1 . 宋人王柏称：“今之农与古之农异。秋成之时，百逋丛身，解偿之余，储积无几，往往负贩佣工以谋朝夕之赢者，比比皆是也。”这说明宋代

A．阶级结构发生重大改革	B．农产品商品化的趋势较显著
C．朝廷坚持重农抑商政策	D．农民收入构成出现新的变化

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》

材料二   随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。

——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

材料三   纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。

——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》

(1)根据材料一，结合所学知识，指出汉朝及魏晋时期的选官制度及其标准。
(2)根据材料二，结合所学知识说明隋创立科举制的社会原因并概括科举制影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析中国古代选官制度的特点。

3 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   汉制，皇帝为丞相起（立）；晋、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世从之。

——康有为《拟免跪拜诏》

材料二   艺祖（宋太祖）继位之日，宰执范质等犹坐，艺祖日：“吾目昏，可自持文书来看。”质等起，进呈罢，欲复位，已密令中使去其坐矣，遂为故事。

——邵博《邵氏闻见后录》

（1）根据材料一、材料二，概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程。结合所学知识，分析这一演变历程反映的本质问题。
（2）根据材料并结合所学知识，分析秦汉、唐宋几个时期君权、相权的变化，概括其趋势。

4 . 下面是近代以来中国的国际地位及实力变化表。材料反映的本质问题是

时间	1840−1911年	1911∼1949年	1949年至今
状态	受列强侵略、控制	受到强侵略，控制	新中国成立，民族独立
地位，力量	半民地国家；贫穷落后	地位稍有提高；积贫积弱	世界大国之一；世界第二大经济体

A．独立富强是国际地位提高的前提	B．中国逐步沦为半殖民地、半封建社会
C．民族独立是中华民族的永恒追求	D．近代中国的国际地位逐步提高

5 . 据统计，唐玄宗时宰相34人只有7人是进士，肃宗时宰相16名，进士出身者只有4人，代宗时期宰相12名，也只有4人是进士。而北宋有宰相72人，进士出身的有63人，南宋有宰相63人，进士出身的有48人。唐宋时期的这一变化

A．确保了官员廉洁从政	B．提升了政府行政效率
C．提高了科举制的地位	D．构建了平等政治体系

6 . 西周建立后，前代商王朝与“四土”方国间“莫敢不来王”的归附臣属关系，变为了地方诸侯“莫不事王”的政治关系。这一变化表明，周代

A．结束了商代地方分权制度	B．加强了对地方的政治控制
C．开创了中央集权的新模式	D．消除了地方分权割据隐患