| A．是奉行“不抵抗政策”的铁证 | B．粉碎了日军速亡中国的计划 |
| C．阻碍了东部沿海工业的内迁 | D．是国力悬殊背后的无奈之举 |
材料
李唐（1066～1150年），字晞古，河南孟县人，幼时勤奋好学，颖慧过人，诗文书画俱佳，48岁在宋徽宗画院考试的“竹锁桥边卖酒家”一题中，以独特构思一举夺魁，天下闻名，成为一名山水、人物、畜兽兼工的高手。靖康之变，汴京沦陷高宗南渡，李唐亦流亡临安卖画度日。国破家亡，颠沛流离的人生经历，令其画风骤变。南渡后的作品简练洒脱，水墨苍劲，完全抛弃了上留天下留地的整体构图只关注一个局部的景致，出现了“边角构图”的南宋山水画特征。其中《采薇图》以伯夷、叔齐“不食周粟”饿死首阳山的故事为题材，歌颂了他们的忠贞气节。画中伯夷、叔齐对坐在悬崖峭壁间的一块坡地上，面容清癯，身体瘦弱，精神上却丝毫没有被困苦压倒。表达了作者对民族存亡的关切，也讽刺了南宋统治者在国家危难之际投降变节，可谓借古讽今，用心良苦。
——摘编自蒲松年《中国美术史教程》《伍勇读史笔记》
(1)根据材料并结合所学知识，概括李唐作品的风格。(2)根据材料并结合所学知识，简析李唐艺术风格形成的原因。
| A．财富竞争刺激民族意识的觉醒 | B．云南已经完全成为法属殖民地 |
| C．中外资本勾结使国家主权丧失 | D．路矿权之争是民族矛盾的焦点 |
| A．抗战时期工业和高校的内迁 | B．国民大革命的北伐进军方向 |
| C．解放战争时国民政府的败退 | D．新中国土地改革的发生顺序 |
| A．改革不能离开人民群众 | B．改革需要一定的同盟军 |
| C．顽固守旧势力依然强大 | D．改革要有充分舆论动员 |
| A．国家鼓励商业的发展 | B．活字印刷术应用广泛 |
| C．科技助推商业的发展 | D．手工业产品极大丰富 |
| A．具有早期思想启蒙的性质 | B．受到西学东渐现象的影响 |
| C．宣告宋明理学地位的丧失 | D．带有浓厚的人文主义色彩 |
材料 我国是世界文明古国，国土辽阔，人口众多，资源丰富但分布不均，各地经济发展颇不平衡。因此，经济区划便成为古代沿革地理学研究人地关系的重要课题。《禹贡》早已肇始其端，将全国划分为九州五服，开始了全国经济区划的尝试。到西汉，司马迁在《史记·货殖列传》里进一步发展了这种方法，并依据多种因素进行划分，使经济区的研究日臻完善，经济区划实际上已定雏形。
——摘编自罗文《从〈禹贡〉〈货殖列传〉看古代经济区划研究》
划定中国古代某一时期的一个经济区，并结合所学知识，以具体史实阐述划定的依据。（要求：经济区划定合理，史实具体，表述清晰，论证充分）| A．增加了财政收入 | B．加速了社会转型 | C．维护了贵族特权 | D．巩固了中央集权 |
材料 严格意义上的留学生运动，是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。自近代以来，我国出现了数次留学高潮时期。清末同治时期，1872~1875年间出国留学人数120名（广东84名，江苏20名，浙江9名，福建4名，安徽2名，山东1名），代表人物有詹天佑、唐绍仪等，留学方向主要是美国。清末光绪年间，1896年到1912年期间近3万人赴日留学，代表人物有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅等。社会主义现代化建设新时期，从1978年到2015年底，走出国门的留学生累计达404.21万人，代表人物有李彦宏、张朝阳等，以留学欧美经济文化发达国家为主；2015年，有来自202个国家和地区的397635人来华留学。
——摘编自李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》
(1)根据材料并结合所学知识，归纳清末光绪年间出现赴日留学高潮的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析社会主义现代化建设新时期留学教育发展的影响。
