾量高，故通过露天焚烧秸秆增加土壤肥效

B．含磷合成洗涤剂易于被细菌分解，故不会导致水污染

C．将废旧电池集中深埋防止重金属污染

D．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