1 . 如图是从汉至明的服饰示意图，所体现的阶层特征表明了

A．统一多民族国家的发展历程	B．礼制对中国服饰的深远影响
C．男耕女织小农经济的历史变迁	D．中国传统文化主流思想的演变

2 . 为了有计划地进行社会主义建设，我国开始制定五年计一划，如一五计划1953—1957，二五计划1958—1962年，三五计划1966—1970年。如图是我国某个“五年计划”时期工农业生产的发展状况示意图（单位：万吨）。结合所学判断在该“五年计划”时期

A．社会主义改造的任务基本完成

B．国民经济逐渐陷入了瘫痪状态

C．中国特色社会主义建设取得初步成效

D．“左”倾错误对经济发展造成严重影响

3 . 下图为我国某一历史阶段的朝代更迭示意图。其中①②③分别代表的朝代是

A．西晋、北周、北魏	B．西晋、北魏、北周
C．北魏、西晋、北周	D．北魏、北周、西晋

4 . 如按照年代绘制文化发展演进示意图，1和2应该顺序填写

A．《离骚》《九章算术》

B．《论语》《氾胜之书》

C．《伤寒杂病论》《齐民要术》

D．《女史箴图》《清明上河图》

5 . 阅读材料，完成下列要求。
材料

玄奘西行与鉴真东渡示意图
玄奘（602-664），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国，回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688--763），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大影响。
---------据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）