第1课中华文明的起源与早期国家练习题/试题及答案-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上-第5页-组卷网

A．三重证据法是历史研究的重要方法	B．考古是探寻历史真实的唯一途径
C．考古发现可以弥补文献记载的缺失	D．考古发现可以与古代文献记载相互佐证

2021-11-18更新 | 295次组卷 | 5卷引用：天津市河西区2022届高三上学期期中考试历史试题

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21-22高一上·全国·课时练习

简答题 | 适中(0.65) |

夏朝的统治及文化遗存

4 . 夏朝
(1)夏朝何时建立？
(2)什么叫世袭制？
(3)夏朝的国家管理是怎样的？
(4)夏朝的文化遗存是什么？

2021-11-17更新 | 182次组卷 | 1卷引用：中外历史纲要（上）问题导学-第1课中华文明的起源与早期国家

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21-22高一上·全国·课时练习

简答题 | 适中(0.65) |

三皇五帝、禅让制、邦国

5 . 部落联盟
(1)什么叫三皇五帝？
(2)炎黄部落是指什么？
(3)什么叫禅让制？

2021-11-17更新 | 172次组卷 | 1卷引用：中外历史纲要（上）问题导学-第1课中华文明的起源与早期国家

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2021高三下·福建·学业考试

单选题-单题 | 适中(0.65) |

史学研究方法夏朝的统治及文化遗存

名校

6 . 关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了

A．先秦文献的可靠性	B．出土古文字材料的关键性
C．考古发掘的重要性	D．文献与实物互补的必要性

2021-11-09更新 | 1343次组卷 | 45卷引用：2021年新高考福建历史高考真题

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21-22高一上·重庆沙坪坝·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

三皇五帝、禅让制、邦国夏朝的统治及文化遗存

名校

7 . 古史相传，尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。舜年老时，也用同样的办法将权力传给禹。这种部落联盟首领的选拔方式

A．盛行于新石器时代	B．具有一定的民主色彩
C．带来了阶级的分化	D．导致家天下现象出现

2021-11-06更新 | 165次组卷 | 5卷引用：重庆市第八中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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2014·陕西西安·一模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

三皇五帝、禅让制、邦国

名校

8 . 某学者所写的历史论文中先后呈现如下材料：“芒芒禹迹，画为九州”（《左传·襄公四年》）；“夏有乱政，而作《禹刑》”（《左传·昭公六年》）；“鲧作城郭”（《世本·作》）。据此判断，这位学者所引材料最有可能是为了说明

A．阶级的产生

B．世袭制的确立

C．王的出现

D．早期国家的诞生

2021-10-09更新 | 1064次组卷 | 74卷引用：2014届陕西省西安市长安区一中高三上学期第一次模拟历史试卷

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21-22高一上·全国·课时练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

三皇五帝、禅让制、邦国夏朝的统治及文化遗存

9 . 阅读材料，回答问题

关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”

关于启的继位，为什么会出现上述不同说法？

2021-10-08更新 | 134次组卷 | 2卷引用：中外历史纲要上【学思之窗·思考点·问题探究】专辑-01课中华文明的起源与早期国家

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21-22高一上·全国·课时练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

夏朝的统治及文化遗存

名校

10 . 就文献记载来看，与从“天下为公，选贤与能，讲信修睦”到“天下为家，各亲其亲，各子其子”不相对应的是

A．从“大同之世”到“小康之世”	B．从禅让制到世袭制
C．从“公天下”到“家天下”	D．从神话传说到文明起源

2021-09-20更新 | 450次组卷 | 9卷引用：2021-2022学年高一历史上学期同步课堂好题精炼（中外历史纲要上）-第1课中华文明的起源与早期国家

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