1 . 某历史兴趣小组开展研究性学习，在学习过程中使用了以下图片。

图1西周分封制                                           图2秦朝中央集权制

(1)概括指出图1封国分布的特点。
(2)概括指出图2政治制度的特点。
(3)指出促使图1到图2政治制度演变的因素。

2 . 下表是某历史兴趣小组开展主题研究性学习而搜集材料整理制作的表格。

时间	地区
	北方	南方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰“天上天堂，地上苏杭。”又日“苏湖熟，天下足”

读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．北民大量南迁	B．宋代财政收入
C．经济重心南移	D．苏杭历史渊源

3 . 高一某班学习兴趣小组，通过对教材中图1、图2两幅地图的研究性学习，得出的正确结论是

图1《隋朝大运河示意图》 图2《元朝大运河示意图》

A．两王朝都因开通运河导致亡国

B．运河的贯通都促进了南北方经济文化交流

C．运河开通阻碍了北方民族交融

D．图2中运河行程的缩短不利于南北经济的沟通

4 . 某历史兴趣小组在进行研究性学习时，收集到“丝绸之路上的商队”、“玄奘”、“鉴真”等资料。这些资料体现的主题是

A．唐朝的经济繁荣	B．唐朝科技文化的发展
C．丝绸之路的繁荣	D．古代的对外友好交往

5 . 某中学高二历史兴趣小组以“西学东渐”为主题进行研究性学习，同学们搜集了许多图片和资料。请你帮助他们完成下面的探究题。
（1）走进历史：完成表格中编号所代表的阶级派别或核心思想主张。

编号	人物	主要事迹	代表的阶级派别	核心思想主张
1	李鸿章	创办江南制造总局	①	中体西用
2	康有为	著有《新学伪经考》	②	③
3	陈独秀	创办《新青年》	资产阶级激进派	④

（1）走进历史：完成表格中编号所代表的阶级派别或核心思想主张。
（2）对编号3的人物所领导的思想解放运动进行评价

6 . 下表是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。

地区 时间	北方	南方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。”

读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．人口大量南迁

B．宋朝社会生活

C．经济重心南移

D．苏杭生活富足

8 . 某同学在研究性学习中整理了如图所示的资料卡片。据此判断，他研究的主题是（     ）
东南：1684年，清朝设置台湾府。
东北：1688年，清朝取得雅克萨之战的胜利。
西北：1758年，清朝平定大小和卓之乱，收复新疆。
西南：1792年，清朝设立金瓶掣签，加强对西藏事务的管理。

A．西方殖民者东来	B．统一多民族国家的建立
C．中央集权的强化	D．统一多民族国家的巩固