材料一 汉初，河西走廊为匈奴所占，与西方的道路难以直达。汉武帝即位后，不断反击和进攻匈奴，匈奴被迫向北迁移。张骞“凿空”西域后，中国的丝绸和蚕桑技术、铁器、釉陶、井渠法和造纸术都陆续西传。中亚、西亚的特产如胡桃（核桃）、石榴、芝麻、黄瓜、大蒜、胡萝卜、胡豆（蚕豆）、橄榄、胡椒、苜蓿等也先后传到中国。大宛的“汗血马”、非洲的鸵鸟、狮子以及西方的宝石、香料等也由西域古国赠献而来。史书称武帝时的长安集市“殊方异类，至于三万里”。
——摘编自詹子庆《中国古代历史上册》
材料二 “黑石号”是1998年在印尼附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单桅缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶。船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的阿拉伯风格，如飞鸟、摩羯鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。
——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析该时期中外经济文化交流发展较快的原因(2)根据材料二并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值；如果继续深入研究，确证“黑石号”是从扬州出发的，你认为还需要补充哪些类型的史料，请至少列出两种。
材料一 明朝中后期，原产美洲的玉米、红薯传入中国，提高了粮食产量，使许多原本用以种植粮食作物的耕地改种桑树、棉花等经济作物。在浙江湖州，每亩桑田出售桑叶可获利5两白银，比种植水稻要高出一到两倍。当地部分养蚕人自己不种桑树，依靠购买桑叶养蚕。嘉定县因种植棉花，“不产米，仰食四方”。当时商业很发达，商人拥有雄厚的资本。例如，徽州商人“藏镪(白银)有至百万者”，而资本二三十万两白银的，只能算是中等规模的商人。
材料二 明朝嘉靖、万历年间，民间海外贸易兴起，中国海商的足迹几乎遍布东南亚各国。他们用瓷器、丝织品换取南洋的香料、药材和珠宝。欧洲的葡萄牙人、西班牙人到来后，则用白银换取中国的生丝和瓷器。隆庆元年，明朝政府开放海禁，在漳州府的月港设督饷馆，私人海上贸易取得某种程度的合法地位。在明朝的海外贸易中，中国始终处于出超地位，葡萄牙人和西班牙人不得不用大量白银来支付贸易逆差。海外白银的流入，增加了国内白银的总量，扩大了白银的流通范围。货币开始以白银为主。
——以上材料摘编自卜宪群《简明中国历史读本》
(1)据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期商品经济发展的表现。
(2)据材料二并结合所学知识，归纳明朝海外贸易“一度活跃”的原因，说明海外白银流入中国的主要背景。
(3)据材料一、二并结合所学知识，简析海外白银流入对中国经济发展的积极作用。
材料一 严复简介
1866年考入福州船政学堂。
1877年派往英国海军大学留学。
1880年担任北洋水师学堂教官。
1895年起发表《论世变之亟》《救亡决论》等文，介绍西方政治经济学学说。
1896年捐资梁启超在上海创办《时务报》。
1897年译介《天演论》将“进化论”介绍到中国，宣传维新变法，被誉为“中国西学第一人”
材料二 1915年，陈独秀、李大钊等人揪起了以改造国民性为主要目的的新文化运动。他们认为，国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，建立新的与共和制度相适应的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”，树立“独立人格”、为此，他们喊出三个响亮的口号：个性主义、科学，民主，新文化运动中，他们喊出了“打倒孔家店”的口号，批判“吃人礼教”，提出要“以科学和人权并重”中国文化到五四新文化运动大体实现了从传统向近代的转变。
——摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明严复成为“中国西学第一人”的时代背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出新文化运动时期传统文化向近代转向的表现，并分析其原因。
材料一 据曹松叶《宋元明清书院概况》统计，明朝书院共计1239所，其中嘉靖年间最多，占总数的13%：万历年间次之，占总数的71%。明中叶以后书院之所以兴盛起来，主要是因为科举越发化，官学有名无实，一些理学家如湛若水和王守仁等人，为救治时弊，多立书院控徒讲学。他们的弟子也纷纷建立书院，于是，书院讲学之风盛行一时。明朝中后期，政治日益腐败，文化专制越来越严重，不许自由讲学，朝廷曾先后4次下令禁毁书院。但是，因书院有广泛的社会基础和强大的生命力，不久又得以恢复，最著名的是以顾宪成、高攀龙为首复建的东林书院。
——摘编自刘丽平《简明中外教育制度史》
材料二 1874年，唐廷枢、徐寿等人创办的格致书院，其考试内容包括天文、算学、医学、制造、化学、兵器与地质等，已经不限于学习西方技艺而已。同时，西人教会在华创办了一些教会学校，以上海的圣约翰大学为例，先设西学、国学和神学，后来在文学、理学、医学、神学四个学院开设西语、数学（代数和微积分）格致、天文、化学、金学（即今日的力学）地学、航海诸项课程。
——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出明代书院发展的历史背景，并指出明代书院发展的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述晚清学院发展的背景和特点。
材料一 淳祐元年（1241年），理宗亲撰《道统十三赞》，“就赐国子监，宣示诸生”，正式肯定从二程到朱熹是孔孟以来道统的真正继承人，使程朱理学成为继孔孟以来的正统思想和钦定的官方哲学。程朱理学在宋学中取得了独尊地位以后，理学家及其信徒在政治上把持了仕途要津，他们因循守旧，反对任何革新，“以致万事不理，丧身亡国”。程朱理学在思想上取得了垄断地位，朱熹所撰之《四书集注》逐渐成了科举考试的标准答案，不允许士人“务自立说”，从而严重地阻碍了学术思想的发展。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》（下册）
