1 . 历史图示和图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读如图片和图示，回答相关问题。


（1）图一体现的我国古代封建王朝政治制度的基本特征是什么？与图一相比，图二所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图三中，军机处的设置反映了中国封建社会晚期的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
（2）图四漫画反映的是西方资本主义国家的何种政体形式？该形式最早是通过哪一重要文献加以确立的？结合史实简要说明图五体现了哪些重要原则。
（3）概述图六所示法律文献的历史地位。
（4）图七是中国人民多年追求民主的结晶，经历了血与火的洗礼。它规定和确立了新中国哪些重要的政治制度？

2 . 阅读材料，完成下列要求。

（1）根据图1、2、3所示并结合所学知识，指出从秦到唐的中央政治制度分别是什么。
（2）图1至图4，中枢权力体制的变化反映出的主要矛盾是什么？结合图5，分析这一矛盾演变的趋势。
（3）综合上述图示，概括历代王朝调控中枢权力的基本策略和原则。

3 . 下面为夏朝世系示意图。读图可知，夏王朝实行（     ）

A．宗法制

B．嫡长子继承制

C．世袭制

D．分封制

4 . 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。请你根据所学知识判断下面示意图反映历史时期的阶段特征是

A．国家产生和社会变革	B．中华文明的起源
C．政权分立与民族交融	D．社会繁荣与开放

5 . 下面为公元2——1078年我国人口变化情况示意图。这从本质上反映了

A．黄河流域战乱不断	B．区域经济均衡发展
C．经济重心不断南移	D．国家人口持续增长

6 . 阅读下列材料,回答问题:

材料一   经过一番辛苦打造,由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强,同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

材料二   “人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”

——《论语•八佾》

材料三   秦朝从中央到地方的官僚机构示意图

材料四   秦始皇采纳了李斯的建议,废除了所有的分封国家和王国,将广阔的国土划分为36郡,由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县,建立了一套地方官僚机构。

材料五   秦始皇规定:只有皇帝一人才能称“朕”;皇帝的命令称“制”或“诏”;皇帝所用的玉印称“玺”。

“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。

——摘编自《史记·秦始皇本纪》

“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

——摘编自《史记·秦始皇本纪》

（1）据材料一,西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用?
（2）根据材料二并结合所学知识,指出儒家学派的创立者是谁?其主要思想主张是有哪些?
（3）据材料三、四,说明秦朝为巩固中央集权的统治，实行了哪些政治制度？
（4）据材料五，分别说明秦朝皇帝制度的特征。
（5）有人说秦朝的速亡“在政不在制”，结合所学知识，请你谈谈秦朝灭亡的原因？

7 . 以下是我国古代两个不同时期的政治制度示意图。对此解读不正确的是

A．核心制度都是皇帝制	B．反映的都是中央官制
C．呈现皇权加强的趋势	D．都加强对地方的管理

8 . 下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是

A．战乱频繁，经济重心南移完成	B．科举盛行，对外交往趋于活跃
C．民族交融，门阀士族执掌朝政	D．佛教盛行，市民文学蓬勃发展

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一　西周重要政治制度

材料二　秦朝政治机构示意图

材料三

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宗法制对分封制所起到的作用。
（2）结合春秋战国时期的时代特征，简析从材料一到材料二政治制度的转变趋向及其主要原因。
（3）材料四反映了我国古代的哪种政治制度？这种制度对我国历史发展产生了什么影响？

10 . 下面是中国古代某一时期中枢机构示意图。这种中枢结构始于

A．秦朝

B．西汉

C．唐朝

D．北宋