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解析
| 共计 92 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 下图为中国1949-1955年间私营工业各产值所占比重变化情况统计(%)。据此得出的结论是(     

A.国家对国民经济的影响力增强B.国民经济成分构成趋向合理
C.多种经济形式并存的格局形成D.社会主义经济制度基本建立
单选题-单题 | 较难(0.4) |
2 . 下文出自毛泽东在某次会议上的报告:“我们过去的政府是工人、农民和城市小资产阶级联盟的政府,那么,从现在起,应当改变为除了工人、农民和城市小资产阶级以外,还要加上一切其他阶级中愿意参加民族革命的分子。”这一“改变”是为了(     
A.推动建立国民革命联合战线B.顺应革命形势和任务的变化
C.建立联合政府实现国内和平D.建立社会主义政治制度体系
单选题-单题 | 较难(0.4) |
3 . 1895年之前,自然科学书籍占整个中国翻译西书总数的70-75%,社会科学书籍占25-30%。到1895年以后的19世纪末20世纪初,社会科学书籍占整个中国翻译西书总数的70-75%,且以政治法律书籍为主,自然科学书籍占25-30%。这一变化反映了(     
A.近代知识分子真正觉醒B.国民民族意识显著提高
C.社会政治变革愿望增强D.救亡图存成为社会共识
2024-04-26更新 | 298次组卷 | 3卷引用:云南省保山市智源高级中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 以下为明太祖在其所编定的《皇明祖训》中对历史上对外关系所作的经验总结。据此可知,明朝对外关系(     
四方诸夷皆限山隔海,僻在一隅, 得其地不足以供给,得其民不足以使令。若其不自揣量,来扰我边, 则彼为不祥。彼既不为中国患, 而我兴兵轻犯,亦不祥也。吾恐后世子孙倚中国富强,贪一时战功, 无故兴兵, 杀伤人命,切记不可。
A.倡导平等交流B.维护朝贡体系C.讲求礼法秩序D.体现睦邻友好
2024-04-26更新 | 341次组卷 | 4卷引用:云南省保山市智源高级中学2023-2024学年高二6月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 东汉继承西汉制度,分封诸侯。但东汉的诸侯王亦多滞留京师,不治民,甚至久不就国,诸侯王国成为诸侯王租税收入的计算单位。这一现象有利于(     
A.中央对地方的垂直管理B.强化皇室宗族血缘纽带
C.地方世家大族势力滋长D.减轻地方百姓经济负担
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 周灭商之后,武王“封商纣子禄父殷之余民”,又褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞”,后又“以微子开(帝纣之庶兄)代殷后,国于宋”。西周褒封古帝王后代和夏商宗室后裔的深层用意是(     
A.强化血缘等级关系B.建立贵族联合统治
C.彰显天下共主地位D.安抚潜在敌对势力
7 . 湖南出土了较多商代时期的青铜器,其造型大都是按中原地区青铜器来构思的,如鼎、爵等;有一部分则在中原地区器物形制的基础上有所发展,如四羊方尊,把动物的形体和器物的造型紧密结合起来。除羊尊外,湖南还出土了较多动物造型的青铜器。其中商代的牛尊与豕尊仅在湖南地区出土。据此可知,商代(     

   
商代四羊方尊 湖南宁乡出土

   
商代青铜牛尊 湖南衡阳出土

   
商代豕形铜尊 湖南湘潭出土

A.湖南农业经济较早使用牛耕技术B.青铜器文化明显的多元一体特征
C.以动物为器物的造型方法始于湖南D.湖南青铜器制作工艺领先中原地区
8 . 明清方志中例无商贾入传,仅有部分商贾因救灾而入《灾异志》。然而,徽商除了在其家乡广建县学私塾、宗庙祠堂,助学恤贫外,所到经商之地也“乐助公益”,尤以救灾恤贫、修桥铺路、助建书院寺庙等最为突出。其“助学恤贫”之资所费不菲,多传为美谈。这一现象表明当时(     
A.商人社会地位显著提高B.重农抑商的政策被废止
C.基层文教事业得到发展D.商人力图改善自身形象
2024-04-13更新 | 155次组卷 | 4卷引用:云南省保山市智源高级中学2023-2024学年高一下学期第二次月考历史试题
9 . 图1、图2是中国古代两个历史时期的示意图。阅读下列材料,回答问题。

材料



从图1、图2中提取两个信息,并对其进行说明。
2023-12-21更新 | 45次组卷 | 1卷引用:云南省保山市腾冲市第八中学2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题
10 . 阅读下列材料,完成相关问题。

材料一   故封立亲戚为诸侯之君,以为蕃篱,屏蔽周室。

——(唐)孔颖达

材料二   兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人焉。

——《荀子》

材料三   “天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。

——《孟子·告子》

材料四   “故天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。是以民服事其上,而下无觊觎。”

——《左传·桓公二年》

(1)依据材料一,指出分封制的目的是什么?
(2)根据材料二,指出在周初能够被“封侯”的人的主次之别?
(3)根据材料三并结合所学,指出诸侯对周王应尽哪些义务?
(4)材料四体现了宗法制的目的是什么?请列举出一个今天与宗法制遗存有关的现象。
2023-12-18更新 | 85次组卷 | 1卷引用:云南省保山市腾冲市第八中学2021-2022学年高一9月月考历史试题
共计 平均难度:一般