1 . 有学者指出，西周是以一个“小邦周”的身份灭了“大邦殷”的，武王面临着人多势众的殷遗民的严重威胁，在夜不能寐的情况下而采纳了周公提出的“使其各居其居，田其田；无变旧新，唯仁是亲”政策而始行分封的。由此可见，周初分封制（     ）

A．深受儒家“仁政”理念的影响	B．借鉴了商王朝统治的经验教训
C．实为收揽民心的安抚怀柔政策	D．有现实导向和继往开来的特点

2 . 东晋初期，琅琊王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”；此后颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这一现象反映当时（     ）

A．门阀政治取代了皇权政治	B．出现权力制约与平衡机制
C．门阀政治确保政权稳固	D．士族专权威胁君主专制

3 . 北魏孝文帝太和十二年发生旱灾。朝廷官员李彪建议：从州郡税收中抽出九分之二，将京城全年开支剩余的费用全部拿出来，分别建立管理机构，在丰收时买进粮食，全部储存在仓库里；遇上歉收年月，就可以加两分利卖给百姓。这一建议说明了当时北魏（     ）

A．增强社会整体运行的平稳性	B．灾情救助主要依靠市场因素
C．通过多元参与提升治理效能	D．中央集权与地方分权的结合

4 . “宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（     ）

A．考试程序更加公正	B．取士科目有所减少
C．进士及第尤为尊贵	D．录取人数大大增加

5 . 两汉时期至少有29名地方官员因为造福一方，死后被当地民众立祠祭祀，但只有兴学举贤的蜀郡太守文翁、为官清廉的南阳太守召信臣、主动归附汉光武的益州太守文齐、弃恶从善的洛阳令王涣4人得到朝廷昭告纳入官方祭祀体系。这表明（     ）

A．中央强化文化的大一统	B．南方文化社会影响力上升
C．主流思想强调关注现实	D．民众观感是上计制度基础

7 . 梁启超：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”维新派“变官制”的主要目的是（     ）

A．废除君主制度

B．确立共和制度

C．实行君主立宪

D．废除八股取士

8 . 从租庸调制到两税法，是古代赋役制度史上一次重大改革。其最重大的意义在于（     ）

A．调动了农民的生产积极性

B．增加了封建政府的财政收入

C．改变了长期以来以人丁为主的赋役制度

D．取消了人头税，放松了对农民的人身控制

9 . 清代在内外蒙古、新疆、青海、西藏和东北地区等地设置特别行政区，采取和内地不同的行政管理办法，例如对内蒙实行盟旗制度，在西南推行改土归流政策。这里特别行政区的设置（     ）

A．有利于统一多民族国家发展	B．进一步加强君主的专制权力
C．解决了少数民族的叛乱问题	D．极大提高了地方的行政效率

10 . 西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（     ）

A．群言百家影响社会风尚	B．人口流动利于区域开发
C．经济往来促进民族交融	D．地方特产丰富人们生活