材料二 一小部分欧洲人开启了与万历朝士人的对话，并产生了重大影响，但这不是明人信仰发生变化的唯一原因。信仰的动摇来自文化内部的压力：万历、天启年间庙堂之上的道德败坏、急速的商业化、社会等级的松动、边疆的军事危机、环境恶化。在这些条件下，一些人开始对过去确信不疑的东西产生动摇，并努力寻找理解世界的新途径，而这些往往是处江湖之远的思考。李贽就是他们中的一员。
——摘编自[加]卜正民主编《哈佛中国史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括程朱理学的影响。
(2)根据材料一、二，指出李贽学术思想的特点，并结合所学知识，说明李贽学术思想形成的社会背景。
材料 图1、图2、图3为1927年4月、1938年、1949年10月中国共产党党员群体构成的比重。
——摘编自梁丽辉《民主革命时期中国共产党党员来源变动分析》等
分别提取图1、图2、图3中中国共产党党员群体构成的相关信息，并据此说明与其相对应的年份。
材料一 曹操以陈群为尚书,创设“选官”制。根据家庭出身和本人才能优劣分为九个等级,按等级推举为官。迨及晋代统一天下,以迄于南北朝,都采用此制。此制本想替当时用人定出一客观标准,但后来却变成拥护门第,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小范围内。唐代针对此弊,改成自由竞选,既不需地方长官察举,更不需中央评定,经由各人各自到地方政府报名,参加中央考试
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二 宋朝开国不久,太祖赵匡胤即开科取士,初步莫定了宋朝的科举取士制度。《宋史・选举志》说:“有进士,有诸科,有武举。常选之外,又有制科,有童子举,而进士得人为盛。”除武举稍晚外,其他各科均在北宋之初已恢复起来。宋朝进士、明经等科考试一般分为州试、省试、殿试三级。宋朝的科举考试,与前代有所不同:一是取消了“公荐”和“纳公卷”;二是创立“糊名”和“誊录”之法。宋代科举制度为朝廷选拔人才、扩大统治基础发挥了积极作用。
——摘编自房列曙、木华主编《中国文化史纲》
（1）根据材料一并结合所学知识,简析从曹魏到唐朝选官制度的变化及原因。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括宋朝科举制的特点。
材料一 现在，革命的暴风雨时期已经过去了，新的生产关系已经建立起来，斗争的任务已经变为保护社会生产力的顺利发展，因此，斗争的方法也必须跟着改变，完备的法制就是完全必要的了。……我们目前在国家工作中的迫切任务之一，是着手系统地制定比较完备的法律，健全我们国家的法制。
——摘编自《刘少奇选集》下卷
材料二 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
——摘编自《江泽民文选》第2卷
材料三 要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。
——摘编自中共十八大报告
(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国“着手系统地制定比较完备的法律”的背景和成果。
(2)根据材料二，指出新时期我国依法治国的内涵。
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国特色社会主义法制建设的认识。
材料一：秦汉帝国实行中央集权制，建立起一套官僚机构，负责管理行政、军事、财政、司法、监察各方面工作。地方也设立各级行政机构，由中央委派有俸禄的官员主持。
——摘编自马克垚著《西方文明史》
材料二：民主政权建设，是抗日根据地建设首要的、根本的任务……抗日民主政府在工作人员分配上实行“三三制”原则。这样做，可以容纳各方面的代表，团结一切赞成抗日又赞成民主的各阶级、阶层。
——中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
材料三：改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
——习近平在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式的演讲
(1)依据材料一并结合所学，简要说明秦朝中央及地方行政制度。
(2)根据材料二和所学，概括中国共产党在抗日民主根据地进行的制度探索及其影响。
(3)根据材料三及改革开放新时期的相关史实，论证改革开放怎样“ 深刻改变了中国 ”。
材料一 十月革命虽然胜利了，但布尔什维克接手的却是一个在战争中千疮百孔的国家。一方面，由于沙俄长期的对外战争，国民经济濒临崩溃，民不聊生，厌战情绪遍布苏俄大地。另一方面，作为新生的苏维埃政权的缔造者，列宁意识到社会主义当前的使命是通过解放生产力实现快速发展，当务之急不是搞“世界革命”，而是实现“社会主义国家和资本主义国家的和平共处”。
——摘编自陆聂海《在矛盾中和平发展——列宁外交思维的文本考察与当代价值》
材料二 日寇投降后，我军歼灭了大量敌伪军，扩大了解放区，建立起人民民主政权。在与国民党政府谈判期间，我军自动撤出了皖南、苏南等解放区，撤销了人民政权。“这有利于击破国民党的内战阴谋，取得国内外广大中间分子的同情”，“这样既可以巩固北方解放区；又可使这些部队在内战一旦爆发后，不致孤悬敌后，被敌人吃掉”。随着解放战争的不断胜利，解放区的扩大，先后成立了几个大行政区，建立了内蒙古自治区，在城市设立军事管制委员会，建立人民民主专政的全国政权已提上了日程。
——摘编自韦庆远主编《中国政治制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明十月革命胜利后俄共（布）的首要任务及主要举措。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括抗日战争胜利后到新中国成立前中国共产党开展的斗争，并分析其意义。
