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解析
| 共计 643 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
1 . 据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝
A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡
C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战
2020-07-08更新 | 18731次组卷 | 216卷引用:2020年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅰ)
2 . 汉武帝时,朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮,称为“皮币”,定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时,必须购皮币用来置放礼物,而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A.加强了货币管理B.确立了思想上的统一
C.削弱了诸侯实力D.实现了对地方的控制
2019-06-08更新 | 16721次组卷 | 197卷引用:2019年全国统一高考文科综合历史试卷 (新课标Ⅰ)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
3 . 据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出
A.禅让制度的长期影响B.王位继承方式的变化
C.君主寿命的时代差异D.血缘纽带关系的弱化
2019-06-08更新 | 15478次组卷 | 167卷引用:2019年全国统一高考文科综合历史试卷 (新课标Ⅰ)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . 西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A.王国势力强大B.百家争鸣局面的延续
C.现实统治需要D.兼收并蓄的文化政策
2019-06-08更新 | 14898次组卷 | 208卷引用:2019年全国统一高考文科综合历史试卷 (新课标Ⅱ)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
5 . “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是
A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制
2019-06-08更新 | 12573次组卷 | 130卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息,乱者得治”,认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。由此可知,墨家学派能够兴起的主要原因在于(     
A.恢复前代礼乐制度B.代表下层平民利益
C.强调社会等级和谐D.适应兼并战争需要
2020-07-12更新 | 9006次组卷 | 111卷引用:2020年江苏卷历史高考试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度
A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力
C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化
2019-06-08更新 | 10846次组卷 | 112卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
8 . 1919年11月,全国各界联合会在上海成立,发表宣言:“数月以来,国内之群众运动,风起云涌,虽受种种压迫,而前仆后继,不少顾却;大义当前,绝不退让……全国各地,知合群自救为万不可缓之图。”这说明,当时参加联合会的各界团体
A.对社会改造道路认识趋于一致B.爱国觉悟得到提高
C.反思资产阶级个人主义的弊端D.接受了马克思主义
2019-06-08更新 | 10109次组卷 | 99卷引用:2019年全国统一高考文科综合历史试卷 (新课标Ⅱ)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 《史记》载:“汉定百年之间,亲属益疏,诸侯或骄奢……大者叛逆,小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初
A.实行察举制度B.独尊儒家学说
C.实行郡国并行制D.全面推行郡县制
2019-06-10更新 | 8193次组卷 | 120卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2019-2020学年高一上学期期中考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制(  )
A.确立了君主专制中央集权意识B.加强了中央对地方的统治
C.强化了王室对土地人口的控制D.有利于后世统一国家的建立
2023-04-02更新 | 1428次组卷 | 122卷引用:西藏拉萨市拉萨中学2020-2021学年高一上学期期中考试文综历史试题
共计 平均难度:一般