![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/9/15/3325249380679680/3325323988197376/STEM/6b6fe9d85e6246b6a6c50217de5f99b9.png?resizew=138)
A.谴责了西方列强的侵略 | B.表达了实行君主立宪的主张 |
C.体现了反清革命的立场 | D.反映了社会主要矛盾的变化 |
A.旨在增强抗战必胜的信心 | B.促进了抗日民族统一战线的巩固 |
C.揭示了敌后战场的重要性 | D.表明了日军“囚笼政策”的失败 |
材料 下面为1921年我国妇女报刊史上的第一份画报《解放画报》中的三幅画。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/8/129a488f-12cf-4f2a-9c61-d9d6f3bf6233.png?resizew=436)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/8/27845cb8-01e4-4b1e-9a83-692860a044d0.png?resizew=412)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/8/e7a8a37e-c5fb-4b58-8940-323ceabca1d4.png?resizew=420)
提取材料信息并结合所学知识对漫画塑造的妇女人物形象加以阐释。
材料一 重庆谈判期间,于右任设宴招待毛泽东一行,并邀请了张治中等国民党官员参加。席间,于右任赞佩毛泽东《沁园春·雪》①一词的气势过人,毛泽东称赏于右任是国民 党内的有识之士,他不但熟诵于右任的《越调·天净沙》",还称引其中二句笑着答道:“何若‘大王问我,几时收复山河?’发人深思矣!”说罢,两人抚掌大笑,举座皆欢。
——凌士欣《诗书结缘话遗憾——毛泽东与于右任一三事》
注:①1936年2月,毛泽东等率领红军东征抗日先锋军东渡黄河,到达山西省留村, 写下了《沁园春·雪》:“北国风光,千里冰封,万里雪飘。 ……江山如此多娇,引无数英雄 竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
②1941年,西北成为抗战的大后方,日本加紧诱降。时任行政监察院院长的于右任力主 联共抗战。他到西北考察国防工业、了解政情。在参观成吉思汗墓时,写下《越调·天净沙》: “兴隆山畔高歌,曾瞻无敌金戈。遗诏焚香读过,大王问我:几时收复山河?”
材料二 《中央日报》、《新华日报》分别是国民党、共产党的机关报。下面是《中央日报》和《新华日报》关于重庆谈判的报道概况:
《 中央日报 》 | 大约30篇。毛泽东抵渝前,抓住蒋介石发电报三邀毛泽东一事进行大力报道, 如《美报再责中共不应存心捣乱》《蒋主席三电毛泽东促行》等。毛泽东抵渝 后,除发表国共两党代表人会晤协商的消息外,对毛泽东及中国共产党的报道 几乎没有,并且新闻稿也力求简单,排在要闻版中不重要的位置,着重强调蒋介石的领导核心地位。 |
《 新华日报 》 | 不下60篇。在毛泽东去渝之前,在舆论压力下积极回应,如《应蒋主席之邀商团结大计毛泽东同志将来渝》等;毛泽东在渝期间,报道集中于毛泽东一 行人抵渝引发了热烈反响、国共两党代表谈判的进展情况以及毛泽东在渝期间 的活动这三方面。如《建立和平团结民主的新中国欢迎毛泽东先生》《蒋主席前晚欢宴毛泽东同志国共领袖昨日晤谈》等。 |
——摘编自许爱超《多方媒体视角下的重庆谈判研究》
(1)文章合为时而著,从这一角度出发,谈谈你对《沁园春·雪》(或《越调·天净沙》)的理解。
(2)结合上述材料和所学,赏析下图漫画《庆祝后该是努力建设的开始》。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
漫画上方是由喜庆的灯笼组成的“双十”字样,灯笼上写着“庆祝胜利”“联合国胜利”“中华民国万岁”等字样。漫 画下方的人物,一手拿着笔、尺和圆规, 一手拿着镰刀、锤子和铲。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/29/0eb58f2f-1d77-4d24-b801-de809811ecdc.png?resizew=282)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/7/2974182134579200/2974556471476224/STEM/d7b60fa2-ab98-4e65-a30b-e2a775802c9e.png?resizew=182)
A.民众思想的进步 | B.辛亥革命成果丧失 |
C.反侵略的一致性 | D.对俄国革命的效仿 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/21/2962723946102784/2963171752460288/STEM/02f4e86b-4bf7-4693-a952-6a5c1fce6779.png?resizew=185)
A.提升民众的民主自治意识 | B.说明解放区注重廉政建设 |
C.践行抗日政府的政治构想 | D.增强中国共产党的影响力 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/4/6/2952328470028288/2952502724255744/STEM/85e8dc46-e2f0-49cc-99d2-703757d5350d.png?resizew=190)
A.描绘底层民众的生活状态 | B.揭露日本侵占山东的野心 |
C.控诉军阀混战割据的罪行 | D.推动工商学界的联合斗争 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/17/2938173307117568/2938436975771648/STEM/67d2d933775d43ffa72d1e3b1c6e9a77.png?resizew=146)
A.采用绘画作品写实的风格 | B.表明中国引领世界的决心 |
C.反映了当时政治转型艰难 | D.描绘了生物进化论的演进 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/10/2/f2ed82ab-beb9-481a-9215-c919d7c444a4.png?resizew=180)
A.帝国主义列强合谋门户开放 | B.列强既合谋出兵又各谋私利 |
C.帝国主义列强合谋征服中国 | D.列强扶植清政府作为代理人 |
A.巩固抗日民族统一战线 | B.激发国民的抗日救国热情 |
C.配合敌后游击战争开展 | D.培养民众的艺术审美情趣 |